Die Wirkung des Brustkrebs-Screening-Trainings
Die Wirkung von Brustkrebs-Screening-Schulungen für kommunale Frauen auf Gesundheitskompetenz, Überzeugungen und Verhaltensweisen bei Brustkrebs-Screening
Der Mangel an Wissen von Frauen über Brustkrebs und Gesundheitskompetenz stellt ein großes Hindernis für das Verhalten und die Überzeugungen der Menschen zur Brustkrebsvorsorge dar. Um die soziale Sensibilität und das Bewusstsein für dieses Thema zu erhöhen; Insbesondere gilt es zu recherchieren, zu prüfen und zu prüfen, wie die Kommunen und ihre Mitarbeiter, die Vertreter der Gesellschaft sind, Brustkrebs-Früherkennungsstudien bewerten. Das Ziel unseres Projekts ist es, die Wirkung von Brustkrebs-Früherkennungsschulungen für Frauen, die in der Gemeinde arbeiten, auf die Gesundheitskompetenz, die Überzeugung und das Verhalten zur Brustkrebs-Früherkennung zu evaluieren. Diese Studie wird in einem randomisiert-kontrollierten experimentellen Design mit Frauen (n=120) durchgeführt, die zwischen November 2022 und November 2023 in einer Gemeinde in der Provinz Istanbul arbeiten. Die Daten werden von Angesicht zu Angesicht unter Verwendung des Teilnehmerinformationsformulars, der Health Literacy Scale und der Breast Cancer Screening Beliefs Scale erhoben. Die Frauen in der experimentellen Gruppe (n=60) erhalten von den Forschern 16 Stunden Brustkrebs-Früherkennungstraining, zwei Tage die Woche, zwei Stunden täglich (60 min + 60 min) für vier Wochen. Bei der Kontrollgruppe (n=60) wird kein Antrag gestellt. Folgeauswertungen der Forschung werden in den folgenden sechs Monaten abgeschlossen. Die Health Literacy Scale und die Breast Cancer Screening Beliefs Scale werden allen Frauen in den Versuchs- und Kontrollgruppen bei der ersten Nachuntersuchung nach drei Monaten und bei der zweiten Nachuntersuchung nach 6 Monaten erneut verabreicht. Die Daten werden mit statistischen Methoden ausgewertet und die Effektivität des Trainings evaluiert.
Wenn das Projekt abgeschlossen ist; Die Ergebnisse werden als Artikel in einer nationalen oder internationalen Zeitschrift oder als mündliche Präsentation auf einem nationalen oder internationalen Kongress präsentiert. Es wird sichergestellt, dass Schulungen zur Brustkrebsvorsorge für Frauen, die in der Gemeinde arbeiten, ihre Gesundheitskompetenz verbessern, sich positiv auf die Einstellung und das Verhalten zur Brustkrebsvorsorge auswirken und ihr Bewusstsein und ihren Wissensstand zu diesem Thema erhöhen. Langfristig weitreichende Auswirkungen wie die Reduzierung der Kosten, die Frauen für Brustkrebs ausgeben, die Senkung der Sterblichkeits- und Morbiditätsraten, die Förderung einer bewussten Gesellschaft, die Ausbildung von am Projekt beteiligten Studenten im Grundstudium und die Unterstützung beim Lernen durch Erfahrungen mit der auf nationaler Ebene durchgeführten Forschung sind vorgesehen.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Brustkrebs ist eine Krankheit, die durch die unkontrollierte Vermehrung von Zellen auftritt, die die Milchdrüsen und Milchgänge in der Brust umgeben (WHO, 2018). Laut den Daten des Global Cancer Obsevartory (GLOBOCAN) der Internationalen Agentur für Krebsforschung (IARC) aus dem Jahr 2020; Die häufigste Krebsart bei Frauen weltweit ist Brustkrebs. Gleichzeitig steht Brustkrebs an zweiter Stelle unter den Todesfällen bekannter Ursache (IARCH, 2020). In ähnlicher Weise steht Brustkrebs laut Daten aus dem Health Statistics Yearbook von 2019 an erster Stelle unter den häufigsten Krebsarten bei Frauen in der Türkei und an zweiter Stelle unter den Todesfällen bekannter Ursache (Gesundheitsministerium, 2019).
