- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT03553680
Intervence zaměřená na emoce pro kontrolu glykémie v T2D
Psychosociální intervence zaměřená na emoce pro zlepšení kontroly glykémie u pacientů s T2D: Pilotní studie
Přehled studie
Detailní popis
Náš zájem o aberantní emoční regulaci / emoční inteligenci u diabetu 2. typu pramení z pozorování, že zatímco mnoho pacientů s diabetem 2. typu má vyšší výskyt poruch nálady a úzkosti (a dokonce i vzteku) než kontrolní skupiny, zaměřování se na psychiatrické stavy, jako je deprese, není dostatečné ke zlepšení kontroly glykémie u pacientů s diabetem. Klíčovou otázkou pro takové pacienty tedy není, jakou konkrétní psychiatrickou poruchu mají, ale přítomnost poruchy v základní regulaci emoční regulace a v tom, jak tito jedinci modulují svou emoční reakci na averzivní události v jejich životě (např. ), nyní navrhla nedávná studie. V rámci nové studie jsme zkoumali vztah mezi glykemickou kontrolou (HbA1c) a emočním zážitkem (ER-Exp) a dovedností v oblasti emoční regulace (ER-Skill) u 100 dospělých pacientů s diabetem 2. typu. Našli jsme významné vztahy mezi ER-Exp a ER-Skill a hladinami HbA1c, které představovaly téměř 24 % rozptylu hladin HbA1c. Tyto vztahy s hladinami HbA1c zůstaly i po zohlednění dalších relevantních proměnných chování, jako jsou skóre deprese/úzkosti a skóre sebepéče/gramotnosti diabetu. V souladu s tím tendence jednotlivce mít intenzivní emocionální reakce (vyšší skóre na ER-Exp) a/nebo mít sníženou schopnost porozumět/modulovat své emoce, aby se vyrovnala s každodenním stresem/hrozbami (nižší skóre na ER- dovednost), může být spojena se špatnou glykemickou kontrolou (HbA1c) u dospělých pacientů s diabetem 2. Pokud ano, bude důležité vyvinout psychosociální metody ke zlepšení ER-Exp a DR-skill u pacientů s diabetem 2. typu, aby se zjistilo, zda lze zlepšit aberantní emoční regulaci (ER-Exp/ER-Skill), diabetes distress (DD ) a hladiny HbA1c (A1c), jak naznačují léčebné studie ukazující, že taková léčba může zlepšit ER-Skill s trvalým snížením hladin A1c u diabetu 2. typu po dobu až devíti měsíců. Tato zjištění podporují data z nedávné studie, která ukazuje, že rostoucí pozitivní emoce snižují (a zvyšující se negativní emoce zvyšují) hladiny glukózy v krvi, zejména u lidí se špatnou schopností regulace emocí.
Specifické studijní cíle:
- Vytvořte integrovaný Emotion - Focused Psycho-Social EF-CBT) ze tří (3) existujících zdrojů, které obsahují prvky pro zlepšení ER-Exp a ER-Skill.
- Proveďte pilotní studii u 10 pacientů s diabetem 2. typu s aberantní ER-ER-Exp/ER-skill a porovnejte léčebné výsledky v emocionalitě, diabetu a v hladinách A1c s 10 pacienty s diabetem 2. typu, kteří podstupují léčbu jako obvykle (TAU) .
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Spojené státy, 60637
- University of Chicago
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Přijímání péče o T2D v Kovler Diabetes Center, na UCM nebo v komunitě.
- Zdokumentovaná diagnóza T2D po dobu nejméně jednoho roku.
- Věk: 21-65 let.
- HbA1c > 7,0 (s hemoglobinem v normálním rozmezí).
- Skóre obrazovky ER-Exp > 29 a/nebo skóre obrazovky ER-Skill < 44.
- Stabilní zdravotní komorbidní stavy.
- Umět číst anglicky.
- Umět dát informovaný souhlas.
