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Pflegeinterventionen in der Kommunikation für den kritisch kranken Patienten: CONECTEM -Programm

13. Mai 2025 aktualisiert von: Marta Prats Arimon, University of Barcelona

Bewertung der Effektivität der Ausbildung in grundlegenden und unterstützten Kommunikationstechniken für Intensivkrankenschwestern: Eine quasi-experimentelle Studie

Ziel dieser quasi-experimentellen Studie ist es, herauszufinden, ob die Wirksamkeit einer Kommunikationsintervention, die auf grundlegenden und unterstützten Kommunikationstechniken basiert, die auf einer Intensivstation aufgenommenen psycho-emotionalen Auswirkungen kritischer Patienten verbessert. Das Wissen der Krankenschwestern über BCS und CAA sowie deren Nützlichkeit in der täglichen Praxis werden ebenfalls untersucht. Die Hauptfragen, die beantwortet werden müssen, sind:

Verringert eine effektive Kommunikation, die auf BCS und CAA basiert, Schmerzen, Angstzustände und stressige Auswirkungen der kritisch Kranken auf der Intensivstation? Glauben Krankenschwestern, die diese Kommunikationstechniken anwenden, dass sie in ihrer täglichen Praxis nützlich sind?

Die Forscher werden die kommunikative Intervention, die als "Conektem" bezeichnet wird, mit dem üblichen Kommunikationsprozess für Krankenschwester vergleichen, um zu beobachten, ob CBT und CCT die psycho-emotionalen Wirkungen dieser Patienten wirksam sind.

Die Teilnehmer werden:

Die Teilnehmer werden gemäß der Glasgow Coma -Skala in 3 Gruppen eingeteilt, für jede Gruppe werden verschiedene kommunikative Strategien angewendet. In jeder Strategie werden verschiedene Theorien wie Carkkuff, Licht und unterschiedliche Unterstützungsstufen (keine Technologie, niedrige Technologie) eingesetzt. Die Intervention hat eine Mindestdauer von 15 Minuten und vor und nach der Bewertung der 3 untersuchten Variablen. Die Intervention wird in den ersten 72 Stunden nach der Aufnahme durchgeführt.

Vor der Intervention wird der Krankenschwestern, die dann die Intervention anwenden, eine formale Ausbildung in BCS und ACC gegeben.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

CONECTEM -Schulungsprogramm: Dieses Programm richtet sich an Krankenschwestern in der Intensivstation, die eine kommunikative Intervention mit kritisch kranken Patienten durchführen. Es besteht aus 4 Blöcken, mit einem theoretischen Teil und einem praktischen Teil, in dem die Krankenschwestern Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen im Zusammenhang mit der grundlegenden und unterstützten Kommunikation mit den kritisch Kranken erwerben. Der theoretische Teil basiert auf den Theorien von R Carkuff (2008) (1) und dem Augmentative Assistive Communication Modell (2,3), und der praktische Teil besteht aus einer Reihe verbaler und nonverbaler Kommunikationsübungen sowie von Kommunikationssimulationen mit dem kritisch kranken Patienten, der die entsprechenden Techniken und Material verwendet.

Das Trainingsprogramm erklärt auch, wie die konektemkommunikative Intervention in Phase II durchgeführt wird. Dieses Schulungsprogramm besteht aus zwei 2-stündigen Sitzungen und wird anhand eines theoretischen praktischen Tests bewertet, um festzustellen, ob die Krankenschwestern, die die Intervention in Phase II durchführen, in der Lage sind, sie auszuführen.

Conectem -Kommunikationsintervention: Dies besteht aus der Anwendung grundlegender und unterstützter Kommunikationstechniken, die bereits von Experten (4) auf den auf die Intensivstation zugelassenen kritischen Patienten validiert wurden. Die Intervention ist in 3 Strategien nach dem Ausmaß des Patientenbewusstseins unterteilt. Jede Strategie präsentiert sowohl verbale als auch nonverbale Kommunikationsfähigkeiten und angemessenes Material für Patienten mit Kommunikationsschwierigkeiten (physisch oder kognitiv). Jede Strategie enthält Details der spezifischen Kommunikationstechniken, die von den Therapeuten verwendet werden sollen, und eine Beschreibung, wie sie verwendet werden sollen.

