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Die Auswirkung von Aufklärung auf die Ergebnisse der Patientenversorgung bei Personen mit diabetischem Fußgeschwür

22. Dezember 2024 aktualisiert von: Fadime Koyuncu

Die Wirkung von Bildung basierend auf der Theorie des sozialen kognitiven Lernens auf Patientenbeteiligung, Selbstwirksamkeit und Wundheilung bei Personen mit diabetischem Fußgeschwür

Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung einer auf der Theorie des sozialen kognitiven Lernens basierenden Aufklärung auf Patientenbeteiligung, Selbstwirksamkeit und Wundheilung bei Personen mit diabetischen Fußgeschwüren zu bestimmen. Die Forschung wurde mit 52 Patienten (25 Interventions- und 27 Kontrollpatienten) mit diabetischen Fußgeschwüren Wagner 2 im Gülhane Training and Research Hospital zwischen Januar und September 2024 durchgeführt.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Studie wurde in vier Phasen durchgeführt: Erster Antrag in der Klinik, 1. Monat, 2. Monat und 3. Monat. Während die Theorie des sozialen kognitiven Lernens auf die Interventionsgruppe angewendet wurde, wurde der Kontrollgruppe nur die aktuelle klinische Ausbildung zur Verfügung gestellt. Die Forschungsdaten wurden mithilfe des „Datenerhebungsformulars bezüglich der identifizierenden Merkmale der Teilnehmer“, des „Diabetic Foot Information Form“, des „Metabolic Status and Wound Follow-up Form“, der „Patient Participation Scale“ und der „Diabetic Foot Care Self-Efficacy Scale“ erhoben ". Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, dass eine auf der Theorie des sozial-kognitiven Lernens basierende Ausbildung die Patientenbeteiligung, die Selbstwirksamkeit und die Wundheilung bei Personen mit diabetischen Fußgeschwüren wirksam fördert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

52

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Ankara, Truthahn, 06010
        • UNIVERSITY OF HEALTH SCIENCES GULHANE FACULTY OF NURSING

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Personen, die mindestens 18 Jahre alt sind und der Teilnahme an der Studie zustimmen. Typ-2-Diabetes haben. Einen Wagner-Klassifizierungswert von 2 haben. Die gleichen Wundversorgungsprotokolle anwenden (epidermaler Wachstumsfaktor/Hyalunorsäure enthaltende Creme und Verband mit Gaze).

Ausschlusskriterien:

  • Kommunikationsschwierigkeiten und geistige Behinderung. Sehstörungen und Probleme mit der manuellen Geschicklichkeit. Diabetische Fußinfektion

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Verdreifachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Die Interventionsgruppe
Die Interventionsgruppe erhielt eine Schulung auf der Grundlage der Theorie des sozialen kognitiven Lernens
Verhalten: Die Interventionsgruppe erhielt eine Schulung auf der Grundlage der Theorie des sozialen kognitiven Lernens.
Eine der Theorien, die einen konzeptionellen Rahmen für den Lern- und Verhaltensänderungsprozess bietet, ist die Theorie des sozialen kognitiven Lernens. Bei der Aufklärung von Personen mit diabetischen Fußgeschwüren werden häufig verbale Informationen bereitgestellt. Der Unterschied dieser Studie zu anderen Studien besteht darin, dass bei der Ausbildung im Rahmen der theoriebasierten Ausbildung ein Lehrheft, ein Lehrvideo und eine Demonstrationsmethode mit einem diabetischen Fußmodell zum Einsatz kommen.
Kein Eingriff: Die Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe erhielt eine routinemäßige klinische Schulung (in Form mündlicher Informationen).

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der Geschwürgröße
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Monaten
Das Ergebnis aus der Multiplikation der Längen- und Breitenmaße des Geschwürs miteinander gibt die Geschwürgröße in cm2 an.
Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Monaten
Veränderung der Patientenbeteiligung
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Monaten
Es wurde mit der Patient Health Engagement Scale (PHE-s) bewertet. Der PHE-s wurde auf der Grundlage eines 4-Stufen-Patientenmodells entwickelt. Elemente der PHE-s: Blackout, Erregung, Adhäsion und eudaimonisches Projekt. Die Patienten wurden gebeten, sich in Bezug auf ihre Erfahrungen zwischen einem und sieben Punkten zu positionieren.
Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Monaten
Veränderung der Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Monaten
„Teilnehmer erzielten eine Reaktion, wenn sie auf einer Skala von 0 (schlechtestes Ergebnis) bis 90 (bestes Ergebnis) einen Selbstwirksamkeitsstatus von 0 oder 10 erreichten.“
Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 3 Monaten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Fadime Koyuncu

Ermittler

  • Studienstuhl: Fadime Koyuncu, 2, UNIVERSITY OF HEALTH SCIENCES GULHANE FACULTY OF NURSING
  • Studienstuhl: Kerim Bora YILMAZ, 3, Gulhane Training and Research Hospital

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

19. Januar 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

19. April 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

27. September 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Dezember 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

22. Dezember 2024

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • SBUniversitesi2024

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

alle gesammelten IPD

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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