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Eficacia del programa educativo para aumentar el nivel de competencia del personal sanitario en Indonesia

15 de noviembre de 2023 actualizado por: Dewie Sulistyorini, Hiroshima University

Poner fin a la mortalidad materna prevenible (EPMM): Para 2030, todos los países deberían reducir su tasa de mortalidad materna (RMM) en al menos dos tercios con respecto a la base de referencia de 2010. En la era de los ODS, se requiere acelerar el progreso actual para alcanzar la meta 3.1 de los ODS, trabajando hacia una visión de poner fin a toda mortalidad materna evitable. En Java Central, uno de los esfuerzos más eficaces para reducir la mortalidad materna es aumentar el número de recursos humanos que puedan ayudar a las madres embarazadas y supervisar su período de embarazo. La tasa de mortalidad materna (TMM) en Banjarnegara Regency en 2021 es de 287,05 por 100.000 nacidos vivos, lo que indica el top 10 en la provincia de Java Central en los últimos 5 años. Se espera que los cuadros de salud, que son voluntarios no profesionales que apoyan la salud de las mujeres embarazadas designados por los centros de salud pública (APS) regionales, sean los recursos humanos clave que contribuyan a reducir la tasa de mortalidad materna en Indonesia y también en Banjarnegara Regency. Sin embargo, basándose en un estudio inicial realizado por investigadores que realizaron una investigación cualitativa con discusiones de grupos focales (DGF) y entrevistas en profundidad en abril-julio de 2023, los investigadores encontraron que los cuadros de salud tenían conocimientos incorrectos y poco científicos. Por lo tanto, se podría esperar que mejorar el conocimiento y las habilidades de los cuadros de salud a través de programas educativos mejore aún más los resultados de salud de las mujeres embarazadas, contribuyendo en consecuencia a reducir la tasa de mortalidad materna.

El propósito de este estudio es mejorar el nivel de competencia de los cuadros de salud en el seguimiento de los riesgos de las mujeres embarazadas. Este seguimiento de las actividades a las mujeres embarazadas por parte de cuadros es un esfuerzo para prevenir la mortalidad materna, porque si hay complicaciones se pueden tratar lo antes posible.

Descripción general del estudio

Estado

Aún no reclutando

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

  1. Antes del comienzo del estudio, el IP visitará los centros de atención primaria seleccionados como grupo de intervención y grupo de control, y luego explicará una descripción general de este estudio. El IP obtuvo del director de la APS el acuerdo para participar en este estudio.
  2. El IP le pedirá a la partera coordinadora de cada APS que presente los nombres y números de teléfono de los cuadros de salud que serán posibles participantes. El IP y los investigadores se comunicarán con cada participante potencial uno por uno para explicar el procedimiento de este estudio y luego obtener su consentimiento para participar en este estudio. Los cuadros que pertenecen a los APS recibirán el programa de educación basado en competencias, y aquellos que pertenecen a los APS asignados al grupo de control seguirán la orientación inicial proporcionada por el APS.
  3. El IP y el asistente (equipo de investigación) crearán un grupo de WhatsApp para el grupo de intervención y el grupo de control, y luego distribuirán los cuestionarios en una etapa inicial. Todos los datos se recopilarán en cada APS donde se realizará el estudio.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

132

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Actualmente trabajando como cuidador de salud durante al menos 1 año.
  2. Domiciliado en el área local
  3. Capaz de operar un teléfono
  4. Aquellos que aceptaron dar su consentimiento y están dispuestos a participar en el estudio.
  5. Quienes aceptaron recibir el programa de educación para la salud y participar en todo el proceso de evaluación.

Criterio de exclusión:

