Etapa 1: Esteja ciente, intervenção de prevenção de ansiedade
25 de junho de 2025 atualizado por: Yale University
PATERSON PREVENÇÃO PRENACIMENTO DE PREVENÇÃO DE PREVENÇÃO DO
A juventude de cor, particularmente nas comunidades urbanas, enfrenta níveis desproporcionais de ansiedade devido a desigualdades sistêmicas, incluindo exposição à violência, instabilidade econômica e desvantagem do bairro.
Apesar das necessidades crescentes, essas comunidades geralmente carecem de intervenções de saúde mental acessíveis e culturalmente relevantes.
Este estudo apresenta um protocolo para uma intervenção de prevenção de ansiedade orientada pela comunidade, adaptada aos métodos urbanos de jovens de cor, utilizando métodos de pesquisa participativa baseada na comunidade (CBPR).
A intervenção, co-desenvolvida com parceiros da comunidade e jovens inclui cinco sessões semanais estruturadas sobre psicoeducação, habilidades de enfrentamento e exercícios de interpretação de papéis.
Os facilitadores treinados em serviço social ou psicologia fornecerão a intervenção, com pelo menos um facilitador da comunidade -alvo, garantindo relevância cultural.
O recrutamento ocorrerá através da colaboração com uma escola local, com conselheiros identificando jovens de alto risco.
Os dados do estudo intervencionista piloto serão coletados na linha de base, pós-intervenção e um acompanhamento de três meses usando medidas validadas, como a escala de transtorno de ansiedade generalizada-7 (GAD-7).
Este estudo destaca a abordagem de pesquisa participativa baseada na comunidade no tratamento de disparidades de saúde mental entre jovens urbanos.
Ao incorporar perspectivas da comunidade, a intervenção garante o alinhamento cultural.
As descobertas informarão as adaptações futuras das intervenções de ansiedade centradas na comunidade e contribuirão para o conhecimento sobre a melhoria da acessibilidade à saúde mental para jovens marginalizados.
Se eficaz, esse modelo pode ser expandido para apoiar os jovens em outras comunidades com poucos recursos.
Visão geral do estudo
Status
Inscrevendo-se por convite
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
50
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
New Jersey
-
Paterson, New Jersey, Estados Unidos, 07502
- Paterson College Achieve High School
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
- capaz de falar e ler em inglês
- residir em Paterson
Critérios de exclusão:
- O inglês não é a primeira língua e não consigo ler ou escrever inglês
- Não tem residência em Paterson
- Não forneceu consentimento para participar do estudo
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Outro: Intervenção de ansiedade
Intervenção de ansiedade de 5-edcacionais para adolescentes
|
Comunidade e escola, entregues por colegas da comunidade para educar e diminuir os sintomas de ansiedade entre os jovens
Intervenção social e comportamental de 5 sessões sobre o gerenciamento de sintomas de ansiedade
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Transtorno de ansiedade generalizada
Prazo: 30 dias
|
Sintomas de ansiedade, leve, moderada, grave
|
30 dias
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Ijeoma Opara, PhD, Yale University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
7 de maio de 2025
Conclusão Primária (Estimado)
30 de agosto de 2025
Conclusão do estudo (Estimado)
30 de agosto de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
3 de junho de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
25 de junho de 2025
Primeira postagem (Estimado)
1 de julho de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
1 de julho de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
25 de junho de 2025
Última verificação
1 de junho de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2000030293
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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