- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03261557
Training kognitiver sozialer Verhaltenskompetenzen bei früh einsetzender Psychose
Training kognitiver sozialer Verhaltenskompetenzen bei Psychosen im Frühstadium: Wirksamkeit bei psychotischen Symptomen, psychosozialen Funktionen sowie neurobiologischen und epigenetischen Stressmarkern.
Kognitive Verhaltenstherapie (CBT) und Training sozialer Kompetenzen (SST) sind empfohlene psychologische Interventionen zur Verbesserung der Symptomatik und der funktionellen Erholung bei Psychosen. Darüber hinaus kann CBT die Hyperaktivierung der Gehirnstrukturen reduzieren, die für die Stressreaktion verantwortlich sind. Bei Patienten mit früh einsetzender psychotischer Störung (EOP) gibt es bisher keine kontrollierte Studie, die die Wirksamkeit dieser Art von Intervention analysiert hat.
Ziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit von CBT + SST bei der symptomatischen und funktionellen Verbesserung nach der Behandlung bei Patienten mit EOP zu untersuchen. Die Studie wird auch die mögliche Wirkung der Intervention auf neurobiologische Stressmarker untersuchen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das frühe Auftreten psychotischer Störungen (EOP) und insbesondere der Schizophrenie ist mit einer schlechteren klinischen und psychosozialen Entwicklung verbunden als bei der erwachsenen Form der Krankheit. Bei Patienten mit EOP empfehlen internationale und nationale klinische Leitlinien die Kombination einer pharmakologischen Behandlung mit einer kognitiven Verhaltenstherapie. Allerdings gibt es bisher keine kontrollierte Studie, die die Wirksamkeit dieser Art psychologischer Intervention analysiert hat.
Es wird eine kontrollierte, randomisierte Studie zur CBT + SST-Intervention im Vergleich zu einer Kontrollintervention gleicher Dauer, Format und Kontakt mit einem Therapeuten durchgeführt. Die Stichprobe besteht aus 30 Teilnehmern mit der Diagnose Schizophrenie, schizoaffektive Störung oder psychotische Störung (sofern nicht anders angegeben) im Alter zwischen 9 und 18 Jahren. Die Patienten müssen sich in der Frühphase der Erkrankung (erste 5 Jahre nach Ausbruch) und in nicht akuter Behandlung befinden. Alle Teilnehmer werden vor und nach dem Eingriff mit klinischen Skalen, einer neuropsychologischen Batterie und einem Bluttest bewertet (...). 20 gesunde Probanden, gepaart nach Alter, Pubertätsstadium und Geschlecht, werden ebenfalls rekrutiert und nur zu Studienbeginn ausgewertet. Die Bewertungen werden von blinden Gutachtern durchgeführt. Die Intention-to-Treat-Analyse wird mit dem Statistikpaket SPSS v 20 durchgeführt.
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Catalunya
-
Barcelona, Catalunya, Spanien, 08036
- Rekrutierung
- Department of Child and Adolescent Pyshicatry and Psychology
-
Kontakt:
- Olga Puig, PhD
- Telefonnummer: 99 74 34 227
- E-Mail: opuig@clinic.ub.es
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Probanden mit der Diagnose einer nicht-affektiven psychotischen Störung, diagnostiziert im Alter zwischen 9 und 18 Jahren (Schizophrenie, schizoaffektive Störung oder psychotische Störung, sofern gemäß DSM-V-Kriterien nicht anders angegeben).
- Kritische Phase nach der ersten psychotischen Episode (die sich über die ersten 5 Jahre erstreckt) und bei nicht akuter Behandlung
Ausschlusskriterien:
- IQ <70
- Komorbide Störung der toxischen Abhängigkeit
- Vorliegen einer neurologischen Störung.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: CBT + SST
Die Behandlungsgruppe erhält die Intervention gemäß dem CBSST-Protokoll, angepasst an Jugendliche.
|
Es besteht aus 1 Einzelsitzung und 15 wöchentlichen Periodizitätsgruppensitzungen, die in 3 Module unterteilt sind: Modul für kognitive Fähigkeiten, das die Grundprinzipien der kognitiven Verhaltenstherapie bei Psychosen umfasst; Modul „Soziale Kompetenzen“, das die üblichen Strategien der HHSS-Ausbildung umfasst; und Problemlösungsmodul. Alle Patienten erhalten eine pharmakologische Behandlung und werden von ihrem gewohnten Überweisungspsychiater weiterbeobachtet. |
|
Aktiver Komparator: Psychoedukation, Gewohnheiten und gesunder Lebensstil
Die Kontrollgruppe erhält drei Interventionsmodule: Psychoedukation, Gewohnheiten und gesunder Lebensstil.
|
Patienten, die nach dem Zufallsprinzip der Kontrollbehandlung zugeteilt werden, erhalten die gleiche Anzahl an Einzel- und Gruppensitzungen mit derselben Periodizität und demselben Format: 1 Einzelsitzung und 15 Gruppensitzungen mit wöchentlicher Periodizität, verteilt auf 3 Module: Psychoedukation, Gewohnheiten und gesunder Lebensstil. Alle Patienten erhalten eine pharmakologische Behandlung und werden von ihrem gewohnten Überweisungspsychiater weiterbeobachtet. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Psychosoziales Funktionieren
Zeitfenster: 15 Wochen
|
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in Fragebögen zur sozialen Funktion
|
15 Wochen
|
|
Klinische Symptome
Zeitfenster: 15 Wochen
|
Änderung gegenüber dem Ausgangswert in den klinischen Skalen
|
15 Wochen
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Biologische Stressmarker
Zeitfenster: 15 Wochen
|
Ändern Sie die durch Blutanalysen registrierten biologischen Stressmarker vor und nach der Intervention
|
15 Wochen
|
|
Subjektiver Stress
Zeitfenster: 15 Wochen
|
Ändern Sie die Prä-Post-Intervention in Fragebögen zum wahrgenommenen Stress
|
15 Wochen
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Olga Puig, PhD, Hospital Clinic of Barcelona
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- DN040595
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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