Verfahrens- und Datenerfassung Phase I: Verfahren für die Auswahl der Teilnehmer. Abhängig von der Teilnahme der Krankenschwestern des Studienkrankenhauses der Intensivstation, die die Einschluss-/Ausschlusskriterien erfüllen, erhalten sie einen Ordner, aus dem aus: a) vollständige Informationen und Einverständniserklärung, b) ein Formular zur Erfassung soziodemografischer Variablen c) Formulare zur Sammlung der Variablen des Wissens über die Kommunikation mit kritisch schlecht erfasst werden. Von allen an dieser Phase teilnehmenden Krankenschwestern werden 16 Krankenschwestern durch Vereinbarung zur Teilnahme an Phase II ausgewählt, die der Kontrollgruppe oder der Interventionsgruppe zugeordnet werden. Die 8 Krankenschwestern, die Teil der Interventionsgruppe sind, wird eine Ausbildung im Conectem -Programm erteilt. Sobald die Ausbildung abgeschlossen ist, wird ein Test verwendet, um zu beurteilen, ob die Krankenschwestern die Kommunikationsintervention von Conectem mit kritischen Patienten durchführen können. Der Fragebogen zur wahrgenommenen Zufriedenheit mit dem Schulungsprogramm wird ebenfalls ausgefüllt. Alle diese Daten werden vom Forschungsteam gesammelt.

Phase II:

Die Auswahl der Patienten erfolgt nach aufeinanderfolgenden Fällen, wenn sie in die Intensivstation eintreten. Die Teilnehmer müssen die angegebenen Einschluss- und Ausschlusskriterien einhalten und das Formular für die Einverständniserklärung (entweder selbst oder delegiert) unterschreiben. Die Datenerfassung wird von den Krankenschwestern IG und CG durchgeführt. Die IG-Krankenschwestern erhalten einen Ordner, der umfasst: a) eine Form der soziodemografischen und gesundheitlichen Variablen des Patienten, b) die detaillierte konektemkommunikative Intervention, c) die Skalen zur Bewertung des untersuchten psycho-emotionalen Variablen und d) einen Fragebogen zum Nutzen des Conectem-Trainingsprogramms. Die CG-Krankenschwestern erhalten einen Ordner mit a) eine Form von soziodemografischen und gesundheitlichen Variablen des Patienten und b) Skalen zur Bewertung der psycho-emotionalen Effekte. Die Datenerfassung wird zweimal im Jahr durchgeführt, bis der Patient von der Intensivstation entlassen wird. In der IC sammelt die Krankenschwester die Daten vor dem Post-Post-CONECTEM-Kommunikationsintervention, die mindestens 15 Minuten dauert. Die Krankenschwestern des CG sammeln regelmäßig die Interaktion zwischen den Pre-Post-Daten vor dem Postenpatientenpatienten.

Anhang 4

  1. Schulung in grundlegenden und unterstützten Kommunikationstechniken (CONECTEM)

    Der theoretische Teil; Basierend auf drei Theorien auf der Kommunikation zwischen Krankenschwester-Patienten:

    Theorie der „Hilfe menschlicher Beziehungen“ (1): Basierend auf einem Modell der effektiven Kommunikation, bei dem 2 grundlegende Fähigkeiten in der kommunikativen Aktivität definiert sind: die Initiationsdimension und die Antwortdimension. Die Krankenschwester und der Patient führen einen gemeinsamen reflexiven Prozess durch, um in der therapeutischen Beziehung erfolgreich zu sein.

    Theorie der „zwischenmenschlichen Beziehungen in der Krankenpflege“ (5): Basierend auf der therapeutischen Kommunikation zwischen Krankenschwester und Patienten, deren Grundlagen sind: Transparenz, Respekt, Dialog und nonverbale Kommunikation. Es schlägt eine integrale Vision der höllischen Heilmittel vor, bei denen eine effektive Kommunikation die Essenz ist.

