Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Uddannelse for at optimere prostatakræftscreening

6. august 2010 opdateret af: Harvard University Faculty of Medicine
To hukommelsesforskningsresultater (mellemrum og testeffekter) kan dramatisk forbedre fastholdelse af læring, men de er stort set blevet ignoreret af undervisere. Forskerne har udviklet en ny form for online undervisning (kaldet 'spaced education') baseret på disse to effekter, som er blevet vist i randomiserede forsøg for at forbedre videnstilegnelsen og booste læringsbevarelse. Ved at bruge prostatacancerscreening som et eksperimentelt system undersøgte forskerne, om afstandsundervisning varigt kunne forbedre klinikernes adfærd, ikke kun deres viden.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

95

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Forenede Stater, 02130
        • Veterans Affairs Boston Healthcare System

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Primærplejeudbydere (læger, praktiserende sygeplejersker og lægeassistenter) fra de 8 Veterans Affairs (VA) hospitaler i New England-regionen (Veterans Integrated Service Network 1 [VISN-1]) var berettiget til at tilmelde sig.

Ekskluderingskriterier:

  • Primærplejeudbydere (PCP'er), der bestilte PSA som screening for prostatacancer mindre end 10 gange om året, blev udelukket.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Uddannelsesklinikere - kohorte 1
Klinikere med afstandsundervisning modtager fire isomorfe cyklusser af 9 opdelte uddannelses-e-mails over 36 uger (0-2 e-mails pr. uge). Hver e-mail indeholdt en spørgsmål-forklaring.
Spaced undervisning leveres i øjeblikket via periodiske e-mails, der indeholder kliniske case-scenarier og multiple-choice-spørgsmål. Ved indsendelse af svar på hvert spørgsmål online, modtager klinikere øjeblikkelig feedback og undervisningsmateriale. Spørgsmålene gentages derefter over tidsintervaller for at udnytte de pædagogiske fordele ved afstandseffekten.
Ingen indgriben: Kontrolklinikere - kohorte 2
Kontrolklinikere modtog ingen intervention

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Procentdel af uhensigtsmæssig prostataspecifik antigen (PSA) screening udført af klinikere
Tidsramme: Uge 1-108
Det primære resultatmål var forskellen i procentdelen af ​​uhensigtsmæssig PSA-screening udført af klinikere i de adskilte uddannelses- og kontrolkohorter. Baseret på offentliggjorte kliniske retningslinjer og rapporter blev uhensigtsmæssig PSA-udnyttelse defineret som brugen af ​​PSA til prostatacancerscreening hos patienter >76 eller <40 år gamle, eller med en estimeret forventet levetid på mindre end 10 år.
Uge 1-108

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i testresultater mellem kohorter målt i uge 1-36
Tidsramme: Uge 1-36
Uge 1-36
Ændring i fordelt uddannelsespræstation målt i uge 1-36
Tidsramme: Uge 1-36
Uge 1-36
Klinikernes hensigt om at deltage i fremtidige mellemliggende uddannelsesprogrammer
Tidsramme: Uge 36
Vurderet ved programafslutningsundersøgelse i uge 36
Uge 36
Tid, der kræves af klinikere til at fuldføre de spredte uddannelsesspørgsmål-forklaringer
Tidsramme: Uge 36
Vurderet ved programafslutningsundersøgelse i uge 36
Uge 36

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. januar 2007

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. februar 2009

Studieafslutning (Faktiske)

1. februar 2009

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

20. juli 2010

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

21. juli 2010

Først opslået (Skøn)

23. juli 2010

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

9. august 2010

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. august 2010

Sidst verificeret

1. juli 2010

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • M15310
  • IRB# 1786 (Anden identifikator: Veterans Affairs Boston Healthcare System)
  • 5K08HS017147 (U.S.A. AHRQ bevilling/kontrakt)

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Online undervisning

3
Abonner