Virtual-Reality-Training für die Aphasie-Rehabilitation (Aphasia360)

Aphasie ist ein erworbenes Defizit nach akuter Schädigung des zentralen Nervensystems, das die Schwierigkeit oder Unmöglichkeit des Verstehens und Formulierens von Sprache beinhaltet. Eine typische Störung bei nicht fließenden Formen der Aphasie ist die Anomie. Anomia bezieht sich auf die Schwierigkeit, Worte zu finden, insbesondere wenn man versucht, Gegenstände und Handlungen zu benennen. Nach dem Embodied Cognition-Ansatz (EC) ist Sprache eng mit dem motorischen System verbunden. Aus dieser Sicht sollten Sprachrehabilitationsprogramme die Sprache durch die Aktivierung des motorischen Systems stimulieren. Da anomische Defizite oft auf eine schwache Verbindung zwischen der Bedeutung des Wortes und seinem Lemma zurückzuführen sind, können bei diesem Ansatz die Prinzipien des koinzidenten und korrelierten Lernens von Hebbs ausgenutzt werden, dh durch Intensivierung der synchronen Aktivierung von Lexikon und Semantik und Verbindung sie mit dem motorischen Gegenstück. In dieser Studie stellen die Forscher ein innovatives Training vor, das auf dem EC-Framework basiert und in dem sie neue Technologien für die Anomie-Rehabilitation bei Patienten nach einem Schlaganfall einsetzen werden. Insbesondere werden die Forscher immersive 360°-Videos verwenden, die alltägliche Handlungen darstellen, die aus der Ich-Perspektive angezeigt und über ein am Kopf montiertes Display erlebt werden. Das Training wird 3 Mal pro Woche für 4 Wochen durchgeführt. Die Kontrollgruppe sieht sich Standardvideos an, die die gleichen Aktionen aus der Third-Person-Perspektive darstellen. Benennungsfähigkeiten werden vor und nach dem Training zusammen mit anderen kognitiven und psychologischen Maßnahmen getestet. Die Forscher erwarten, dass die Gruppe, die sich dem 360°-videobasierten Training unterziehen wird, im Vergleich zur Kontrollgruppe eine größere Leistungssteigerung zeigen wird.