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Bewegungsstrategien bei Gleichgewichtsaufgaben bei Kindern mit und ohne Entwicklungskoordinationsstörung

15. September 2025 aktualisiert von: Katrijn Klingels, Hasselt University

Fallkontrollforschung der Bewegungsstrategien, die bei Gleichgewichtsaufgaben bei Kindern mit und ohne Entwicklungskoordinationsstörung angewendet werden

Das Hauptziel der Studie ist es, Einblicke in die Art und Weise zu gewinnen, wie Kinder eine Gleichgewichtsaufgabe lernen, und ob es einen Unterschied zwischen Kindern mit und ohne Entwicklungskoordinationsstörung gibt. Darüber hinaus interessieren wir uns für die Gehirnaktivität dieser Kinder, während wir diese neue Gleichgewichtsaufgabe lernen.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

50

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Belgien
    • Limburg
      • Diepenbeek, Limburg, Belgien, 3590
        • Rekrutierung
        • Hasselt Univeristy, Faculty of Rehabilitation Sciences
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Katrijn Klingels, Prof. Dr.
        • Unterermittler:
          • Maja Van Grinderbeek, Msc
        • Unterermittler:
          • Evi Verbecque, Prof. Dr.

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Für Kinder mit DCD

  • Kinder mit der klinischen Diagnose von Entwicklungskoordinationsstörungen (DCD) basierend auf den Kriterien des DSM-5 (APA, 2013), diagnostiziert von einem Kinderarzt.
  • Kinder, die keine formale Diagnose haben, werden vom Forschungsteam unter Verwendung der diagnostischen Kriterien bewertet, wie in den Einschlusskriterien beschrieben. Diese Kinder werden als "Verdacht auf DCD" einbezogen.
  • Gleichgewichtsprobleme müssen mit dem Balance Evaluation Systems Test für Kinder, Second Edition (Kinder-Beste-2), vorhanden und objektiviert werden. (Gesamtpunktzahl unter 80%)

Für Kinder ohne DCD

  • Gesamtpunktzahl bei oder unter dem 25. Perzentil der Bewegungsbewertung Batterie für Kinder, zweite Ausgabe
  • Normale Haltungskontrolle, objektiviert von den Kindern-Besten-2 (Punktzahl bei oder über 80%)
  • Übereinstimmung mit Kindern mit DCD, basierend auf ihrem Geschlecht, Alter und potenziellen Komorbiditäten.

Ausschlusskriterien:

Vorhandensein von:

  • Intellektuelle Probleme
  • Visuelle Probleme
  • Vestibuläre Probleme
  • Neurologische Erkrankungen
  • Nicht in der Lage, Anweisungen aufgrund von Verhaltensproblemen zu befolgen
  • Sich weigern, teilzunehmen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Lernen einer neuen Gleichgewichtsaufgabe in der virtuellen Realität
Alle Kinder werden eine einzige Trainingseinheit (30 Minuten) in einer Virtual -Reality -Umgebung durchführen, in der ein Spiel gespielt wird, um ihr Gleichgewicht herauszufordern. Nach einer Woche spielen die Kinder zwei Spiele in der Virtual -Reality -Umgebung, um die Aufbewahrung (gleiches Spiel wie die erste Sitzung) und Transfer (ähnliches Spiel wie die erste Sitzung) zu betrachten.
Sonstiges: Intervention mit Einzelsitzen in der virtuellen Realität
Ein-Session-Balance-Intervention (30 Minuten) in einer Virtual-Reality-Umgebung, der Echtzeit-Echtzeitanalyse Interactive Lab (GRAIL) oder der computergestützten Rehabilitationsumgebung (Caren) bei Kindern mit und ohne Entwicklungskoordinationsstörung (Motek Medical, Niederlande) .

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderungen im Mittelpunkt der Massengeschwindigkeit und Beschleunigung nach einer Einzelausbildung in VR und nach einer einwöchigen Retention
Zeitfenster: Grundlinie nach 30 Minuten Intervention eine Woche
Messung der Bewegungsstrategien von Kindern mit und ohne Entwicklungskoordinationsstörung (DCD) während einer Gleichgewichtsaufgabe. Die Bewegungsstrategien werden anhand des Zentrums der Massengeschwindigkeit und Beschleunigung während dieser Gleichgewichtsaufgabe gemessen. Ziel ist es,: (1) zu untersuchen, ob es einen Unterschied in den verwendeten Strategien zwischen der Basislinie und nach einer einzigen Trainingseinheit von 30 Minuten gibt; (2) sehen, ob die Änderungen nach einer einwöchigen Aufbewahrung vorhanden bleiben; (3) Sehen Sie, ob es Unterschiede zwischen Kindern mit und ohne DCD gibt.
Grundlinie nach 30 Minuten Intervention eine Woche

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Hämodynamische Reaktion in kortikalen Gehirnregionen während des Gleichgewichtsaufgabens
Zeitfenster: Grundlinie, eine Woche

Messung der Veränderungen der Oxy- und Desoxyhämoglobinkonzentrationen (μmol/l) (Basis-VS-Aufgabenbedingung) unter Verwendung einer funktionellen Nahinfrarotspektroskopie (FNIRs) während der Ausführung von Gleichgewichtsaufgaben. Die interessierenden Regionen werden auf der Grundlage der Beweise für die Hirnbereiche bestimmt, die für Aufgaben der Haltungskontrolle bei gesunden Personen benötigt werden, und betroffenen Hirnregionen bei Kindern mit DCD in verschiedenen Aufgaben (frontale und parietale Regionen).

Ziel ist es,: (1) zu bestimmen, ob Gehirnaktivitätsmuster eine Erklärung der während der Einzelausbildungssitzung verwendeten Bewegungsstrategien sein können; (2) Bestimmen Sie die Zuverlässigkeit von FNIRs bei der Test-Retest während der Gleichgewichtsaufgaben bei Kindern.

Der Nirsport 2 (NIRX Medical Technologies, GE) mit kontinuierlicher Wellenbildgebung (760 nm; 850 nm) wird verwendet.
Grundlinie, eine Woche
Punktzahl bei einer umfassenden Haltungskontrollmessung, Kinder-Bester-2
Zeitfenster: Grundlinie
Punktzahl für den Balance Evaluation Systems Test für Kinder, zweite Ausgabe. Der Test besteht aus 6 Domänen. Eine Punktzahl unter 80% ist der Grenzwert, der einem Problem der Haltungskontrolle entspricht. Die Ergebnisse geben eine Idee, in der die Domäne der Haltungskontrolle die Probleme vorliegen.
Grundlinie

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung auf einer allgemeinen Motorskala, Bewegungsbewertung Batterie für Kinder, zweite Ausgabe
Zeitfenster: Grundlinie
Das MABC-2 besteht aus 3 Domänen (manuelle Geschicklichkeit, Ziel und Fangen, Gleichgewicht) mit insgesamt 8 Aufgaben. Der Test gibt eine allgemeine Vorstellung von der motorischen Entwicklung von Kindern in verschiedenen Bereichen.
Grundlinie

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Hasselt University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

18. August 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. August 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

1. August 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. Januar 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

27. Januar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

30. Januar 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

16. September 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. September 2025

Zuletzt verifiziert

1. September 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • B1152024000023

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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