- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04402710
Je výuka lidí, aby byli soucitní k sobě samému, proveditelná a přijatelná pro lidi s prediabetem
Zkoumání proveditelnosti a přijatelnosti intervence sebesoucitu na chování fyzické aktivity u lidí s prediabetem
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Primárním výzkumným cílem této studie je otestovat proveditelnost a přijatelnost on-line dvouramenné intervence ([intervence soucitu + ideální péče] versus [informace o zdraví + ideální péče]) intervence určené ke zvýšení fyzické aktivity u jedinců s rizikem Diabetes typu 2.
Primární výzkumná otázka: Je pomocí Thabana a kolegů proveditelná online intervence se dvěma pažemi ([intervence soucitu + ideální péče] versus [informace o zdraví + ideální péče]) zaměřená na zvýšení úrovně fyzické aktivity u jedinců s rizikem diabetu 2. model proveditelnosti (2010)?
Sekundární výzkumná otázka: Je online intervence se dvěma pažemi ([intervence soucitu + ideální péče] versus [informace o zdraví + ideální péče]) zaměřená na zvýšení úrovně fyzické aktivity u jedinců s rizikem diabetu 2 přijatelná jak pro účastníky, tak pro výzkumný personál?
Sekundárním výzkumným cílem je prozkoumat, zda online intervence se dvěma pažemi ([intervence soucitu + ideální péče] versus [informace o zdraví + ideální péče]) zaměřená na zvýšení úrovně fyzické aktivity u jedinců s rizikem diabetu 2. změny v soucitu se sebou samým, úrovně fyzické aktivity, výživy, seberegulačních dovedností, zkušeností s překážkami při cvičení, iniciativy osobního růstu, negativního vlivu a zapojení do jiného zdravotního chování (např. zvládání stresu).
Tato pilotní studie a studie proveditelnosti je jediné centrum, randomizované, aktivně kontrolované, šestitýdenní intervence s výchozím a následným hodnocením na konci intervence, 6 a 12 týdnů po intervenci. Sleduje kvantitativní dominantní design smíšených metod. Doplní tuto studii o rozhovory po následném testování s účastníky a studijním personálem. Tyto rozhovory poskytnou informace o proveditelnosti a přijatelnosti.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Manitoba
-
Winnipeg, Manitoba, Kanada, R3T 2N2
- University of Manitoba
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Střední až vysoké riziko diabetu 2. typu (hodnoceno pomocí nástroje CANRISK)
- Věk 40 - 74 let
- Žádná současná lékařská léčba diabetu 2. typu
- Bezpečné pro fyzickou aktivitu
- Žádné aktuální edukace týkající se diabetu 2. typu/změny chování, které by mohly interferovat s intervencí
- K dispozici pro všechny relace a testování
- Nedostatečná fyzická aktivita ve srovnání s doporučeními 150 minut střední až intenzivní fyzické aktivity týdně.
- Pod průměrem na stupnici sebesoucitu
Kritéria vyloučení:
- Být mladší 40 let nebo starší 74 let
- Mají zdravotní stav, který by jim nedovoloval bezpečně se účastnit fyzické aktivity
- Již jsou součástí jiné vzdělávací skupiny pro změnu chování/diabetes 2. typu
- Věnujte se již více než 150 minutám střední až intenzivní fyzické aktivity týdně
- Již máte vysokou úroveň soucitu se sebou samým (nad průměrem)
- Nelze se zavázat k relaci zásahu/kontroly
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina
Sezení 1: Účastníci se individuálně setkají s výzkumným asistentem, aby prodiskutovali svá rizika 2. typu a probrali výhody 150 minut středně až intenzivní fyzické aktivity týdně.
Ideální péče bude zahrnovat: Sezení 2: Úvod a stanovení/plánování cílů.
Sezení 3: Plánování akčního zvládání a monitorování fyzické aktivity Sezení 4: Opakovaná návštěva cíle a přizpůsobení se a budování vlastní účinnosti.
Lekce 5: Požitek z fyzické aktivity a bariéry/řešení.