  1. Quienes tengan previsto mudarse a otra ciudad durante el periodo de estudio.
  2. Los que ya no están trabajan como cuadro de salud.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: intervención
El grupo de intervención recibirá el programa educativo basado en competencias durante 1 mes en cada APS, después de la recopilación de datos de referencia. El programa educativo se llevará a cabo semanalmente. Esta sesión educativa se llevará a cabo durante 4 horas por sesión, con 20 cuadros de salud en un grupo por APS. El nivel de competencia lo mide el investigador que desarrolla un cuestionario de competencia que consta de una prueba de conocimientos, una lista de verificación de habilidades y actitudes en el segundo. post-evaluación (2 meses después de haber recibido el programa educativo).
Otro: El programa educativo
El grupo de intervención recibirá el programa educativo basado en competencias durante 1 mes en cada APS, después de la recopilación de datos de referencia. El programa educativo se llevará a cabo semanalmente. Esta sesión educativa se llevará a cabo durante 4 horas por sesión, con 20 cuadros de salud en un grupo por APS. El nivel de competencia lo mide el investigador que desarrolla un cuestionario de competencia que consta de una prueba de conocimientos, una lista de verificación de habilidades y actitudes en la segunda evaluación posterior (2 meses después de recibir el programa educativo).
Experimental: control
Los cuadros de salud del grupo de control han recibido la orientación inicial de los centros de atención primaria. En este estudio, solo toman los cuestionarios de competencia, incluida la verificación de habilidades, que se recopilarán siguiendo el cronograma de recopilación de datos. Después de completar la investigación, el grupo de control recibirá el material del programa educativo utilizado para el grupo de intervención si así lo requiere.
Otro: la orientación inicial de los centros de atención primaria
la orientación inicial de los centros de atención primaria

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
El nivel de competencia de los cuadros de salud.
Periodo de tiempo: línea de base (T0), después de 1 mes desde la línea de base (T1) y después de 3 meses desde la línea de base (T2)
La competencia se define operativamente como la capacidad de integrar componentes de conocimientos, habilidades, valores y actitudes en la práctica, y construir una relación de confianza y guiar a una mujer embarazada y su entorno para que adopten un comportamiento apropiado basado en evidencia. El nivel de competencia lo mide el investigador que desarrolla un cuestionario de competencia que consta de una prueba de conocimientos, una lista de verificación de habilidades y actitudes.
línea de base (T0), después de 1 mes desde la línea de base (T1) y después de 3 meses desde la línea de base (T2)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Los puntajes de las pruebas de conocimientos de los cuadros de salud
Periodo de tiempo: línea de base (T0), después de 1 mes desde la línea de base (T1) y después de 3 meses desde la línea de base (T2)
investigador desarrollando cuestionario de conocimientos
línea de base (T0), después de 1 mes desde la línea de base (T1) y después de 3 meses desde la línea de base (T2)
La puntuación de la lista de verificación de habilidades de evaluación de la salud de los cuadros de salud
Periodo de tiempo: después de 1 mes desde el inicio (T1) y después de 3 meses desde el inicio (T2)
investigador que desarrolla una lista de verificación de habilidades de evaluación de la salud
después de 1 mes desde el inicio (T1) y después de 3 meses desde el inicio (T2)
La puntuación de la lista de verificación de habilidades comunicativas de los cuadros de salud
Periodo de tiempo: después de 1 mes desde el inicio (T1) y después de 3 meses desde el inicio (T2)
investigador que desarrolla la lista de verificación de habilidades comunicativas
después de 1 mes desde el inicio (T1) y después de 3 meses desde el inicio (T2)
El puntaje de confianza de los cuadros de salud
Periodo de tiempo: después de 1 mes desde el inicio (T1) y después de 3 meses desde el inicio (T2)
investigador que desarrolla la lista de verificación de habilidades comunicativas
después de 1 mes desde el inicio (T1) y después de 3 meses desde el inicio (T2)
El puntaje de satisfacción de los cuadros de salud
Periodo de tiempo: después de 1 mes desde el inicio (T1)
investigador que desarrolla una lista de verificación de habilidades de satisfacción
después de 1 mes desde el inicio (T1)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Hiroshima University

Investigadores

  • Investigador principal: Dewie Sulistyorini, Hiroshima University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Estimado)

27 de noviembre de 2023

Finalización primaria (Estimado)

27 de marzo de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

7 de abril de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de noviembre de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de noviembre de 2023

Publicado por primera vez (Estimado)

16 de noviembre de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

17 de noviembre de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de noviembre de 2023

Última verificación

1 de noviembre de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 550/EA/KEPK-FKM/2023

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

SÍ

Descripción del plan IPD

Compartir según solicitud al IP e investigador

Marco de tiempo para compartir IPD

Abril 2025 - Abril 2026

Criterios de acceso compartido de IPD

dewiesulistyorini@gmail.com

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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