Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Overvinde barrierer for at udføre HLR ved hjælp af et nyt, interaktivt HLR-spilsystem

29. maj 2025 opdateret af: Lorrel Toft, University of Nevada, Reno

Målet med dette prospektive forsøg er at sammenligne CPR-færdigheder og holdninger hos unge elever. Hovedspørgsmålet, som det sigter mod at besvare er:

  • Forbedrer en gamified CPR-oplevelse fastholdelse af CPR-færdigheder sammenlignet med standard klasseværelses CPR-træning?
  • Forbedrer en gamified CPR-oplevelse holdninger/viden vedrørende barrierer for kvinder og minoriteter, der modtager CPR?

Deltagerne vil

  • Besvar spørgeskemaer før træning
  • Deltage i HLR træning
  • Deltage i CPR-færdighedstest på træningsdagen og ved 4-6 måneder
  • Besvar spørgeskemaer efter træning

Forskere vil sammenligne standard-CPR-undervisning i klasseværelset med den nye gamified CPR-træningsoplevelse, som inkluderer en interaktiv film, en CPR Trainer-fjeder og en mobilenhedsapp.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Vi vil undersøge effektiviteten af ​​den gamified CPR-oplevelse (Træner + app + film + software). Undersøgelsen vil være et prospektivt, klynge-randomiseret kontrolleret forsøg med 2 arme: kontrol (standard instruktør-ledet CPR-træning) og gamified erfaring. Interventionen og klyngerandomiseringen vil ske på klasseværelsesniveau og resultater rapporteret på individniveau. Vi antager ubetydelig intra-klasse korrelation, fordi klasser vil blive randomiseret på en skiftende måde for at eliminere tidsforskelle. For eksempel er 1. periode randomiseret til kontrol, 2. periode til spil.

HLR-træning (kontrol- eller spilmetode) vil finde sted i begyndelsen af ​​hvert semester i 8. eller 9. klasses sundhedsklasse. Umiddelbart efter træning vil eleverne udføre 2-min CC, mens appen lydløst måler CC rate og dybde. Spørgeskemaer før og efter træning, der vurderer viden og respons på kvindespecifikke og etniske CPR-barrierer, vil blive administreret via papirblyant. I slutningen af ​​semesteret (4 måneder) vil de studerende igen udføre 2-min CC og besvare spørgeskemaer. Alle data vil blive indsamlet på stedet i papir-blyant-format og indtastet i Excel af forskningskoordinator off-site. Alle data vil blive afidentificeret og rapporteret i samlet form

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

2100

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

  • Navn: Lorrel Toft, MD
  • Telefonnummer: 4103028456
  • E-mail: ltoft@unr.edu

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Nevada
      • Reno, Nevada, Forenede Stater, 89557
        • University of Nevada Reno
        • Ledende efterforsker:
          • Lorrel Toft, MD
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alle elever i 8. og 9. klasse på de deltagende skoler meldte sig ind i Sundhedsklassen.

Ekskluderingskriterier:

  • Tidligere HLR-uddannelse (vil indgå i HLR-uddannelsen, men udelukket fra analyse)
  • Fysisk skade, der forhindrer at udføre CPR
  • Elev eller forældre fravælger