Lekce 6: Prevence relapsu a závazek cvičit.
Posledních 30 minut sezení 2-6, kontrolní účastníci absolvují 30 minut zdravotní výchovy nesoucitné se sebou samým nebo fyzické aktivity (tj. spánek, čas na obrazovce, užívání antibiotik, zdraví ústní dutiny, osteoporóza a vitamin D).
|
Šestitýdenní program změny chování zaměřený na zvýšení fyzické aktivity plus informace o obecných zdravotních tématech.
|
|
Experimentální: Zásahová skupina
Sezení 1: Účastníci se individuálně setkají s výzkumným asistentem, aby prodiskutovali svá rizika 2. typu a probrali výhody 150 minut středně až intenzivní fyzické aktivity týdně.
Prvních 30 minut každého následujícího sezení bude ideální péčí (jak je popsáno výše u kontrolní skupiny).
Posledních 30 minut 2.–6. sezení se účastníci soucitu se sebou naučí aplikovat sebesoucit na své prediabetické zkušenosti a fyzickou aktivitu.
Sezení 2: Naučte se o strachu ze sebesoucitu a výhodách sebesoucitu.
Sezení 3: Jin a Jang sebesoucitu.
Sezení 4: Všímavost.
Sezení 5: Vypořádání se s obtížnými emocemi, milující laskavost a sebesoucitná motivace.
Sezení 6: Hluboký život, sebeocenění a fáze pokroku.
|
Šestitýdenní program změny chování plus intervence sebe-soucitu zaměřená na zvýšení fyzické aktivity u jedinců s prediabetem
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Míra náboru
Časové okno: Během náborové fáze studie
|
Počet účastníků screeningu/projevili zájem o účast ve studii během období náboru a kolik z těchto jedinců bylo úspěšně přijato do studie.
|
Během náborové fáze studie
|
|
Nejúspěšnější náborová strategie
Časové okno: Během náborové fáze studie
|
Účastníci budou požádáni, aby uvedli, jak se o studii dozvěděli
|
Během náborové fáze studie
|
|
Retenční sazby
Časové okno: 1. týden (základní) až 18. týden (následné)
|
Počet lidí, kteří zahájí studii, v poměru k počtu lidí, kteří ji kdykoli během studie ukončí.
|
1. týden (základní) až 18. týden (následné)
|
|
Dodržování
Časové okno: 1. týden (základní) až 18. týden (následné)
|
To se bude skládat z online docházky do třídy a prostřednictvím odpovědí účastníků pomocí systému textových zpráv (např.
odpověď „ano“ nebo „ne“ na to, zda dokončili své domácí cvičení), a bude určena počtem jedinců, kteří nosí svůj akcelerometr po doporučené 4 dny, 10 hodin denně.
|
1. týden (základní) až 18. týden (následné)
|
|
Instruktor Fidelity
Časové okno: Týden 1 (základní stav) až týden 6 (konec intervence)
|
Jak dobře facilitátoři vedou třídní sezení a aktivity ve srovnání se stanoveným protokolem.
To bude určeno kontrolním seznamem s protokolem pro každou relaci, kde facilitátoři určí, jaké komponenty dokončili/nedokončili a zda se podle toho řídili protokolem relace.
Se souhlasem účastníků facilitátoři natočí 15 % všech sezení na video a hlavní řešitel posoudí dodržování plánované intervence, prezentační dovednosti a posoudí dodržování plánované intervence, prezentační dovednosti a bude hodnotit komunikační dovednosti.
