- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04255329
Neverbální komunikace a demence (GEMAN)
Srovnávací studie dvou přístupů kognitivní stimulace využívající neverbální komunikaci na lidech s Alzheimerovou chorobou a/nebo příbuznými chorobami ve středním až pokročilém stádiu evoluce
Kognitivní poruchy u Alzheimerovy choroby a zjevné poruchy mohou vést ke sníženému zapojení do aktivit, zvláště v mírných a pokročilých fázích evoluce. Nedostatek stimulace u lidí s demencí je spojen s rizikem náročného chování, symptomů deprese, poruch spánku nebo rychlejšího kognitivního zhoršování. Tyto problémy mohou vést ke zvýšenému podávání farmakologické léčby, ačkoli rizika užívání neuroleptik v této populaci jsou v současnosti známa. V této souvislosti mají v péči o demence významné místo nefarakologické intervence.
Tento výzkum se zaměřuje na aktivity kognitivní stimulace. Přesněji řečeno, naše studie srovnává dva přístupy pomocí čtenářských skupin. První typ („obvyklá“ čtenářská skupina) je založen na principu stimulace těch kognitivních funkcí, které se s rozvojem demence snižují. Druhý přístup (skupina čtení Montessori) se opírá o myšlenku využít zachované kapacity ke kompenzaci kognitivních poruch.
Cílem naší studie je porovnat vliv těchto dvou nefarmakologických intervencí na neverbální komunikaci. Shromážděná data pomohou analyzovat a pochopit vnitřní a behaviorální stavy lidí žijících s demencí. Naše studie také rozšíří úvahy o kognitivně stimulačních skupinách v pečovatelských ústavech.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Typ studie
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Montpellier, Francie, 34295
- CHU Montpellier
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- 65 let a více
- Diagnostikována Alzheimerova choroba a/nebo související onemocnění (frontotemporální demence, vaskulární demence, demence s více etiologiemi, demence s Lewyho tělísky) podle kritérií DSM-IV-TR (2005)
- MMSE ≤ 15
- Dobrá schopnost číst hodnocená pomocí Montessori testu čtení (schopnost číst text napsaný v Arial 40)
- Písemný souhlas pacienta, primárního pečovatele nebo kurátora nebo opatrovníka s účastí ve studii a natočením filmu o účastníkovi.
- Pacient pobírající dávky sociálního zabezpečení
Kritéria vyloučení:
- Dříve známá přidružená psychotická porucha
- Hluchota nekompenzovaná naslouchátkem
- Extrapyramidový syndrom diagnostikovaný lékařem
- Tendence k denní ospalosti (Skóre 6 na Karolínské stupnici somnolence)
- Pacient s rušivými poruchami chování, jako je křik a/nebo motorické neklid, které mohou ovlivnit hladký chod dílny
- Subjekt zbavený svobody soudním nebo správním rozhodnutím.
- Subjekt vyloučený z jiného výzkumného protokolu.
- Přítomnost motorických stereotypů
- Pacient pobírající státní lékařskou pomoc (AME)
- Pacient pod ochranou spravedlnosti
- Pokud pacientovi nebo opatrovníkovi nelze poskytnout informované informace
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: SUPPORTIVE_CARE
- Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
- Intervenční model: CROSSOVER
- Maskování: ŽÁDNÝ
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
JINÝ: Obvyklá čtenářská skupina
Vedoucí aktivity přečte nahlas text čtyřem účastníkům sedícím kolem stolu.
Čtený text je normální, v současnosti používaný v každodenním životě, jako je článek v časopise.
V důsledku toho nebyl dříve přizpůsoben lidem s kognitivními poruchami.
Po fázi čtení položí vedoucí účastníkům otázky týkající se obsahu.
|
Čtený text je normální, v současnosti používaný v každodenním životě, jako je článek v časopise.
|
|
JINÝ: Skupina Montessori čtení u kulatého stolu
Skupina čítá čtyři účastníky a jednoho vedoucího aktivity.
Každý má stejnou knihu Montessori čtení u kulatého stolu.
|
Taková kniha je napsána tak, aby se přizpůsobila lidem s kognitivním a smyslovým postižením.
