Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Træning af mødre til spædbørn i spædbørns hjerte-lunge-redning (HLR)

25. april 2012 opdateret af: Marna Rayl Greenberg, Lehigh Valley Hospital

Træning af mødre til spædbørn i spædbørns hjerte-lunge-redning (CPR) ved hjælp af en 22-minutters instruktions-dvd og spædbørnsdukke

Denne forskning vil være en prospektiv kohorteundersøgelse for at afgøre, om mødre til spædbørn/nyfødte er mere villige til at gennemføre HLR-træning ved hjælp af en 22-minutters instruktions-DVD og spædbarnsdukke versus traditionel fire timers didaktisk undervisning.

Studiehypotese: En 22-minutters instruktions-DVD og spædbørnsdukken vil være et effektivt og foretrukket værktøj til at undervise mødre til spædbørns spædbørns-HLR.

Mål

  1. For at afgøre, om mødre til spædbørn er mere tilbøjelige til at gennemføre spædbørns-HLR-træning med en 22-minutters instruktions-DVD og spædbørnsdukke, end ved at deltage i en traditionel HLR-klasse.
  2. For at afgøre, om det er lige så effektivt at lære spædbørns-HLR med en 22-minutters instruktions-DVD og spædbarnsdukke som at deltage i traditionel spædbarns-HLR-klasse.
  3. At undersøge antallet af mødre, der blev tilbudt muligheden for at lære spædbarns-HLR enten som en del af deres prænatale klasser eller ved fødslen af ​​deres spædbarn.
  4. At undersøge antallet af mødre, der tidligere har været uddannet i HLR.
  5. At undersøge årsagerne til, at mødre tidligere er blevet trænet i CPR (f.eks. påbudt af arbejde/karriere kontra personlige årsager).
  6. At undersøge multiplikatoreffekten af ​​en hjemme-HLR-undervisning ved hjælp af en 22-minutters instruktions-DVD og spædbarnsdukke på tidspunktet for opfølgningstelefonopkaldet.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Denne forskning vil være en prospektiv kohorteundersøgelse for at afgøre, om mødre til spædbørn/nyfødte er mere villige til at gennemføre HLR-træning ved hjælp af en 22-minutters instruktions-DVD og spædbarnsdukke versus traditionel fire timers didaktisk undervisning. Deltagerne i undersøgelsen vil omfatte mødre i alderen atten år og ældre, der bliver behandlet som indlagte på Mother Baby Unit (MBU) på Cedar Crest (CC) stedet. Deltagerne skal have født inden for de sidste fireogtyve timer med en baby, der modtager pleje i MBU-vuggestuen eller Neonatal Intensiv Afdeling (NICU). Der vil blive indhentet samtykke fra mor til at deltage. Kontrolgruppen vil bestå af de mødre, der i øjeblikket er certificeret i HLR (dvs. har taget den traditionelle HLR-klasse eller er blevet gencertificeret i HLR ved klasseundervisning inden for de seneste to år). Det forventes, at denne gruppe ikke vil have mange deltagere, fordi det forudsiges, at ikke mange mødre vil blive certificeret i spædbarns-HLR forud for fødslen. Efter at have fået samtykke, vil mødrene blive undersøgt og testet på deres CPR-viden og -færdigheder inden udskrivelse. Forsøgsgruppen vil bestå af de deltagere, der i øjeblikket ikke er certificeret i CPR (dvs. har haft traditionel HLR-uddannelse for over to år siden, som er bortfaldet, eller som aldrig er blevet certificeret i CPR). Disse deltagere vil blive givet samtykke, undersøgt, bedt om at se en 22-minutters instruktions-dvd med en spædbarnsdukke og derefter testet på CPR-viden og -færdigheder inden udskrivelse fra hospitalet. Undersøgelser vil omfatte spørgsmål vedrørende deltagernes demografi, tidligere CPR-læringserfaringer, årsager til at opnå og omtrentlige omkostninger ved tidligere CPR-instruktioner og vurdering af deres instruktionserfaringer (f.eks. lethed, kvalitet af undervisningen, bekvemmelighed og effektivitet). Forskningspersonale bliver CPR-instruktører; og for at sikre inter-bedømmernes pålidelighed vil hvert medlem af personalet uafhængigt score CPR viden og ydeevne i en række falske CPR-testscenarier. Under undersøgelsen vil forskningspersonalet blive blindet over for den gruppe, som deltagerne er tilmeldt. Derfor, hvis en forskningsmedarbejder tilmelder deltageren, vil en anden blindet forskningsmedarbejder vurdere deltagernes CPR-færdigheder for at eliminere enhver instruktørbias. Opfølgende telefonopkald vil blive gennemført 6 måneder efter indskrivningen for at måle multiplikatoreffekten og for at høre om forekomsten af ​​at skulle bruge CPR-færdigheder i en virkelig situation. Resultaterne fra deltagerens skriftlige og praktiske prøver, svar på spørgeskemaspørgsmål og opfølgende telefonopkald vil blive sammenlignet mellem grupperne.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

126

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Pennsylvania
      • Allentown, Pennsylvania, Forenede Stater, 18103
        • Lehigh Valley Hospital

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Kvinde

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. Mor skal være optaget på MBU på CC-stedet inden for 24 timer efter fødslen.
  2. Mor skal være atten år eller derover.

Ekskluderingskriterier:

  1. Mor er ikke optaget på MBU.
  2. Mor er under atten år gammel.
  3. Mor har været indlagt i over 24 timer.
  4. Mor er fysisk ude af stand til at udføre HLR.
  5. Mor er kognitivt svækket.
  6. Mor er ude af stand til at forstå og underskrive samtykke.
  7. Mor er ikke-engelsktalende.
  8. Den nuværende graviditet resulterede i fosterdød.
  9. Mor, der tidligere har deltaget i undersøgelsen.
  10. Mor, der tidligere har selvuddannet sig i spædbørns-HLR ved hjælp af en 22-minutters DVD og en spædbarnsdukke.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: CPR klasse
mødre, der i øjeblikket er certificeret i HLR (dvs. har taget den traditionelle HLR-klasse eller er blevet gencertificeret i HLR ved klasseundervisning inden for de seneste to år).
Disse deltagere vil blive givet samtykke, undersøgt, bedt om at se en 22-minutters instruktions-HLR-dvd for spædbørn med en spædbarns dukke.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Deltagerne vil få skriftlige og praktiske eksamener for at vurdere deres indlærte CPR-færdigheder
Tidsramme: 6 måneder
6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
HLR-læringserfaringer (f.eks. lethed, undervisningskvalitet, bekvemmelighed, ) vil blive analyseret ud fra undersøgelsesresultater
Tidsramme: 6 måneder
6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Marna R Greenberg, D.O., MPH, LVH

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. januar 2008

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. december 2008

Studieafslutning (Faktiske)

1. december 2008

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

10. december 2007

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

10. december 2007

Først opslået (Skøn)

11. december 2007

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

26. april 2012

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

25. april 2012

Sidst verificeret

1. april 2012

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2-20070911

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med HLR når som helst

Abonner