Beatboxing og resterende talefejl

Dette projekt vil studere effekten af ​​at praktisere talelyde via beatboxing på talepræcision, engagement i terapi og funktionelle resultater for ældre børn og unge med talelydsforstyrrelser (SSD'er). Selvom SSD'er udstillet af små børn ofte overvejes, er SSD'er blandt de hyppigste kommunikationsforstyrrelser hos børn i skolealderen og teenagere. SSD'er kan bestå indtil voksenalderen. Enkeltpersoner udviser resterende talefejl (RSE), når talelyde produceres forkert efter otteårsalderen, den alder, hvor taleproduktion forventes at være fejlfri. Fælles RSE inkluderer /r/, /s/ og /z/, som alle har høj frekvens på amerikansk engelsk.

Beatboxing er en unik manipulation af talemekanismen, hvor individet skaber gentagne, perkussive og andre instrumentelle lyde ved faktisk at være instrumentet. Beatboxing er engagerende og findes i stigende grad i en række forskellige musikalske sammenhænge og mainstream-kultur. Det overordnede formål med denne undersøgelse er at udforske virkningen af ​​beatboxing som et interventionsværktøj på den tale, der produceres og de funktionelle resultater opnået af børn med RSE sammenlignet med en traditionel artikulationsterapitilgang. Effekten af ​​en beatboxing-interventionstilgang (BEAT-Speech) vil blive sammenlignet med traditionel artikulationsterapi og anvender et to-gruppe pretest-posttest design. Specifikt sigter forskningen mod at 1) vurdere virkningen af ​​beatboxing på talelydproduktions nøjagtighed og mængden af ​​mål produceret under terapi; 2) undersøge det relative niveau af klientengagement hos personer, der er udsat for beatboxing-intervention; og 3) udforske indflydelsen af ​​beatboxing-oplevelser på kommunikation, aktiviteter og deltagelse i sociale og daglige interaktioner.