- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06134518
Wirksamkeit des Bildungsprogramms zur Erhöhung des Kompetenzniveaus von Gesundheitskadern in Indonesien
Beendigung der vermeidbaren Müttersterblichkeit (EPMM): Bis 2030 sollte jedes Land seine Müttersterblichkeitsrate (MMR) um mindestens zwei Drittel gegenüber dem Ausgangswert von 2010 senken. Im Zeitalter der SDGs ist eine Beschleunigung der aktuellen Fortschritte erforderlich, um das SGD-Ziel 3.1 zu erreichen und auf die Vision hinzuarbeiten, jegliche vermeidbare Müttersterblichkeit zu beenden. In Zentral-Java besteht eine der wirksamsten Maßnahmen zur Reduzierung der Müttersterblichkeit darin, die Zahl der Humanressourcen zu erhöhen, die schwangeren Müttern helfen und ihre Schwangerschaft überwachen können. Die Müttersterblichkeitsrate (MMR) in der Regentschaft Banjarnegara beträgt im Jahr 2021 287,05 pro 100.000 Lebendgeburten und gehört damit zu den Top 10 in der Provinz Zentral-Java in den letzten 5 Jahren. Es wird erwartet, dass Gesundheitskader, bei denen es sich um nicht-professionelle, ehrenamtliche Gesundheitshelfer schwangerer Frauen handelt, die von regionalen öffentlichen Gesundheitszentren (PHCs) ernannt werden, die wichtigsten Humanressourcen sein werden, die zur Reduzierung der MMR auch in Indonesien und der Regentschaft Banjarnegara beitragen. Basierend auf einer ersten Studie von Forschern, die im April-Juli 2023 qualitative Forschung mit Fokusgruppendiskussionen (FGDs) und ausführlichen Interviews durchführten, stellten Forscher jedoch fest, dass Gesundheitskader über falsche und unwissenschaftliche Kenntnisse verfügten. Daher ist davon auszugehen, dass die Verbesserung des Wissens und der Fähigkeiten des Gesundheitspersonals durch Bildungsprogramme die gesundheitlichen Ergebnisse schwangerer Frauen weiter verbessern und somit zur Reduzierung der MMR beitragen wird.
Der Zweck dieser Studie besteht darin, das Kompetenzniveau von Gesundheitskadern bei der Überwachung der Risiken schwangerer Frauen zu verbessern. Diese Überwachungsmaßnahmen für schwangere Frauen durch Kader sollen der Müttersterblichkeit vorbeugen, da bei Komplikationen diese so früh wie möglich behandelt werden können.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
- Vor Beginn der Studie wird der PI die ausgewählten PHCs als Interventionsgruppe und Kontrollgruppe besuchen und anschließend einen Überblick über diese Studie erläutern. Die Zustimmung zur Teilnahme an dieser Studie erhielt der PI vom Leiter des PHC.
- Der PI wird die koordinierende Hebamme jedes PHC bitten, die Namen und Telefonnummern der Gesundheitskader anzugeben, die potenzielle Teilnehmer sein werden. Der PI und die Forscher werden jeden potenziellen Teilnehmer einzeln kontaktieren, um den Ablauf dieser Studie zu erläutern und dann seine Zustimmung zur Teilnahme an dieser Studie einzuholen. Kader, die PHCs angehören, erhalten das kompetenzbasierte Bildungsprogramm, und diejenigen, die PHCs angehören, die der Kontrollgruppe zugeordnet sind, folgen der anfänglichen Orientierung, die vom PHC bereitgestellt wird.
- Der PI und der Assistent (Forschungsteam) erstellen eine WhatsApp-Gruppe für die Interventionsgruppe und die Kontrollgruppe und verteilen dann in einem ersten Schritt die Fragebögen. Alle Daten werden an jedem PHC gesammelt, an dem die Studie durchgeführt wird.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Dewie Sulistyorini, Doctoral
- Telefonnummer: 082243396985
- E-Mail: dewiesulistyorini@gmail.com
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Dewie Sulistyorini
- Telefonnummer: 082243396985
- E-Mail: dewiesulistyorini7@gmail.com
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Derzeit seit mindestens einem Jahr im Gesundheitswesen tätig
- Wohnsitz in der näheren Umgebung
- Kann ein Telefon bedienen
- Diejenigen, die ihrer Einwilligung zugestimmt haben und bereit sind, an der Studie teilzunehmen
- Diejenigen, die sich bereit erklärt haben, am Gesundheitserziehungsprogramm teilzunehmen und am gesamten Bewertungsprozess teilzunehmen.
Ausschlusskriterien:
- Diejenigen, die planen, während der Studienzeit in eine andere Stadt zu ziehen.