    'Augmentative Assistive Communication (AAC) (2,3): Ein Kommunikationssystem für Menschen mit vorübergehenden oder dauerhaften Kommunikationsschwierigkeiten und/oder Einschränkungen, die sich in ihrem täglichen Leben nicht verbal und/oder im Schreiben in ihrem täglichen Leben ausdrücken und/oder verstehen können.

    In diesem theoretischen Teil werden auch die psycho-emotionalen Wirkungen der kritisch kranken beschrieben, die Besonderheiten der Pflegeeinheit werden betont und die kommunikative Intervention, die während der Phase II durchgeführt wird, wird erklärt (Strategien, Variablen und Messinstrumente).

    Der praktische Teil besteht aus Übungen, anderen, nonverbalen Kommunikationsübungen, emotionaler Arbeit und Anwendung in einer fiktiven Situation, grundlegender und unterstützter Kommunikationstechniken zu vertrauen.

    Schulungsziele - um die Bedeutung der Kommunikation bei kritischen Krankheiten zu verstehen.

    • Wissen, wie man psychoemotionale Störungen erfasst (Schmerz, Stress und Angst).
    • Erfahren Sie neue Kommunikationstechniken mit kritisch kranken Menschen, die Kommunikationsschwierigkeiten des Verständnisses und/oder Ausdrucks aufweisen.
    • Techniken zur Kommunikation mit unbewussten Patienten zu lernen.
    • Grundlegende Kommunikationsfähigkeiten verbessern. Bewertung des Trainings
    • Theoretische praktische Untersuchung, um festzustellen, ob Krankenschwestern die etablierten Ziele erreichen und daher an der Phase II des Projekts teilnehmen können.
    • Die wahrgenommene Zufriedenheit des Trainings in grundlegenden und unterstützten Kommunikationstechniken wird bewertet, sobald es abgeschlossen ist.
    • Die Wahrnehmung der Nützlichkeit des Trainings in grundlegenden und unterstützten Kommunikationstechniken wird 3 Monate nach Beginn der Konektemkommunikationsintervention bewertet.

    Material und Methodik

    • Der Kurs dauert 2 Stunden und wird in zehn verschiedenen Zeiten abgehalten, damit alle Krankenschwestern teilnehmen können.
    • Power Point -Unterstützung und audiovisuelle Medien wie einige Videos und Bilder. Arbeiten in kleinen Gruppen, um die vorgestellten Beispiele und emotionale Arbeiten zu diskutieren. Rollenpalying für die Simulation von Fällen.
    • Nonverbale Kommunikations- und Vertrauensübungen mit Gleichaltrigen werden unter Verwendung von Materialien wie einem Rotzbrush, einer Papierklemme, Pappe und farbigem Papier durchgeführt.
  2. Conectem Communicative Intervention Es besteht darin, eine Reihe von kommunikativen Strategien anzuwenden, die zuvor in der Literatur validiert wurden (3,4). Die Intervention klassifiziert die kommunikativen Techniken in drei Gruppen gemäß dem Bewusstseinszustand des Patienten. Jede Gruppe von Strategien beinhaltet ein Maß an verbaler und nonverbaler Kommunikation.

Strategie 1. Glasgow 15. Der Patient ist bewusst und orientiert, hat keine Schwierigkeiten, sich selbst zu verstehen oder auszudrücken, um zu kommunizieren.

Wir werden verbale und nonverbale Kommunikation verwenden. Diese Strategie basiert auf Carkhuffs "helfender menschlicher Beziehungsschifftheorie", die die Grundlage für die Erwirkung einer positiven Beziehung zwischen dem Patienten und der Krankenschwester durch zwei wichtige Dimensionen zeigt: die Antwortdimension (Empathie, Respekt, Klarheit im Ausdruck) und die Initiativdimension (zeigt Authentizität, Offenheit/Nichtbeurteilung, konkretes Gefühle, die sich in eigener Gefühle befassen.

Beschreibung und Autoren der kommunikativen Handlungen von Strategie 1 der Strategie von Conectem Intervention/Autors, um Aufmerksamkeit zu erregen und visuelle Kontakt (2) sicherzustellen, dass sich der Patient und die Krankenschwester aufeinander konzentrieren, sowohl mit ihrem Blick als auch mit den Nachrichten.

