- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT02656758
Intensiv Executive Function Training
9. oktober 2016 opdateret af: ZIli Fan
En randomiseret kontrolleret undersøgelse af effekten af intensiv funktionel træning på børn med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse
Efterforskerne har til hensigt at rekruttere 80 familier med opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitetsforstyrrelser.
Familierne med opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitetsforstyrrelser havde modtaget executive funktionstræning et år før. De vil blive randomiseret til interventionsgruppe og kontrolgruppe ved hjælp af et blokrandomiseringsdesign.
Interventionsgruppen vil med det samme deltage i intensiv eksekutiv funktionstræning, mens kontrolgruppen vil modtage eksekutiv træning efter 3 måneder.
Studieoversigt
Status
Ukendt
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Forventet)
80
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Beijing
-
Beijing, Beijing, Kina, 100191
- Peking University Sixth Hospital/Institute of Mental Health
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
6 år til 12 år (Barn)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- klinisk diagnose af børns opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse
- fuldskala intelligenskvotient (FSIQ) ≥70
- stabil på medicin til opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse børn mindst 3 måneder
- deltagelse i den tidlige implementering af funktionstræning et år før
Ekskluderingskriterier:
- personer med større neurologiske lidelser
- en diagnose af skizofreni, epilepsi, mental retardering eller andre hjernesygdomme
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Executive funktion uddannelse
eksperimentgruppen vil straks modtage 12 sessioner med intensiv Executive funktionstræning ugentligt
|
Børn diagnosticeret med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse randomiseres til den eksperimentelle tilstand (Executive Function Training) eller ventegruppe eksperimentel: Deltagerne vil modtage 12 sessioner med intensiv eksekutiv funktionstræning ugentligt ingen intervention: ventende deltagere vil ikke blive behandlet med intensiv eksekutiv funktionstræning og holde venter i 12 uger på sammenligning
|
|
Andet: ventelistegruppen
ventelistegruppen vil vente 12 uger, før den modtager intensiv træning i udøvende funktion til sammenligning.
|
Børn diagnosticeret med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse randomiseres til den eksperimentelle tilstand (Executive Function Training) eller ventegruppe eksperimentel: Deltagerne vil modtage 12 sessioner med intensiv eksekutiv funktionstræning ugentligt ingen intervention: ventende deltagere vil ikke blive behandlet med intensiv eksekutiv funktionstræning og holde venter i 12 uger på sammenligning
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Ændring i vurderingsskalaen for opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitetsforstyrrelser
Tidsramme: baseline, efter træningen (12 uger)
|
baseline, efter træningen (12 uger)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Ændring i adfærdsvurderingsskala for udøvende funktion
Tidsramme: baseline, efter træningen (12 uger)
|
baseline, efter træningen (12 uger)
|
|
Cambridge Neuropsychological Test Automatic Battery
Tidsramme: baseline, efter træningen (12 uger)
|
baseline, efter træningen (12 uger)
|
|
Behavior Rating Inventory of Executive Function
Tidsramme: baseline, efter træningen (12 uger)
|
baseline, efter træningen (12 uger)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ying Qian, Peking University Sixth Hospital/Institute of Mental Health
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. januar 2016
Primær færdiggørelse (Forventet)
1. december 2017
Studieafslutning (Forventet)
1. december 2018
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
11. januar 2016
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
14. januar 2016
Først opslået (Skøn)
15. januar 2016
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
11. oktober 2016
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
9. oktober 2016
Sidst verificeret
1. oktober 2016
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- Z151100004015103
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Attention Deficit Hyperactivity Disorder
-
King's College LondonAktiv, ikke rekrutterendeAttention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder SymptomerDet Forenede Kongerige
-
Children's National Research InstituteRekrutteringADHD | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention Deficit Disorder | TILFØJE | ADHD Overvejende uopmærksom type | ADHD - kombineret type | ADHD, overvejende hyperaktiv - impulsiv | Attention-Deficit Disorder i ungdomsårene | Attention-Deficit Hyperactivity...Forenede Stater
-
Central South UniversityRekrutteringAttention-Deficit/Hyperactivity DisorderKina
-
NYU Langone HealthRekrutteringAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Ironshore Pharmaceuticals and Development, IncAfsluttetAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Florida International UniversityAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
National Taiwan University HospitalUkendtAttention Deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
University of Texas at AustinRekrutteringAttention Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
Kliniske forsøg med intensiv Executive funktion træning
-
Xinhua Hospital, Shanghai Jiao Tong University...Aktiv, ikke rekrutterende
-
BaycrestSunnybrook Health Sciences CentreUkendtForbigående iskæmisk angreb | Mildt slagtilfælde | Iskæmisk hvidstofsygdom | Risiko for slagtilfældeCanada
-
Kent State UniversityBrown University; Butler HospitalAfsluttetTobaksbrugsforstyrrelseForenede Stater
-
University of California, San DiegoNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)Afsluttet
-
Universidad Católica San Antonio de MurciaAfsluttetOvervægt og fedme
-
Queen's UniversityAfsluttet