Eine frühzeitige Diagnose bei Brustkrebs ist von großer Bedeutung, um die Überlebensrate zu erhöhen und den Behandlungserfolg zu steigern. Die Tatsache, dass Risikofaktoren bei 20 % der Brustkrebsfälle wirksam sind und dass die meisten dieser Faktoren unveränderliche Risikofaktoren sind, erhöht die Bedeutung der Früherkennung. Dank Brustkrebs-Screening-Methoden ist es erste Priorität, Brustkrebs frühzeitig zu erkennen, bevor sich die klinischen Anzeichen von Brustkrebs manifestieren, und die Sterblichkeitsraten zu senken (National Standards of Breast Cancer Screening Program, 2019). Früherkennungsscreenings wie Breast Self Examination (BSE), Clinical Breast Examination (CBE) und Mammographie gelten als eine Möglichkeit, die Früherkennung zu verbessern und die Sterblichkeitsraten zu senken (Andreeva & Pokhrel, 2013). Gemäß den türkischen nationalen Brustkrebs-Screening-Kriterien sollten Frauen über 20 regelmäßig jeden Monat BSE durchführen; Es wird angegeben, dass Frauen in der Altersgruppe der 20- bis 40-Jährigen alle zwei Jahre eine CBE und Frauen in der Altersgruppe der 40- bis 69-Jährigen einmal im Jahr eine CBE haben sollten. Außerdem wird allen Frauen zwischen 40 und 69 Jahren empfohlen, sich alle zwei Jahre einer Mammographie unterziehen zu lassen (National Standards for the Breast Cancer Screening Program, 2019).
Bei der Erkennung von Krebs in einem frühen Stadium ist es äußerst wichtig, Informationen über die Symptome von Krebs zu haben und diese Informationen in Verhalten umzuwandeln und in Bezug auf Symptome zu beobachten (Aydoğdu und Karapelit, 2017). Es wird vermutet, dass vorbeugende Verhaltensweisen wie ein gesunder Lebensstil und Vorsorgeuntersuchungen nützliche Methoden zur Vorbeugung von Brustkrebs sind (Magné et al. 2011). In der Literatur wurde festgestellt, dass der Wissensstand von Frauen über Krebs nicht ausreichend ist und sie nicht in gewünschtem Umfang und regelmäßig an Brustkrebs-Früherkennungsprogrammen teilnehmen (Açıkgöz 2010; Alpteker et al. 2011; Şahin und Özdemir, 2015 ).
In der Studie von Güzel und Bayraktar (2019) sind die Gründe, warum Frauen BSE nicht durchführen, Vernachlässigung (48 %), Unkenntnis (49 %) und keine Beschwerden über Brusterkrankungen (33 %).
Studien haben auch gezeigt, dass die Einstellung von Frauen zu Verhaltensweisen zur Brustkrebsprävention und ihr Wissensstand mit der Gesundheitskompetenz zusammenhängen (Kobayashi et al. 2014). Gesundheitskompetenz ist für die Gesundheit und die Gesundheitsdienste der Allgemeinbevölkerung aufgrund ihrer Folgen für den Einzelnen und die öffentliche Gesundheit von großer Bedeutung (Sorensen et al. 2012). Das Niveau der Gesundheitskompetenz, das einer der Faktoren ist, die die Gesundheit von Frauen prägen, ist wirksam bei der Verbesserung und dem Umgang mit der Gesundheit von Frauen, und das Verständnis und die Nutzung der notwendigen Informationen über die Gesundheit von Frauen erhöhen auch das Verhalten zur frühzeitigen Diagnose von Krankheiten (Tözün & Sözmen, 2014 ; Değer & Zoroğlu, 2021). Ein hohes Maß an Gesundheitskompetenz