Überwindung des erlernten Nichtgebrauchs bei chronischer Aphasie

In dieser Studie untersuchen die Forscher die Wirksamkeit einer intensiven Sprachtherapie bei chronischer, durch einen mittelschweren bis schweren Schlaganfall verursachter Aphasie unter zwei Bedingungen – „eingeschränkte“ oder unbeschränkte Reaktionen auf Sprache. Beide Behandlungen beinhalten Massenkommunikationsübungen mit intensiver Sprachaktionstherapie 3 Stunden/Tag, 5 Tage/Woche für zwei Wochen, gefolgt von einem sechsmonatigen Heimübungsprogramm. Eine Behandlung betont gesprochene Antworten als bevorzugte Ausdrucksmodalität während der Intensivtherapie. Vor und nach der Behandlung und nach dem Heimübungsprogramm und einer Zeit ohne Übung führen die Prüfärzte mehrere Tests und Gesprächsproben durch, um die mit den Behandlungen verbundenen Veränderungen zu untersuchen. Die Teilnehmer werden zu diesen Zeitpunkten auch strukturellen und funktionellen MRT-Tests unterzogen. Die Ermittler werden auch versuchen, den Grad zu quantifizieren, in dem Verbesserungen nach einer intensiven Sprachtherapie und häuslichem Üben mit Änderungen der Lebensqualitätsmaße korrelieren, wie sie sowohl von Teilnehmern mit Aphasie als auch von ihren Lebensgefährten wahrgenommen werden. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass, während beide Behandlungen zu Verbesserungen bei der Benennung geübter Wörter und der Kommunikation führen, die Ergebnisse für die Gruppe verbessert werden, die zufällig der Bedingung „Einschränkung“ zugewiesen wurde. Darüber hinaus wird die Leistung bei Wörtern verbessert, die während des Heimübungsprogramms geübt wurden, einschließlich derer, die während der Intensivtherapie nicht geübt wurden. Eine verbesserte Benennung wird mit der Modulation der „Signatur“-Sprache und der Aufmerksamkeitsnetzwerke korrelieren, deren Variabilität von verbleibenden lebensfähigen Gehirnstrukturen abhängen wird. Anfänglicher Schweregrad und Ort/Ausmaß der Läsion sollten die Fähigkeit der Patienten vorhersagen, Gewinne bei der Benennung auf Verbesserungen im Diskurs zu übertragen.