Hlavní řešitel ohodnotí každou složku na 5bodové Likertově stupnici.
|
Týden 1 (základní stav) až týden 6 (konec intervence)
|
|
Kapacita
Časové okno: 1. týden (základní) až 18. týden (následné)
|
To bude určeno vyhodnocením, zda počet hodin, které potřebují studijní pracovníci k dokončení studijních úkolů, zůstává pod celkovými náklady, které byly v rozpočtu na personální hodiny pro tuto studii.
|
1. týden (základní) až 18. týden (následné)
|
|
Doba zpracování
Časové okno: Během náborové fáze studie
|
Jak dlouho trvá odeslání úvodního e-mailového dotazníku o způsobilosti, určení způsobilosti účastníka a kontaktování způsobilého účastníka ohledně dalších kroků studie.
|
Během náborové fáze studie
|
|
Studujte personální výzvy a postřehy
Časové okno: 6 týdnů (konec intervence)
|
Prostřednictvím polostrukturovaného výstupního pohovoru ze studie budou pracovníci dotázáni, zda se během studie setkali s nějakými problémy nebo mají nějaká doporučení.
|
6 týdnů (konec intervence)
|
|
Bezpečnost účastníků bude hodnocena tak, že účastníci budou požádáni, aby vysvětlili své myšlenky a pocity ohledně toho, zda studie ovlivnila jejich fyzickou a psychickou bezpečnost, prostřednictvím polostrukturovaného výstupního rozhovoru.
Časové okno: 6 týdnů (konec intervence)
|
Aby se zjistilo, zda se účastníci při účasti na této studii cítili bezpečně, budou požádáni, aby vysvětlili své myšlenky a pocity prostřednictvím polostrukturovaného výstupního rozhovoru.
Ukázková otázka zní: "Cítili jste se během každého sezení fyzicky a psychicky bezpečně?"
|
6 týdnů (konec intervence)
|
|
Přijatelnost hodnocená polostrukturovanými výstupními rozhovory s účastníky, které budou zahrnovat otázky týkající se jejich myšlenek a pocitů ohledně studie a toho, zda věřili, že je studie přijatelná (např. obsah, načasování).
Časové okno: 6 týdnů (konec intervence)
|
K posouzení spokojenosti účastníků a jejich zkušeností se studií jim budou během polostrukturovaného výstupního rozhovoru položeny různé otázky, aby porozuměli jejich myšlenkám a pocitům.
Příkladem otázky, která bude účastníkům položena, je: "Jaké složky intervence se vám líbily/nelíbily?"
|
6 týdnů (konec intervence)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna střední až intenzivní fyzické aktivity z výchozí hodnoty na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Fyzická aktivita měřená akcelerometry GT3X+ (1952 - >9498 impulzů za minutu)
|
základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
|
Změna v self-reportu Střední až intenzivní fyzická aktivita z výchozí hodnoty na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Fyzická aktivita měřená akcelerometry GT3X+ (1952 - >9498 impulzů za minutu)
|
základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
|
Změna sebesoucitu z výchozí hodnoty na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů
|
Škála sebe-soucitu (Neff, 2003); 6bodová Likertova škála v rozmezí od střední hodnoty 1 (nízký sebesoucit) do 5 (vysoký sebesoucit)
|
základní stav do 6 týdnů
|
|
Změna mírné fyzické aktivity z výchozí hodnoty na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Měřeno akcelerometry GT3X (100 - 1952 impulzů za minutu)
|
základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
|
Změna sporadické fyzické aktivity z výchozí hodnoty na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Měřeno akcelerometry GT3X (záchvaty střední až intenzivní fyzické aktivity méně než 10 minut bez poklesu intenzity)
|
základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
|
Změna negativního vlivu souvisejícího s rizikem diabetu od výchozího stavu do 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Škála negativních afektů (Leary, Tate, Adams, Allen a Hancock, 2007); 7bodová Likertova škála v rozsahu od 1 (vůbec ne) do 7 (extrémně); Rozsah stupnice: 20 (nízký negativní účinek) - 140 (vysoký negativní účinek)
|
základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
|
Změna negativního vlivu souvisejícího s nízkou úrovní fyzické aktivity od výchozího stavu do 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: 6 týdnů (konec intervence)
|
Škála negativních afektů (Leary, Tate, Adams, Allen a Hancock, 2007); 7bodová Likertova škála v rozsahu od 1 (vůbec ne) do 7 (extrémně); Rozsah stupnice: 20 (nízký negativní účinek) - 140 (vysoký negativní účinek)
|
6 týdnů (konec intervence)
|
|
Změna chování podporujícího zdraví z výchozího stavu na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Health-Promoting Lifestyle Profile II (Walker, Sechrist, & Pender, 1995); 4bodová Likertova stupnice v rozsahu od 1 (nikdy) do 4 (rutinně); Rozsah stupnice: 52 (nízké zapojení do zdravotního chování) až 208 (vysoké zapojení do zdravotního chování)
|
základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
|
Změna ve strachu ze sebesoucitu z výchozí hodnoty na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní týden 1
|
Škála Fear of Self-compassion Scale (Gilbert et al., 2011); 5bodová Likertova škála v rozmezí 0 (nebojím se) - 60 (velmi strašný)
|
základní týden 1
|
|
Změna cvičebních překážek z výchozí hodnoty na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: výchozí stav do 6 týdnů (konec intervence).