spielt eine wichtige Rolle beim Schutz der öffentlichen Gesundheit, da sie einen integralen Bestandteil präventiver Gesundheitsdienste darstellt sowie die Lebensqualität erhöht und Ungleichheiten beseitigt (Sezgin, 2013). In Anbetracht der Ergebnisse einer in unserem Land durchgeführten Studie; Es wurde festgestellt, dass 68,9 % der Personen, die die Gesellschaft bilden, ein unzureichendes oder problematisch begrenztes, 23,4 % ein ausreichendes und 7,7 % ein ausgezeichnetes Gesundheitskompetenzniveau aufweisen (Özkan, 2018). Da Personen mit geringer Gesundheitskompetenz Schwierigkeiten haben, die richtige Entscheidung über ihre Gesundheit zu treffen, sind ihre Einstellungen und ihr Verhalten gegenüber der Krebsvorsorge unzureichender (Pagan et al. 2012). In einer in der Türkei durchgeführten Studie wurde der Schluss gezogen, dass Frauen mit eingeschränkter Gesundheitskompetenz ein geringes Wissen über Brustkrebs hatten und dass sich auch der niedrige ökonomische Status und die Bildung auf diese Situation auswirkten ( Kendir und Kartal, 2019). Aus diesem Grund wird eine geringe Gesundheitskompetenz als ein wichtiges Thema im Hinblick auf die Verbesserung des Brustkrebswissens sowie der Einstellungen und Verhaltensweisen von Personen gegenüber Vorsorgeuntersuchungen angesehen (Sentell et al. 2015). In einer Studie wurde der Schluss gezogen, dass das Nichtdurchführen von BSE und das Fehlen einer Mammographie mit einer geringen Gesundheitskompetenz einhergehen (Pagan et al. 2012). In einer anderen Studie wird berichtet, dass die Rate der Frauen, die keine Mammographie haben, 52,2 % beträgt und diejenigen, die keine Mammographie haben, eine geringere Gesundheitskompetenz haben als Frauen, die mindestens einmal eine Mammographie hatten (Çopurlar, 2016). .
Wie aus den Ergebnissen der Studie hervorgeht, stellt das mangelnde Wissen von Frauen über Brustkrebs und Gesundheitskompetenz ein großes Hindernis für das Verhalten und die Überzeugungen der Menschen zur Brustkrebsvorsorge dar. Um die soziale Sensibilität und das Bewusstsein für dieses Thema zu erhöhen; Insbesondere gilt es zu recherchieren, zu prüfen und zu prüfen, wie die Kommunen und ihre Mitarbeiter, die Vertreter der Gesellschaft sind, Brustkrebs-Früherkennungsstudien bewerten. Aus dieser Sicht wollten wir in unserem Projekt die Wirkung von Brustkrebs-Früherkennungsschulungen für Frauen, die in der Gemeinde arbeiten, auf die Gesundheitskompetenz, die Überzeugung und das Verhalten zur Brustkrebs-Früherkennung evaluieren.
Mit dieser Schulung wird das Bewusstsein der in der Gemeinde arbeitenden Frauen für Brustkrebs geschärft und es wird dazu beigetragen, dass die Gemeinden, die Repräsentanten der Gesellschaft sind, Schritte unternehmen, um Programme zu erstellen, die eine breitere Bevölkerung erreichen können. Darüber hinaus wird davon ausgegangen, dass diese Studie zu Studien beitragen wird, die die Auswirkungen der in der Literatur begrenzten Schulung zur Brustkrebsvorsorge auf die Gesundheitskompetenz, die Überzeugung und das Verhalten zur Brustkrebsvorsorge untersuchen.