Kritéria vyloučení:
- Zdokumentovaná diagnóza T2D méně než jeden rok.
- Věk: < 21 nebo > 65 let.
- HbA1c < 7,0.
- Skóre obrazovky ER-Exp < 29 a skóre ER-Skill =/> 44.
- Nestabilní zdravotní komorbidní stavy.
- Aktivní psychóza nebo sebevražedné/vražedné myšlenky.
- Neumí číst anglicky.
- Není schopen dát informovaný souhlas.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: CBT zaměřená na emoce
Deset CBT sezení s terapeutem.
|
10 CBT relací pro zlepšení emoční regulace a emoční inteligence.
|
Žádný zásah: Seznam čekatelů
Pouze tři návštěvy za účelem hodnocení ve stejném časovém období experimentální části.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Změna skóre ER-Exp
Časové okno: Základní, střední a koncový bod (přibližně 10–12 týdnů).
|
ER-Exp: Intenzita a labilita negativních emocí, vyšší skóre značí větší nativní emocionalitu
|
Základní, střední a koncový bod (přibližně 10–12 týdnů).
|
Změňte skóre v ER-Skill Score
Časové okno: Základní, střední a koncový bod (asi 10-12 týdnů)
|
Dovednost v emoční regulaci (jasnost a oprava).
Nižší skóre ukazuje na sníženou schopnost modulovat negativní emoce
|
Základní, střední a koncový bod (asi 10-12 týdnů)
|
Změna hladiny HbA1c
Časové okno: Základní, střední a koncový bod (asi 10–12 týdnů)
|
Hladiny HbA1c
|
Základní, střední a koncový bod (asi 10–12 týdnů)
|
Změna v cukrovce
Časové okno: Základní, střední a koncový bod (asi 10–12 týdnů)
|
Strach ze života a vyrovnávání se s cukrovkou
|
Základní, střední a koncový bod (asi 10–12 týdnů)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Změna v sebepéči o diabetes
Časové okno: Základní, střední a koncový bod (asi 10–12 týdnů)
|
Revidovaný inventář péče o sebe: vyšší skóre znamená velké úsilí v péči o sebe.
|
Základní, střední a koncový bod (asi 10–12 týdnů)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Emil F Coccaro, MD, University of Chicago
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 17-0635
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Cukrovka typu 2
-
National Human Genome Research Institute (NHGRI)DokončenoGeneralizovaná arteriální kalcifikace kojeneckého věku | Autozomálně recesivní hypofosfatemická křivice Typ2Spojené státy
Klinické studie na CBT zaměřená na emoce
-
University of VictoriaSwitch Research; Mathematics of Information Technology and Complex SystemsNábor
-
Rhode Island HospitalEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...DokončenoRizikové chování | Snížení rizika | Regulace emocíSpojené státy
-
University of CoimbraUniversity of Lisbon; Fundação para a Ciência e a TecnologiaZatím nenabírámeÚzkostné poruchyPortugalsko
-
Northwestern UniversityUniversity of California, San FranciscoAktivní, ne nábor
-
Vilnius UniversityKaunas University of TechnologyDokončeno
-
Matthew SouthwardNational Institute of Mental Health (NIMH)NáborDeprese | Obsedantně kompulzivní porucha | Úzkost | Hraniční porucha osobnosti | Posttraumatická stresová porucha | Poruchy příjmu potravy | Emocionální regulaceSpojené státy
-
Northwestern UniversityBraveNetDokončenoMuskuloskeletální bolest | Chronická bolestSpojené státy
-
University of CoimbraCentro Hospitalar Tondela-Viseu; Fundação para a Ciência e a TecnologiaDokončenoPoruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Rodičovství | Dětská duševní porucha | Emocionální; Nepořádek, dětství, s úzkostí a strachemPortugalsko
-
BayerDokončeno
-
National Institute of Diabetes and Digestive and...Dokončeno