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Hver 2. år standard CPR -træning
Modtager to 60-minutters instruktørledede CPR-træninger: en gang i 9. klasse og igen i 11. klasse
Adfærdsmæssigt: CPR -træning
Forskellige varigheder og frekvenser af CPR -træning
Aktiv komparator: Årlig standard CPR -træning
Modtager en 60-minutters instruktørledet CPR-træning hvert år i tre år.
Adfærdsmæssigt: CPR -træning
Forskellige varigheder og frekvenser af CPR -træning
Aktiv komparator: Højfrekvent, blandet træning
Starter med en 30-minutters seriøs spilbaseret session, efterfulgt af 10-minutters forfriskere hvert semester i fire år (8 samlede sessioner).
Adfærdsmæssigt: CPR -træning
Forskellige varigheder og frekvenser af CPR -træning
Aktiv komparator: Årlig seriøs spiltræning
Modtager en 30-minutters seriøs spilbaseret træningssession en gang om året i tre år.
Adfærdsmæssigt: CPR -træning
Forskellige varigheder og frekvenser af CPR -træning
Ingen indgriben: Kontrollere
Ingen CPR -træning
Aktiv komparator: Standard High-Fidelity Manikin
Bruger en kommercielt tilgængelig overkropp Manikin med realistisk brystmekanik og feedback. Tjener som guldstandard -komparator til CPR -træning.
Enhed: CPR Manikin type
Forskellige typer CPR -manikiner sammenlignes
Aktiv komparator: Manikin med lav tro Manikin
Bruger en grundlæggende oppustelig overkropp Manikin med minimal feedback eller modstand. Repræsenterer et billigt, almindeligt anvendt alternativ i skoler og samfund.
Enhed: CPR Manikin type
Forskellige typer CPR -manikiner sammenlignes
Aktiv komparator: No-Head Manikin (prototype)
Bruger en specialbygget fjederbaseret enhed med en silikone topper og realistiske kraftfortrængningsegenskaber, der nøje efterligner det menneskelige bryst. Tests, om en overkommelig, biomekanisk nøjagtig prototype kan forbedre kompressionskvaliteten.
Enhed: CPR Manikin type
Forskellige typer CPR -manikiner sammenlignes
Aktiv komparator: Ikke-traditionel objekt
Bruger improviserede materialer (f.eks. Toiletpapirruller) til at simulere brystkomprimeringer. Evaluerer gennemførligheden og effektiviteten af ​​ultra-lav-omkostnings-CPR-praksisværktøjer
Enhed: CPR Manikin type
Forskellige typer CPR -manikiner sammenlignes

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
CPR -færdighedsopbevaring
Tidsramme: 1-4 år
HLR af høj kvalitet målt ved komprimeringshastighed (pr. Minut), dybde (inches) og korrekt håndplacering. HLR af høj kvalitet er defineret som korrekt hastighed (100-120/min) og> 70% af komprimeringerne i passende dybde (2-2,4 tommer) med passende håndplacering.
1-4 år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
HLR -holdninger
Tidsramme: 1-4 år
Deltagerens tillid og intention om at udføre CPR, målt ved hjælp af Likert-skalaer og validerede spørgeskemaer med engagement.
1-4 år
CPR -videnopbevaring
Tidsramme: 1-4 år
Procentdel af korrekte svar på en standardiseret multiple-choice-test, der vurderer CPR-viden og AED-brug.
1-4 år
Følelsesmæssig profil
Tidsramme: 1-4 år
Følelsesmæssige reaktioner fanget af den positive og negative påvirkningsplan (PANAS), måling af affektiv realisme og beredskab.
1-4 år
Eleverengagement
Tidsramme: 1-4 år
Subjektivt engagement og opfattet relevans af CPR -træning, målt via Likert -skalaer og den narrative engagementskala.
1-4 år

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Træningsfunktionseffekter (kontekstualisering, gamification, følelsesmæssig påvirkning)
Tidsramme: 1-4 år
Undersøgende resultat Evaluering af, hvordan specifikke træningsdesignelementer påvirker CPR-færdigheder, viden og selveffektivitet gennem mægling og regressionsanalyser.
1-4 år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Nevada, Reno

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Lorrel Toft, University of Nevada, Reno

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

1. april 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. marts 2030

Studieafslutning (Anslået)

31. marts 2031

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. januar 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. juni 2023

Først opslået (Faktiske)

18. juni 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

4. juni 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

29. maj 2025

Sidst verificeret

1. maj 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Lay Rescuer CPR Training 2026

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Alle data indsamles og rapporteres i afidentificeret, aggregeret form, i henhold til IRB og skolens officielle retning.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Hjertestop, udenfor hospitalet

Kliniske forsøg med CPR -træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Bahamas

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner