Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Community Based Participatory Research With Immigrant Chinese With Diabetes

29 oktober 2013 uppdaterad av: University of California, San Francisco

Community Based Participatory Research With Immigrant Chinese With Type 2 Diabetes: Adapting and Testing Coping Skills Training.

The proposed project is part of a program of research to improve management of type 2 diabetes (T2DM) through a community-academic partnership that addresses cultural factors in disease management. Specific aims are to: 1. Strengthen a community-academic partnership with the immigrant Chinese community in San Francisco to improve diabetes management; 2. Adapt and test a behavioral diabetes intervention, Coping Skills Training, to addresses family and cultural issues in immigrant Chinese patients with T2DM; and 3. Disseminate the adapted Coping Skills Training Program findings via the community-academic partnership to the immigrant Chinese American community through service programs, ethnic media, and professional/scientific publications. A mixed-methods CBPR approach will be used to interpretively adapt a behavioral intervention to be culturally appropriate, and test its efficacy using a repeated measures design. Two historically significant social service and health agencies serving immigrant Chinese in San Francisco are collaborating with this nurse-led interdisciplinary research team.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Detaljerad beskrivning

The goal of the culturally adapted Chinese Coping Skills Training (CCST) is to increase immigrant Chinese patients' skills and mastery in diabetes management by identifying and diminishing non-constructive coping responses to difficult social situations, while expanding the repertoire of positive coping responses and disease management behaviors. The CCST comprises a series of six small-group sessions focused on the topics of social problem solving, communication skills, cognitive behavior modification and conflict resolution. It also includes a review of basic diabetes management information.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

148

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • California
      • San Francisco, California, Förenta staterna, 94143
        • School of Nursing, University of California, San Francisco

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

21 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inclusion Criteria:

  • Diagnosed with type 2 diabetes mellitus,
  • Treated with insulin, oral medications and/or diet and exercise,
  • Self-identify as Chinese American or Chinese,
  • Identify a family member (spouse, child, sibling or other person identified as family) with whom participant lives or has at least weekly contact, who is involved in care of diabetes.
  • First-generation immigrant ie. foreign-born, first generation to arrive in the U.S. from any source country

Exclusion Criteria:

  • Diagnosed with type 1 diabetes mellitus
  • Cannot read or write Chinese

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Diabetes Self Efficacy
Tidsram: 16 weeks post treatment-as compared with the delayed-treatment phase.
16 weeks post treatment-as compared with the delayed-treatment phase.

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Diabetes Specific Conflict
Tidsram: 16 weeks post treatment as compared with the delayed treatment phase
16 weeks post treatment as compared with the delayed treatment phase

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Catherine Chesla, DNS, University of California, San Francisco

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 februari 2009

Primärt slutförande (Faktisk)

1 mars 2013

Avslutad studie (Faktisk)

1 mars 2013

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

29 januari 2009

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

30 januari 2009

Första postat (Uppskatta)

2 februari 2009

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

31 oktober 2013

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

29 oktober 2013

Senast verifierad

1 oktober 2013

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • H2269-32042-02
  • 1R01NR010693-01 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Typ 2-diabetes mellitus

Kliniska prövningar på Chinese Coping Skills Training

3
Prenumerera