Auswirkungen des telepsychiatrischen Elterntrainings auf Betreuer von Kindern mit ADHS (TPT-ADHD) (TPT-ADHD)

Diese Studie untersucht die Auswirkungen eines telepsychiatrischen Eltern -Schulungsprogramms für primäre Betreuer von Kindern, bei denen die Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert wurde. ADHS ist eine häufige neurologische Entwicklungsstörung, die das Verhalten, die Aufmerksamkeit und die sozialen Interaktionen von Kindern erheblich beeinflusst, was sowohl für die Kinder als auch für ihre Betreuer zu Herausforderungen führt. Ziel dieser Studie war zu bewerten, wie ein strukturiertes, abgelegenes Trainingsprogramm den Pflegepersonen helfen könnte, diese Herausforderungen zu bewältigen, indem sie die Belastung, den Stress und die emotionalen Schwierigkeiten der Pflegepersonen verringern.

Die Forschung verwendete ein quasi-experimentelles Design, das sowohl experimentelle als auch Kontrollgruppen umfasste, um die Wirksamkeit des Programms zu bewerten. Die Studie wurde von März bis Juni 2022 mit Betreuern von Kindern im Alter von 7 bis 12 Jahren durchgeführt, bei denen ADHS diagnostiziert wurde. Die Teilnehmer wurden aus der ambulanten Klinik für Kinder- und Jugendliche psychische Gesundheit des Universitätskrankenhauses von Dokuz Eylül rekrutiert.

Die Betreuer in der Versuchsgruppe nahmen an der türkischen "Telepsychiatric Parent Training" -Programm teil, das aus neun 60-minütigen Videokonferenzsitzungen bestand. Das Programm wurde remote geliefert und bietet den Teilnehmern Flexibilität und einfache Zugriff. Das Schulungsprogramm wurde speziell entwickelt, um den Pflegepersonen praktische Instrumente und Strategien zur Verwaltung der Verhaltensherausforderungen von Kindern mit ADHS zu bieten. Die Sitzungen umfassten Themen wie ADHS -Symptome, Elterntechniken, emotionaler Regulierung und Stressmanagement.

Um die Effektivität des Programms zu messen, wurden die Daten an drei Punkten erfasst: vor dem Programm, unmittelbar nach dem Programm und zwei Monate nach dem Programm. Mehrere etablierte Skalen wurden verwendet, um verschiedene Aspekte der Erfahrungen der Pflegekräfte zu bewerten, einschließlich des Zarid Burden-Interviews (ZBI-22) zur Bewertung der Pflegebelastung, der wahrgenommenen Stressskala (PSS-14) zur Messung von Stressniveaus und den Stärken und Schwierigkeiten in Schwierigkeiten (SDQ), um emotionale und verhaltensbezogene Schwierigkeiten bei den Kindern zu bewerten. Diese Tools lieferten einen umfassenden Überblick über die Auswirkungen des Programms sowohl auf die Pflegekräfte als auch auf die Kinder.

Die Datenanalyse wurde unter Verwendung einer Zwei-Wege-ANOVA durchgeführt, um die Unterschiede über die Zeit und zwischen experimentellen und Kontrollgruppen zu bewerten. Die Ergebnisse der Studie zeigten signifikante Verbesserungen der Pflegebelastung, des Stressniveaus und der Kinderschwierigkeiten, wobei die statistische Signifikanz in den Messungen vor dem Test, nach dem Test und nach Follow-up-Messungen beobachtet wurde. Diese Verbesserungen wurden durch Post-hoc-Leistungsanalyse weiter unterstützt, was die Wirksamkeit des Programms bei der Bewältigung der Herausforderungen der Betreuer von Kindern mit ADHS bestätigt hat.

Diese Studie unterstreicht die positiven Auswirkungen des telepsychiatrischen Elterntrainings auf die Reduzierung von Stress, Pflegebelastung und Kinderschwierigkeiten. Der Erfolg dieses Programms legt nahe, dass ähnliche telepsychiatrische Interventionen ein nachhaltiges und wirksames Modell für die Unterstützung von Pflegepersonen sein können, insbesondere in Umgebungen, in denen persönliche Interventionen möglicherweise schwierig sein können. Darüber hinaus kann die Einbeziehung psychiatrischer Krankenschwestern bei der Bereitstellung solcher Programme die Wirksamkeit der Interventionen weiter verbessern.

Angesichts der Tatsache, dass dieses Programm die erste seiner Art in der Türkei ist, bietet es wertvolle Einblicke in die Machbarkeit und Wirksamkeit telepsychiatrischer Eltern -Schulungsprogramme. Die Ergebnisse stützen die Idee, dass die Erweiterung solcher Programme den Pflegepersonen erhebliche Vorteile bieten und ihre geistige Gesundheit und Lebensqualität verbessert und gleichzeitig den Kindern zugute kommt, die sie betreuen.

Zukünftige Studien werden empfohlen, um die langfristigen Auswirkungen solcher Interventionen zu untersuchen und ihre Durchführbarkeit in einem breiteren Kontext, einschließlich verschiedener Populationen und Einstellungen, zu bewerten. Insgesamt trägt diese Forschung zum wachsenden Bereich der Telepsychiatrie bei und bietet einen vielversprechenden Ansatz für die Unterstützung von Pflegepersonen von Kindern mit ADHS.