Treinamento de mães de bebês em ressuscitação cardiopulmonar (RCP) infantil

Esta pesquisa será um estudo de coorte prospectivo para determinar se as mães de bebês/recém-nascidos estão mais dispostas a concluir o treinamento de RCP usando um DVD instrucional de 22 minutos e manequim infantil em comparação com a instrução didática tradicional de quatro horas. Os participantes do estudo incluirão mães com idade igual ou superior a dezoito anos, sendo tratadas como pacientes internadas na Unidade Mãe-Bebê (MBU) no local de Cedar Crest (CC). Os participantes devem ter dado à luz nas últimas vinte e quatro horas, a um bebê recebendo cuidados no berçário da MBU ou na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). O consentimento será obtido da mãe para participar. O grupo de controle consistirá de mães atualmente certificadas em RCP (ou seja, que fizeram a aula tradicional de RCP ou foram recertificadas em RCP por instrução em sala de aula, nos últimos dois anos). Espera-se que este grupo não tenha muitos participantes porque se prevê que poucas mães serão certificadas em RCP infantil antes do parto. Depois de consentir, as mães serão entrevistadas e testadas em seu conhecimento e proficiência em RCP antes da alta hospitalar. O grupo experimental consistirá naqueles participantes que não são atualmente certificados em RCP (ou seja, tiveram treinamento tradicional em RCP há mais de dois anos, que expirou ou que nunca foram certificados em RCP). Esses participantes serão consentidos, pesquisados, solicitados a assistir a um DVD instrucional de 22 minutos com um manequim infantil e, em seguida, testados quanto ao conhecimento e proficiência em RCP antes da alta hospitalar. As pesquisas incluirão perguntas relacionadas à demografia dos participantes, experiências anteriores de aprendizado de RCP, razões para obter e custo aproximado de instruções anteriores de RCP e avaliar suas experiências de instrução (por exemplo, facilidade, qualidade da instrução, conveniência e eficácia). A equipe de pesquisa se tornará instrutores de RCP; e para garantir a confiabilidade entre avaliadores, cada membro da equipe avaliará independentemente o conhecimento e o desempenho da RCP em uma série de cenários simulados de testes de RCP. Durante o estudo, a equipe de pesquisa será cega para o grupo em que os participantes estão inscritos. Portanto, se um membro da equipe de pesquisa inscrever o participante, outro membro cego da equipe de pesquisa avaliará a proficiência em RCP do participante para eliminar qualquer viés do instrutor. Telefonemas de acompanhamento serão realizados 6 meses após a inscrição para medir o efeito multiplicador e para indagar sobre a incidência de ter que usar habilidades de RCP em uma situação da vida real. As pontuações nos testes escritos e práticos dos participantes, as respostas às perguntas da pesquisa e as ligações telefônicas de acompanhamento serão comparadas entre os grupos.