- Diejenigen, die es nicht mehr sind, arbeiten als Gesundheitskader.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention
Die Interventionsgruppe erhält das kompetenzbasierte Bildungsprogramm für einen Monat an jedem PHC, nach der Erhebung der Basisdaten.
Das Bildungsprogramm wird wöchentlich durchgeführt.
Diese Schulungssitzung dauert 4 Stunden pro Sitzung, mit 20 Gesundheitskadern in einer Gruppe pro PHC. Das Kompetenzniveau wird gemessen, indem der Forscher im zweiten Schritt einen Kompetenzfragebogen entwickelt, der aus einem Wissenstest, einer Fähigkeits- und Einstellungschecklistenbewertung besteht Nachprüfung (2 Monate nach Erhalt des Bildungsprogramms).
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Die Interventionsgruppe erhält das kompetenzbasierte Bildungsprogramm für einen Monat an jedem PHC, nach der Erhebung der Basisdaten.
Das Bildungsprogramm wird wöchentlich durchgeführt.
Diese Schulungssitzung dauert 4 Stunden pro Sitzung, mit 20 Gesundheitskadern in einer Gruppe pro PHC.
Das Kompetenzniveau wird gemessen, indem der Forscher bei der zweiten Nachbewertung (2 Monate nach Erhalt des Bildungsprogramms) einen Kompetenzfragebogen entwickelt, der aus einem Wissenstest, einer Fertigkeits- und Einstellungschecklistenbewertung besteht.
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Experimental: Kontrolle
Die Gesundheitskader der Kontrollgruppe haben von den PHCs eine erste Orientierung erhalten.
In dieser Studie nehmen sie nur an den Kompetenzfragebögen teil, einschließlich der Fähigkeitsüberprüfung, die nach dem Zeitplan für die Datenerfassung erfasst wird.
Nach Abschluss der Forschung erhält die Kontrollgruppe bei Bedarf das für die Interventionsgruppe verwendete Schulungsprogrammmaterial.
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die anfängliche Orientierung durch die PHCs
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Das Kompetenzniveau von Gesundheitskadern
Zeitfenster: Ausgangswert (T0), 1 Monat ab Ausgangswert (T1) und 3 Monate ab Ausgangswert (T2)
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Kompetenz wird operativ als die Fähigkeit definiert, Komponenten von Wissen, Fertigkeiten, Werten und Einstellungen in die Praxis zu integrieren und eine vertrauensvolle Beziehung zu einer schwangeren Frau und ihrem Umfeld aufzubauen und sie anzuleiten, evidenzbasiertes angemessenes Verhalten zu zeigen.
Das Kompetenzniveau wird gemessen, indem der Forscher einen Kompetenzfragebogen entwickelt, der aus einem Wissenstest, einer Fähigkeitsbewertung und einer Einstellungschecklistenbewertung besteht
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Ausgangswert (T0), 1 Monat ab Ausgangswert (T1) und 3 Monate ab Ausgangswert (T2)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Die Wissenstestergebnisse von Gesundheitskadern
Zeitfenster: Ausgangswert (T0), 1 Monat ab Ausgangswert (T1) und 3 Monate ab Ausgangswert (T2)
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Forscher entwickeln Wissensfragebogen
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Ausgangswert (T0), 1 Monat ab Ausgangswert (T1) und 3 Monate ab Ausgangswert (T2)
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Die Checkliste zur Gesundheitsbewertung der Fähigkeiten von Gesundheitskadern
Zeitfenster: nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1) und nach 3 Monaten ab dem Ausgangswert (T2)
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Forscher entwickeln Checkliste für Fähigkeiten zur Gesundheitsbewertung
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nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1) und nach 3 Monaten ab dem Ausgangswert (T2)
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Die Checkliste für Kommunikationsfähigkeiten von Gesundheitskadern
Zeitfenster: nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1) und nach 3 Monaten ab dem Ausgangswert (T2)
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Forscher entwickeln Checkliste für Kommunikationsfähigkeiten
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nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1) und nach 3 Monaten ab dem Ausgangswert (T2)
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Der Vertrauenswert von Gesundheitskadern
Zeitfenster: nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1) und nach 3 Monaten ab dem Ausgangswert (T2)
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Forscher entwickeln Checkliste für Kommunikationsfähigkeiten
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nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1) und nach 3 Monaten ab dem Ausgangswert (T2)
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Der Zufriedenheitswert von Gesundheitskadern
Zeitfenster: nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1)
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Forscher entwickeln Checkliste für Zufriedenheitsfähigkeiten
|
nach 1 Monat ab dem Ausgangswert (T1)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Dewie Sulistyorini, Hiroshima University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 550/EA/KEPK-FKM/2023
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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