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Webbasiertes tägliches Pflegetraining für Kinder mit Zerebralparese

9. September 2015 aktualisiert von: Zahra Nobakht, University of Social Welfare and Rehabilitation Science

Ethikkommission der Universität für Sozialhilfe und Rehabilitationswissenschaft

Zweck:Wirkung eines webbasierten täglichen Pflegetrainings auf die Lebensqualität von Bezugspersonen von Kindern mit Zerebralparese.

Studiendesign: Einfach verblindete klinische Studie. Studienpopulation: Betreuer von Kindern mit Zerebralparese. Einschlusskriterien: Betreuer – Mutter eines Kindes mit Zerebralparese, die die meiste Zeit mit der Kinderbetreuung verbracht hat – Kinder mit Zerebralparese im Alter von 4 bis 12 Jahren, die in der Provinz Alborz leben und deren klinische Diagnose von Zerebralparese in ihren Krankenakten registriert wurde. Mittelschwere und schwere Zerebralparese (grobmotorische Funktionsstufen 3 bis 5). Betreuer über Einrichtungen und Grundkenntnisse in der Nutzung des Internets verfügen (deklarierter Zugang zum Internet für mindestens eine Stunde pro Woche). Ausschlusskriterien: Betreuung von zwei oder mehr Kindern mit Behinderung. an früheren Präsenzschulungen teilgenommen.

Stichprobengröße: 100. Intervention: Webbasiertes tägliches Pflegetraining. Eingriffszeit: 12 Wochen. Ergebnis der Studie: Die Lebensqualität pflegender Angehöriger

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Schritt 1: Webentwicklung und Design

  1. Entwicklung von Bildungsinhalten (4 Wochen)
  2. Erstellen Sie eine Papierversion der Website (2 Wochen)
  3. Erstellung einer webbasierten Version der Website (4 Wochen)
  4. Pilotstudie (6 Wochen) Schritt 2: RCT (12 Wochen)

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

100

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Betreuer_ Mutter eines Kindes mit Zerebralparese, die die meiste Zeit mit der Kinderbetreuung verbracht hat Kinder mit Zerebralparese im Alter von 4 bis 12 Jahren, die in der Provinz Alborz leben und bei denen die klinische Diagnose einer Zerebralparese in ihren Krankenakten registriert wurde
  • Mittelschwere und schwere Zerebralparese (grobmotorische Funktionsstufen 3 bis 5)
  • Betreuer verfügen über Einrichtungen und Grundkenntnisse in der Nutzung des Internets (erklärter Zugang zum Internet mindestens eine Stunde pro Woche)

Ausschlusskriterien:

  • Betreuung von zwei oder mehr Kindern mit Behinderung
  • an früheren Ausbildungsprogrammen teilgenommen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
webbasiertes tägliches Pflegetraining 12-wöchiges interaktives webbasiertes Pflegetraining
Sonstiges: webbasierte tägliche Pflegeschulung
12-wöchiges interaktives webbasiertes Pflegetraining
Kein Eingriff: Kontrolle
Vorherige Therapie

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Lebensqualität der pflegenden Angehörigen
Zeitfenster: 3 Monate
3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Social Welfare and Rehabilitation Science

Ermittler

  • Hauptermittler: Zahra Nobakht, PhD student, Occupational therapy department, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. September 2015

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

1. Januar 2016

Studienabschluss (Voraussichtlich)

1. Dezember 2016

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

7. September 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

7. September 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

9. September 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

10. September 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. September 2015

Zuletzt verifiziert

1. September 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • IR.USWR.REC.1394.111

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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