PALS für die Nachuntersuchung von Pap-Abstrichen (PALS)
Nutzung einer webbasierten Plattform (Patient Activated Learning System – PALS) zur Verbesserung des Wissens und der Nachsorge bei Frauen mit abnormalem Gebärmutterhalskrebs-Screening (PALS)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
New York
-
New York, New York, Vereinigte Staaten, 10065
- New York Prebyterian Hospital Weill Cornell
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alle Frauen im Alter von 21 bis 65 Jahren mit der Diagnose eines abnormalen Pap-Abstrichs, die sich in der Women's Health Colposcopy Clinic am WCMC vorstellen
- Zugriff auf ein Smartphone
- Englisch oder Spanisch sprechend
Ausschlusskriterien:
- Schwangere Frau
- Nicht-Englisch- oder Spanisch-Sprecher
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Sonstiges: PALS-Intervention
Dieser Zweig wird die Entwicklung eines patientenorientierten Bildungsmoduls unter Verwendung des Patient Activated Learning System (PALS) beeinflussen.
|
Vom Patienten aktiviertes Lernsystem
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Wiederverwendbare Wissensobjekte (RKOs)
Zeitfenster: Monat 1-2
|
Kenntnisse über die Früherkennung und Behandlung von Gebärmutterhalskrebs sowie wahrgenommene Barrieren, gemessen in qualitativen Interviews
|
Monat 1-2
|
|
Wissenswandel
Zeitfenster: Monat 3-4
|
Quantitative Veränderung des Wissens nach der Intervention, gemessen anhand der Anwesenheitsquoten bei Nachuntersuchungen
|
Monat 3-4
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Eloise Chapman-Davis, MD, Weill Medical College of Cornell University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 19-05020040
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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