Opfølgning af familier i tidlig forebyggende indsats (MemphisYear9)

Dette projekt understøtter vurderingen efter tredje klasse af 693 børn og deres familier, der var indskrevet i et randomiseret forsøg med et program for prænatal og spædbarnshjemsbesøg af sygeplejersker, der var epidemiologisk og teoretisk funderet. Den indskrevne prøve var sammensat af kvinder med lav indkomst, som ikke havde nogen tidligere levendefødte, og som stort set var afroamerikanere (92 %), ugifte (98 %) og unge (67 %) på tidspunktet for registreringen under graviditeten. I tidligere faser af vurderingen viste det sig, at programmet forbedrede kvaliteten af ​​den pleje, patienterne ydede til deres børn, at reducere børns møder med sundhedspleje, hvor der blev opdaget skader, at øge børns sekventielle behandlingsfærdigheder målt af KABC, for at reducere antallet af dysregulerede aggressive og voldelige temaer udtrykt i deres svar på MacArthur Story Stem Battery, og dermed forbedre moderens livsforløb som afspejlet i færre efterfølgende graviditeter, reduceret brug af velfærd og stigninger i ægteskabet og samlivet med den biologiske far til barnet. Mange af fordelene på området for forældreomsorg og børns funktion var koncentreret i de børn og deres mødre, som havde få psykologiske ressourcer (hvor psykologiske ressourcer blev defineret som fravær af psykiske lidelsessymptomer, tilstrækkelig intellektuel funktion og tro på deres kontrol over deres livsbetingelser).

Projektet vil afgøre, om de gavnlige virkninger af programmet på mødres, børns og families funktion strækker sig gennem de tidlige grundskoleår, idet der lægges særlig vægt på mødres livsforløb og børns nye antisociale adfærd. Vurderinger af børnene vil være baseret på både mors- og lærerrapporter. Lærere er uafhængige, naturlige bedømmere af børns tilpasning til en vigtig social kontekst. Der er mange grunde til at forvente, at ud fra et udviklingsmæssigt perspektiv vil effekterne af programmet stige i takt med, at børn oplever de øgede faglige krav, der er forbundet med at gå ind i tredje klasse. Ved at løse disse spørgsmål vil den nuværende undersøgelse bestemme, i hvilken udstrækning dette program med prænatal og spædbarnshjemsbesøg af sygeplejersker kan have varige virkninger på mødres og børns funktion (med særlig opmærksomhed på forebyggelse af tidligt opståede forstyrrende adfærdsforstyrrelser) i byer Afroamerikanere, der er i overensstemmelse med dem, der er opnået med hvide i et centralt delstatsamt i New York, i en separat afprøvning af dette program udført i løbet af de sidste 20 år.