|
Bariérová škála cvičení (Sechrist et al., 1987).
4bodová Likertova škála v rozsahu od 1 (zcela souhlasím) do 4 (zcela nesouhlasím); 14 položek; účastníci jsou požádáni, aby uvedli, do jaké míry mají různé překážky při cvičení.
Vyšší skóre znamená menší překážky při cvičení.
Celkové skóre se pohybuje od 14 do 56.
|
výchozí stav do 6 týdnů (konec intervence).
|
|
Změna ve strategiích regulace kognitivních emocí z výchozího stavu na 6 týdnů (konec intervence)
Časové okno: základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Dotazník regulace kognitivních emocí (Garnefski et al. 2001).
5bodová Likertova škála v rozsahu od 1 (téměř nikdy) do 5 (téměř vždy); 36 položek; Účastníci jsou dotázáni, do jaké míry využívají určité kognitivní copingové strategie.
Devět různých subškál: sebeobviňování, jiné obviňování, ruminace, katastrofizace, uvádění do perspektivy, pozitivní nové zaměření, pozitivní přehodnocení, přijetí, nové zaměření na plánování.
Každá subškála je sečtena s vyššími skóre, což naznačuje vyšší využití této kognitivní emocionální strategie.
Skóre pro každou subškálu se může pohybovat od 4 do 20.
|
základní stav do 6 týdnů (konec intervence)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Publikace a užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- E2020:006
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Kontrolní skupina
-
Riphah International UniversityDokončenoDownův syndromPákistán
-
VA Pittsburgh Healthcare SystemUniversity of PittsburghDokončeno
-
Stanford UniversityLondon School of Hygiene and Tropical Medicine; National Institutes of Health... a další spolupracovníciZatím nenabírámeSimulační trénink | Těžká pneumonie | Těžká podvýživa | Těžká malárie | Resuscitace novorozence | Těžká dehydratace | Další školení | Počítačem podporovaná výukaTanzanie
-
John Berdahl, MDAlcon Research; The Eye Associates; Eye Care Specialists; NewsomeEyeDokončenoŠedý zákalSpojené státy
-
Rush University Medical CenterAktivní, ne náborPoužití látky | Násilí v dospívání | Vyhýbání se zdravotní péčiSpojené státy
-
Gangnam Severance HospitalDokončenoPacienti s adenokarcinomem žaludku, kteří jsou naplánováni na laparoskopickou radikální gastrektomiiKorejská republika
-
Bright Cloud International CorpNational Cancer Institute (NCI); Rutgers, The State University of New JerseyNáborKognitivní porucha, mírnáSpojené státy
-
Duke UniversityNational Institute of Nursing Research (NINR); National Institutes of Health...DokončenoChronická onemocnění ledvin | Diabetes mellitus, typ 1 | Systémový lupus erythematodes | Zánětlivá onemocnění střev | Cystická fibróza | Srpkovitá anémie | Transplantace kmenových buněk | Dětská rakovina | Transplantace orgánůSpojené státy
-
Mersin UniversityZatím nenabíráme
-
University of MichiganDokončenoRodičovstvíSpojené státy