Schulung von Müttern von Säuglingen in der Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW) bei Säuglingen

Bei dieser Forschung handelt es sich um eine prospektive Kohortenstudie, um festzustellen, ob Mütter von Säuglingen/Neugeborenen eher bereit sind, ein HLW-Training mit einer 22-minütigen Lehr-DVD und einer Säuglingspuppe zu absolvieren, im Vergleich zu einer herkömmlichen vierstündigen didaktischen Anleitung. Zu den Teilnehmern der Studie gehören Mütter ab 18 Jahren, die stationär in der Mother Baby Unit (MBU) am Standort Cedar Crest (CC) behandelt werden. Die Teilnehmer müssen innerhalb der letzten vierundzwanzig Stunden ein Baby zur Welt gebracht haben, das in der MBU-Kindertagesstätte oder auf der Neugeborenen-Intensivstation (NICU) betreut wird. Zur Teilnahme wird die Einwilligung der Mutter eingeholt. Die Kontrollgruppe besteht aus den Müttern, die derzeit für CPR zertifiziert sind (d. h. die den traditionellen CPR-Kurs besucht haben oder innerhalb der letzten zwei Jahre durch Unterricht im Klassenzimmer erneut für CPR zertifiziert wurden). Es wird erwartet, dass diese Gruppe nicht viele Teilnehmer haben wird, da vorhergesagt wird, dass nicht viele Mütter vor der Geburt für die Herz-Lungen-Wiederbelebung bei Säuglingen zertifiziert werden. Nach der Einwilligung werden die Mütter befragt und vor der Entlassung aus dem Krankenhaus auf ihre CPR-Kenntnisse und -Fähigkeiten getestet. Die Versuchsgruppe besteht aus Teilnehmern, die derzeit nicht für HLW zertifiziert sind (d. h. die vor mehr als zwei Jahren eine traditionelle HLW-Schulung absolviert haben, die abgelaufen ist, oder die noch nie für HLW zertifiziert sind). Diese Teilnehmer erhalten ihr Einverständnis, werden befragt, gebeten, sich eine 22-minütige Lehr-DVD mit einer Säuglingspuppe anzusehen, und werden dann vor der Entlassung aus dem Krankenhaus auf ihre CPR-Kenntnisse und -Fähigkeiten getestet. Die Umfragen umfassen Fragen zur Demografie der Teilnehmer, zu früheren CPR-Lernerfahrungen, zu den Gründen für die Inanspruchnahme und zu den ungefähren Kosten für frühere CPR-Unterweisungen sowie zur Bewertung ihrer Unterrichtserfahrungen (z. B. Leichtigkeit, Qualität der Unterweisung, Zweckmäßigkeit und Wirksamkeit). Forschungspersonal wird CPR-Ausbilder; Um die Zuverlässigkeit zwischen den Bewertern zu gewährleisten, bewertet jeder Mitarbeiter unabhängig seine CPR-Kenntnisse und -Leistungen in einer Reihe simulierter CPR-Testszenarien. Während der Studie ist das Forschungspersonal nicht für die Gruppe bekannt, in der die Teilnehmer eingeschrieben sind. Wenn also ein Forschungsmitarbeiter den Teilnehmer einschreibt, bewertet ein anderer verblindeter Forschungsmitarbeiter die HLW-Fähigkeiten des Teilnehmers, um jegliche Voreingenommenheit des Dozenten auszuschließen. 6 Monate nach der Einschreibung werden weitere Telefonanrufe durchgeführt, um den Multiplikatoreffekt zu messen und zu erfragen, wie häufig es in einer realen Situation erforderlich ist, HLW-Fähigkeiten einzusetzen. Die Ergebnisse der schriftlichen und praktischen Tests der Teilnehmer, der Antworten auf Umfragefragen und der anschließenden Telefonanrufe werden zwischen den Gruppen verglichen.