Brustkrebs ist die zweithäufigste Todesursache in unserem Land und in der Welt. Eine frühzeitige Diagnose bei Brustkrebs ist von großer Bedeutung, um die Überlebensrate zu erhöhen und den Behandlungserfolg zu steigern. Studien haben gezeigt, dass das Wissen der Frauen über Krebs nicht ausreichend ist, sie nicht in gewünschtem Umfang und regelmäßig an Brustkrebs-Früherkennungsprogrammen teilnehmen und ihre Gesundheitskompetenz unzureichend ist. Der Grund für diese Unzulänglichkeit ist der Mangel an Informationen. Es werden viele Aufklärungsprogramme zum Thema Brustkrebs organisiert. Diese Programme finden jedoch in der Regel täglich oder wöchentlich statt und beschränken sich auf die Erhöhung des Wissensstandes. Brustkrebs-Früherkennungstraining kann nicht in Verhalten umschlagen. Bei dieser Studie werden die Teilnehmer mindestens 6 Monate lang überwacht und ein wirksamer Kampf gegen Brustkrebs unternommen. Mit der Studie soll das Wissen und Bewusstsein der in den Kommunen tätigen Mitarbeiter, die repräsentativ für die Gesellschaft sind, durch Schulungen und Schulungen zur Brustkrebsvorsorge geschaffen werden. Die Ergebnisse unserer Studie werden zur öffentlichen Gesundheit und zur Senkung der Gesundheitskosten beitragen, indem sie Brustkrebs frühzeitig diagnostizieren und langfristig die Brustkrebs-Früherkennungsraten erhöhen. Pflegekräfte, die eine führende Rolle im Bereich der öffentlichen Gesundheit spielen, und wir Pflegekandidaten werden dazu beitragen, Programme zu entwickeln, die eine breitere Bevölkerung in dieser Hinsicht erreichen können.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Dilek YILDIRIM
- Telefonnummer: 05331421987
- E-Mail: dilekaticiyildirim@gmail.com
Studienorte
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-
Istanbul, Truthahn
- Istanbul Aydin University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Frauen ab 18 Jahren,
- Freiwillige Teilnahme an der Studie,
- Arbeiten in der Gemeinde für mindestens 1 Monat und
- Keine Kommunikationsprobleme haben
Ausschlusskriterien:
- Frauen, die Kommunikationsbarrieren haben und
- Wer nicht freiwillig an der Studie teilnimmt, wird von der Studie ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Screening
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Experiment
Die Frauen in der Versuchsgruppe (n=60) erhalten von den Forschern vier Wochen lang 16 Stunden Brustkrebs-Screening-Schulung an zwei Tagen in der Woche, zwei Stunden am Tag (60 Min. + 60 Min.).
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Die Frauen in der experimentellen Gruppe (n=60) erhalten von den Forschern 16 Stunden Brustkrebs-Früherkennungstraining, zwei Tage die Woche, zwei Stunden täglich (60 min + 60 min) für vier Wochen.
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Für die Kontrollgruppe (n=60) wird kein Antrag gestellt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Informationsformular
Zeitfenster: 1 Tag
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Dazu gehören demografische Informationen wie Alter, Bildungsgrad, Einkommensniveau, Beruf und Beschäftigungsdauer.
Darüber hinaus enthält es Fragen dazu, ob sie über ausreichende Informationen zur Brustkrebsvorsorge verfügen, ob sie aufgeklärt wurden, Raucherstatus haben und ob sie an einer chronischen Krankheit leiden.
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1 Tag
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Skala Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: 1 Tag
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Es handelt sich um eine fünfstufige Likert-Skala mit 25 Items.
Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen der Gesamtpunktzahl der Skala und der Gesundheitskompetenz, und mit zunehmender Punktzahl der Skala steigt auch die Gesundheitskompetenz der Personen.
Es besteht aus vier Unterdimensionen.
Die erste Unterdimension, Zugang zu Informationen, besteht aus fünf Items (1-5).
Die Unterdimension Informationsverständnis besteht aus sieben Items (Items 6-12).
Die Subdimension Evaluation/Bewertung besteht aus acht Items (Items 13 bis 20).
Die Unterdimension Anwendung/Nutzung umfasst fünf Items (Items 21-25).
Die Mindestpunktzahl, die auf der Skala erreicht werden kann, beträgt 25; Das Maximum liegt bei 125 Punkten.
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1 Tag
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Skala Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: 30. Tag
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Es handelt sich um eine fünfstufige Likert-Skala mit 25 Items.
Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen der Gesamtpunktzahl der Skala und der Gesundheitskompetenz, und mit zunehmender Punktzahl der Skala steigt auch die Gesundheitskompetenz der Personen.
Es besteht aus vier Unterdimensionen.
Die erste Unterdimension, Zugang zu Informationen, besteht aus fünf Items (1-5).