Bestätigen Sie alle Nachrichten des Patienten (3) .Validieren Sie, dass die Nachricht durch Wiederholung der Nachricht oder das, was über die Nachricht verstanden wurde, verstanden wurde.

Machen Sie Pausen (2). Wenn mehr Zeit zwischen den Kommunikationsaustausche ermöglicht, erleichtert der Denkprozess des Patienten.

Ja/Nein Satzende Strategie (3). Wenn Sie Sätze oder Fragen mit Ja/Nein am Ende machen, alarmieren die Patientin, dass er/sie eine Option wählen muss.

Klarheit des Ausdrucks (1). Klär und überprüfen Sie die Wahrnehmung der Nachricht. Paraphrasieren, kurze und einfache Sätze.

Empathie und aktives Zuhören (1). Das Verständnis der Anliegen, Wünsche, Sorgen usw. des Patienten hilft dem Kommunikationsfluss.

Respekt (1). Andere zu akzeptieren, wie sie sind, ohne sie zu beurteilen. Durchsetzungsvermögen (1). Modulieren Sie die Sprache, den Tonfall und die Intentionalität des Emitters, die Feedback mit dem anderen ermöglichen.

Eigene Ausarbeitung, basierend auf den Autoren der Tabelle. Strategie 2. Glasgow (14-9). Bewusste, desorientierte Person mit Schwierigkeiten bei der Kommunikation aufgrund der Schwerkraft.

Wir werden verbale und nonverbale Kommunikation verwenden. Wenn der Patient die Fähigkeit hat zu sprechen, werden wir Strategie 1 plus Strategie verwenden. (1,3) Wir können die kommunikativen Strategien in der folgenden Tabelle sehen.

Beschreibung und Autoren der kommunikativen Handlungen von Strategie 2 der Conectem -Intervention.

Strategie/Autor -Aktion, die in der Sprache Konkretheit und Präzision (1) durchgeführt werden soll. Verwenden Sie kurze Sätze oder einfache Sätze mit Ja/Nein am Ende, um dem Patienten das Verständnis zu erleichtern.

Stellen Sie ein klares Ja/Nein -Signal fest, z. B.: Moure El Cap Amunt/Avall = Ja. (2,3). Stellen Sie sicher, dass das Ja/Nein -Signal vom Patienten durchgeführt und in Erinnerung gerufen und von anderen verstanden werden kann.

Patientengesten oder internationale Zeichen - Wörterbuch (4,6). Führen Sie internationale Anzeichen durch, um Feedback mit dem Patienten zu ermitteln.

Kommunikative Unterstützung bei Zeichnungen (3,4). Verwenden Sie die Banner, wo es eine Reihe von Zeichnungen mit den Bedürfnissen des Patienten gibt. Der Patient muss auf die Notwendigkeit hinweisen, und dies wird von der Krankenschwester laut wiederholt.

Eigene Ausarbeitung auf der Grundlage der Autoren der Tabelle. B-1 Zeichen des Universal Dictionary (4)

B-2 Patienten Emotionsindikator Panel (4)

B-3-Patienten benötigen Indikatorpanel. (4)

Estratègia 3. Glasgow (≤ 8). Sehr kranker Patient mit Anzeichen für Intubation, Sedierung und Analgesie. Wir werden im Grunde genommen nonverbale Kommunikation verwenden, wobei alle externen Faktoren berücksichtigt werden, die eine Änderung des Zustands des Patienten vorhersagen können. Die in der folgenden Tabelle beschriebenen Kommunikationsstrategien können beobachtet werden.

. Beschreibung und Autoren der kommunikativen Handlungen der Strategie 3 der Conectem -Intervention.

Strategie/Autor -Aktion, die Gesichtsausdruck und motorische Bewegungen ausführen (3). Dies sind die zuverlässigsten Indikatoren für Komfort/Unangenehm, Schmerz/Nicht-Pain-Ausdruck, Stress/Nichtstress ...

