Оценка эффективности двух разных методов обучения навыкам безопасного подкожного введения (EETDTMSSİS)

Тема: Подкожная (п/к) инъекция инсулина часто используется при лечении пациентов с диабетом 2 типа. После подкожных инъекций часто наблюдаются такие осложнения, как боль, экхимозы, гематомы, липоатрофия и липогипертрофия. Эти осложнения, развивающиеся из-за неправильного применения инъекций, негативно влияют на использование зон нанесения инъекций, меняют образ тела и отрицательно влияют на всасывание лекарств. Для снижения и предотвращения осложнений, связанных с подкожным введением инсулина, очень важно приобрести навыки безопасного подкожного введения инсулина. Утверждается, что существует ограниченное количество исследований о том, какие методы обучения, используемые у больных людей, эффективны. В национальной и международной литературе не было обнаружено ни одного исследования, оценивающего влияние обучения навыкам подкожных инъекций на основе обучения с видеоподдержкой и применения имитационных моделей с низкой точностью на ведение заболеваний у лиц с диагнозом сахарный диабет 2 типа. В связи с этим исследование планировалось как экспериментальный план с целью изучения эффективности обучения с видеоподдержкой и обучения на основе симуляционных моделей низкой точности в приобретении навыков безопасного введения инсулина через ПК. Для этой цели; Целью исследования является оценка влияния двух различных методов обучения навыкам на способность пациента выполнять подкожную инъекцию, лечение осложнений и уровень глюкозы в крови.

Цель: Данное исследование было запланировано как экспериментальный проект для изучения эффективности двух различных методов обучения (обучение с видеоподдержкой и имитационная модель с низкой точностью) в приобретении навыков безопасного введения инсулина подкожным (ПК) способом.

Дизайн: В исследовании будет использоваться квазиэкспериментальный план с двумя группами до и после тестирования.