Wirksamkeit des Alzheimer-Universums (Www.AlzU.Org) auf Wissen und Verhalten
Bewertung der Wirksamkeit webbasierter Bildung über das Alzheimer-Universum (Www.AlzU.Org) zu Wissen und Verhalten: Eine randomisierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Nabeel Saif, MS
- Telefonnummer: 2127462105
- E-Mail: nas2782@med.cornell.edu
Studienorte
-
-
New York
-
New York, New York, Vereinigte Staaten, 10021
- Weill Medical College of Cornell University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- älter als oder gleich 14 Jahre alt mit einem Freund, Familienmitglied oder Bekannten mit Alzheimer-Krankheit oder Gedächtnisverlust ODER einer Person mit diagnostiziertem leichten Gedächtnisverlust (einschließlich leichter kognitiver Beeinträchtigung aufgrund von Alzheimer-Krankheit oder leichter Alzheimer-Krankheit) ODER einer AD-Betreuungsperson , ODER Gesundheitsdienstleister, ODER ein Medizinstudent, College-Student oder Gymnasiast.
Ausschlusskriterien:
- < 14 Jahre alt ODER Diagnose einer mittelschweren oder schweren Alzheimer-Krankheit
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention
Die Probanden erhalten mithilfe interaktiver Lernstrategien Zugang zu Bildungsinhalten zu AD
|
Die Ermittler werden interaktive Lektionen und Aktivitäten nutzen, um über die Prävention, Behandlung und Pflege der Alzheimer-Krankheit aufzuklären, wobei der Schwerpunkt auf evidenzbasierten Lebensstil- und Ernährungsempfehlungen liegt, die mit einer Verzögerung des kognitiven Verfalls in Verbindung gebracht wurden.
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Schein-Komparator: Zeitneutrale Steuerung
Die Probanden erhalten Zugang zu zeitneutralen allgemeinen Bildungsinhalten zu AD
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Die Ermittler werden interaktive Lektionen und Aktivitäten nutzen, um über die Prävention, Behandlung und Pflege der Alzheimer-Krankheit aufzuklären, wobei der Schwerpunkt auf evidenzbasierten Lebensstil- und Ernährungsempfehlungen liegt, die mit einer Verzögerung des kognitiven Verfalls in Verbindung gebracht wurden.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Kenntnisse über AD-Präventionsverhalten
Zeitfenster: 12 Monate
|
Wissen wird als positive Veränderung bei Multiple-Choice-Fragen zu AD zwischen vor und nach Abschluss des Unterrichtsmaterials berechnet
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12 Monate
|
|
Bereitschaft, sich an AD-Präventionsverhalten zu beteiligen
Zeitfenster: 12 Monate
|
Die Bereitschaft wird als positive Veränderung auf Fragebögen berechnet, die AD-präventive Verhaltensweisen zwischen vor und nach Abschluss des Schulungsmaterials bewerten
|
12 Monate
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Teilnehmerzufriedenheit
Zeitfenster: 12 Monate
|
Die Ermittler werden die allgemeine Zufriedenheit mit den Bildungsmodulen anhand von Teilnehmerbefragungen vor und nach der Intervention bewerten
|
12 Monate
|
|
Verhaltensbewertungen
Zeitfenster: 12 Monate
|
Die Ermittler werden entsprechende Verhaltensbewertungen über Teilnehmerbefragungen vor und nach der Intervention auswerten
|
12 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Richard Isaacson, MD, Weill Medical College of Cornell University
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Voraussichtlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Pathologische Prozesse
- Erkrankungen des Gehirns
- Erkrankungen des zentralen Nervensystems
- Erkrankungen des Nervensystems
- Neurologische Manifestationen
- Neurobehaviorale Manifestationen
- Neurokognitive Störungen
- Krankheitsattribute
- Neurodegenerative Krankheiten
- Demenz
- Tauopathien
- Alzheimer Erkrankung
- Spät einsetzende Störungen
- Gedächtnisstörungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 1311014539
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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