Stress, Sex und die Verallgemeinerung von Angst

Viele Forscher nähern sich der Ätiologie trauma-, stress- und angstbedingter psychischer Störungen aus der Perspektive fehlgeschlagener klassischer Konditionierungsprozesse. Nach dieser Ansicht liegen krankhaften assoziativen Beziehungen zwischen neutralen, konditionierten Stimuli (CSs) und aversiven, unkonditionierten Stimuli (USs) pathologischer Angst zugrunde und führen zu ungewöhnlich intensiven Angsterinnerungen oder Angsterinnerungen, die nicht richtig gelöscht werden können. Jüngste Arbeiten haben diese Ansicht erweitert, indem sie gezeigt haben, dass viele psychische Störungen, die pathologische Angst beinhalten, mit einer übertriebenen Form des allgemein adaptiven klassischen Konditionierungsphänomens, der Stimulusgeneralisierung, verbunden sind, was dazu führt, dass Personen mit solchen Störungen mit Angst und Angst auf eine Vielzahl von Umweltkontexten reagieren Hinweise, die nicht bedrohlich sein sollten. Es wurden nur wenige Studien am Menschen durchgeführt, um den Prozess der Generalisierung von Angst besser zu verstehen, und Faktoren, die die Anfälligkeit für eine Übergeneralisierung von Angst beeinflussen könnten, müssen noch bewertet werden. Es ist bekannt, dass Stress, biologisches Geschlecht und angstbezogene Dispositionen eines Individuums die Anfälligkeit für pathologische Angst erhöhen und das Angstlernen erheblich beeinflussen; Daher ist es möglich, dass solche Faktoren allein oder in Kombination zu klinischer Angst beitragen, indem sie die Generalisierungsprozesse der Angst beeinflussen. Ziel 1 der vorliegenden Studie ist es, die Auswirkungen von akutem Stress und seinen physiologischen Korrelaten auf die Generalisierung von Angst bei menschlichen Teilnehmern zu bestimmen. Da akuter Stress tiefgreifende kognitive Gehirnbereiche beeinflusst, die der Generalisierung zugrunde liegen, wird vorhergesagt, dass akuter Stress die Angstgenerierung verstärkt oder beeinträchtigt, je nachdem, wann der Stressor relativ zum Angstlernen verabreicht wird. Ziel 2 ist es, die Rolle des biologischen Geschlechts bei der Generalisierung von Angst und akuten stressinduzierten Veränderungen in solchen Prozessen zu bewerten. Frauen entwickeln mit größerer Wahrscheinlichkeit als Männer mehrere psychische Störungen, die mit pathologischer Angst einhergehen, und die Forschung hat immer wieder über geschlechtsbezogene Unterschiede beim Angstlernen und stressbedingte Veränderungen des Angstlernens berichtet, Effekte, die mit Eierstockhormonen in Verbindung gebracht wurden. Daher wird vorhergesagt, dass Frauen eine stärkere Generalisierung der Angst zeigen als Männer, die von Stress unterschiedlich beeinflusst werden. Es wird auch angenommen, dass die beobachteten Wirkungen bei Frauen mit Östradiol und Progesteron korrelieren. Das Endziel dieses Projekts (Ziel 3) ist es, die Beziehung zwischen Kindheitsstress, dispositioneller Angst und generalisierter Angst zu bewerten. Stress im frühen Leben wurde wiederholt mit veränderten Stressreaktionen und der Entwicklung angstbezogener Phänotypen in Verbindung gebracht, aber der Einfluss von Kindheitsstress und Angst auf die Generalisierung von Angst muss noch untersucht werden. Diese Studie wird die erste sein, die untersucht, wie mehrere Faktoren, von denen bekannt ist, dass sie die Anfälligkeit für trauma-, stress- und angstbedingte psychische Störungen erhöhen, die Generalisierung von Angst bei menschlichen Probanden beeinflussen. Die daraus resultierenden Ergebnisse werden wichtige Einblicke in die Ätiologie solcher Erkrankungen liefern, die zukünftige Ansätze für ihre Behandlung unterstützen könnten.