Text je skutečně psán velkými znaky a strukturován tak, aby nezahrnoval epizodickou paměť.
Každý přečte nahlas jednu stránku.
Po fázi čtení účastníci diskutují o otázkách týkajících se jejich názorů a vzdálených vzpomínek.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
frekvence gest
Časové okno: 18 měsíců
|
frekvence gest (počet pozorovaných gest) nesouvisejících s aktivitou (manipulace s předměty nesouvisející s aktivitou, pohodlné držení těla, gesta vlastního zaměření, pohled mimo interakční prostor) měřená softwarem ANVIL.
|
18 měsíců
|
|
trvání gesta
Časové okno: 18 měsíců
|
trvání gest (trvání gest pozorovaných v sekundách) nesouvisejících s aktivitou (manipulace s předměty nesouvisející s aktivitou, pohodlné držení těla, gesta vlastního zaměření, pohled mimo interakční prostor) měřeno ANVIL
|
18 měsíců
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
skóre ve stupnici pozorovaných emocí
Časové okno: 18 měsíců
|
Trvání příznaků potěšení, hněvu, úzkosti/strachu, smutku a obecné bdělosti během desetiminutového pozorovacího období v 6 položkové škále: není vidět; nikdy ; méně než 16 sekund.
; 16-59 sec.
; 1-5 min.
; více než 5 min.
(Lawton, M.P., Van Haitsma, K. & Klapper, J.A. (1999).
|
18 měsíců
|
|
Skóre v Menorah Park Engagement Scale
Časové okno: 18 měsíců
|
hlášené zapojení účastníků díky dotazníku se 6 otázkami: zúčastnil se účastník aktivity (ano/ne) ; jak dlouho si účastník uvědomoval nebo komentoval aktivitu, poslouchal/díval se na aktivitu, dělal jiné věci, spal/měl zavřené oči, vyjadřoval potěšení (vůbec ne; méně než polovina času; více než polovina času) (Camp , 2004)
|
18 měsíců
|
|
Spokojenost účastníků
Časové okno: 18 měsíců
|
spokojenost hlásili účastníci kruhem jeden ze stromu smajlík (smutný ; neutrální; šťastný)
|
18 měsíců
|
|
Skóre v neuropsychiatrickém inventáři
Časové okno: 18 měsíců
|
skóre od 0 do 144, vyšší skóre indikovalo náročnější chování (Sisco, F. et al., 2000).
|
18 měsíců
|
|
Skóre v Cornellově stupnici deprese
Časové okno: 18 měsíců
|
skóre od 0 do 38, vyšší skóre indikovalo vyšší riziko depresivního syndromu.
(1988)
|
18 měsíců
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Marie-Suzanne LEGLISE, MD, CHU of MONTPELLIER
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (OČEKÁVANÝ)
Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)
Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- RECHMPL18_0071
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Běžné čtení
-
Opera CRO, a TIGERMED Group CompanyDokončeno
-
Queen's UniversityCanadian Institutes of Health Research (CIHR)Dokončeno
-
The University of Tennessee, KnoxvilleNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)Aktivní, ne náborUčitelská praxe | Dovednosti znakového jazykaSpojené státy
-
Universidade do PortoAnna Freud National Centre for Children and FamiliesAktivní, ne náborOdeslání k sociálně-právní ochraně dětíPortugalsko
-
Peking UniversityAktivní, ne náborRegulace emocí | Nepříznivá zkušenost z dětstvíČína
-
University of Colorado, DenverNational Institute of Mental Health (NIMH)Zatím nenabírámeRegulace emocí | Výkonné fungování | Sebevražedné myšlenky a chování | Sebepoškozování
-
Brown UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoHIV/AIDSSpojené státy
-
Sunnybrook Health Sciences CentreWomen's College Hospital; Sunnybrook Research InstituteDokončeno
-
University of ChicagoDokončenoJazykové chování rodičůSpojené státy
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiDokončenoVztahy mezi rodiči a dětmi | Vývoj jazyka | GramotnostSpojené státy