Die Unterdimension Informationsverständnis besteht aus sieben Items (Items 6-12).
Die Subdimension Evaluation/Bewertung besteht aus acht Items (Items 13 bis 20).
Die Unterdimension Anwendung/Nutzung umfasst fünf Items (Items 21-25).
Die Mindestpunktzahl, die auf der Skala erreicht werden kann, beträgt 25; Das Maximum liegt bei 125 Punkten.
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30. Tag
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Skala Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: 60. Tag
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Es handelt sich um eine fünfstufige Likert-Skala mit 25 Items.
Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen der Gesamtpunktzahl der Skala und der Gesundheitskompetenz, und mit zunehmender Punktzahl der Skala steigt auch die Gesundheitskompetenz der Personen.
Es besteht aus vier Unterdimensionen.
Die erste Unterdimension, Zugang zu Informationen, besteht aus fünf Items (1-5).
Die Unterdimension Informationsverständnis besteht aus sieben Items (Items 6-12).
Die Subdimension Evaluation/Bewertung besteht aus acht Items (Items 13 bis 20).
Die Unterdimension Anwendung/Nutzung umfasst fünf Items (Items 21-25).
Die Mindestpunktzahl, die auf der Skala erreicht werden kann, beträgt 25; Das Maximum liegt bei 125 Punkten.
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60. Tag
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Brustkrebs-Screening-Überzeugungsskala
Zeitfenster: 1 Tag
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Die Skala besteht aus 13 Items.
Die Skala besteht aus drei Unterdimensionen.
Einstellung zu Gesundheitsscreenings Subdimension Items 1, 2, 3 und 4, Brustkrebswissen und Wahrnehmungen Subdimension Items 5, 6, 7 und 8 und Hindernisse für Mammographie-Screenings Subdimension 9, 10, 11, 12 und 13 besteht aus Substanzen. Die niedrigste Punktzahl der Skala ist 0, die höchste Punktzahl 100.
Die Tatsache, dass der Mittelwert der Subdimensionen der Skala 65 und mehr beträgt, zeigt, dass die Screening-Überzeugungen positiv gestiegen sind, der Wissensstand gestiegen ist und die Barrieren für das Mammographie-Screening abgenommen haben.
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1 Tag
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Brustkrebs-Screening-Überzeugungsskala
Zeitfenster: 30. Tag
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Die Skala besteht aus 13 Items.
Die Skala besteht aus drei Unterdimensionen.
Einstellung zu Gesundheitsscreenings Subdimension Items 1, 2, 3 und 4, Brustkrebswissen und Wahrnehmungen Subdimension Items 5, 6, 7 und 8 und Hindernisse für Mammographie-Screenings Subdimension 9, 10, 11, 12 und 13 besteht aus Substanzen. Die niedrigste Punktzahl der Skala ist 0, die höchste Punktzahl 100.
Die Tatsache, dass der Mittelwert der Subdimensionen der Skala 65 und mehr beträgt, zeigt, dass die Screening-Überzeugungen positiv gestiegen sind, der Wissensstand gestiegen ist und die Barrieren für das Mammographie-Screening abgenommen haben.
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30. Tag
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Brustkrebs-Screening-Überzeugungsskala
Zeitfenster: 60. Tag
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Die Skala besteht aus 13 Items.
Die Skala besteht aus drei Unterdimensionen.
Einstellung zu Gesundheitsscreenings Subdimension Items 1, 2, 3 und 4, Brustkrebswissen und Wahrnehmungen Subdimension Items 5, 6, 7 und 8 und Hindernisse für Mammographie-Screenings Subdimension 9, 10, 11, 12 und 13 besteht aus Substanzen. Die niedrigste Punktzahl der Skala ist 0, die höchste Punktzahl 100.
Die Tatsache, dass der Mittelwert der Subdimensionen der Skala 65 und mehr beträgt, zeigt, dass die Screening-Überzeugungen positiv gestiegen sind, der Wissensstand gestiegen ist und die Barrieren für das Mammographie-Screening abgenommen haben.
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60. Tag
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- Health Literacy of Breast Ca
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
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