Änderung der physischen Zeichen (7). Kontrolle der Änderungen in HR, BP, RR, Schwitzen der Tonalität der Stimme und der ruhigen Umgebung (4).

Musik (8,9). Modulieren Sie Ihre Stimme, sprechen Sie leise und langsam und respektieren Sie eine Atmosphäre der Stille, ohne intensive Lichter oder laute Geräusche. Stellen Sie die Temperatur der Intensivstation entsprechend den Bedürfnissen des Patienten ein.

Erreichen Sie eine entspannende Atmosphäre und spielen Sie während der Reise ruhige Musik (10). Machen Sie dem Patienten tröstliche Bewegungen, vermeiden Sie abrupt und versuchen Sie, nonverbale Kommunikation aufzubauen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

180

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Catalonia
      • Hospitalet de Llobregat, Catalonia, Spanien, 08907
        • University of Barcelona

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kritische Patienten haben auf die Intensivstation des Krankenhauses Vall d'Hebron aufgenommen, der akzeptierte, an der Studie zu ihrem eigenen Willen oder durch Delegation des Familienmitglieds teilzunehmen, die zuvor schriftlich informiert wurden.

Ausschlusskriterien:

  • Patienten, die katalanische oder spanische, kritisch kranke Patienten nicht verstehen, haben vor der Aufnahme weniger als 24 Stunden auf die Intensivstation auf der Intensivstation aufgenommen und/oder eine psychiatrische Störung diagnostiziert.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Experimental: Interventionsgruppe

Es besteht darin, grundlegende und unterstützte Kommunikationstechniken anzuwenden, die bereits von Experten (Happ, et al., 2008) auf den auf die Intensivstation zugelassenen kritischen Patienten validiert wurden. Die Intervention ist in 3 Strategien nach dem Ausmaß des Patientenbewusstseins unterteilt. Jede Strategie präsentiert sowohl verbale als auch nonverbale Kommunikationsfähigkeiten

Estratègia 3. Glasgow (≤ 8). Sehr kranker Patient mit Anzeichen für Intubation, Sedierung und Analgesie. Wir werden im Grunde genommen nonverbale Kommunikation verwenden, wobei alle externen Faktoren berücksichtigt werden, die eine Änderung des Zustands des Patienten vorhersagen können.

Modulieren Sie Ihre Stimme, sprechen Sie leise und langsam und respektieren Sie eine Atmosphäre der Stille, ohne intensive Lichter oder laute Geräusche. Stellen Sie die Temperatur der Intensivstation entsprechend den Bedürfnissen des Patienten ein.

Erzielen Sie eine entspannende Atmosphäre, spielen Sie während der Reise ruhige Musik. Machen Sie tröstende Bewegungen für den Patienten, vermeiden Sie abrupt und versuchen Sie, nonverbale Kommunikation aufzubauen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Schmerzniveau
Zeitfenster: VAS: Intervention vor dem Post-Post (0 -30 Minuten), Pflege vor der Pflege (0-30 Minuten). Glasgow> 9. BPS: Vor-Post-Intervention (0-30 min), Pflege vor der Pflege (0-30 min). Glasgow <9

VAS visuelle analògische Skala für Mesuring-Schmerzen bei reaktionsfähigen Patienten besteht aus einer horizontalen 10-Zentimeter-Linie, an deren Enden die extremen Ausdrücke eines Symptoms sind. Links ist das Fehlen des Symptoms und rechts die höchste Intensität. Der Patient wird gebeten, auf der Linie anzugeben, welche Intensität des Symptoms vorhanden ist.

Behauptungsschmerzskala für nicht reagierbare Patienten. Es ist in 5 Elemente unterteilt, die den Gesichtsausdruck und motorische Bewegungen bewerten. Jeder Artikel wird auf abgestufte Weise von 0 bis 2 bewertet. Die Summe aller Gegenstände gibt eine Punktzahl an, die den Schmerzzustand angibt, je nachdem, ob er leicht, mittelschwer oder intensiv ist, wobei 0 schmerzlos und 12 die maximale Schmerzintensität ist.

VAS: Intervention vor dem Post-Post (0 -30 Minuten), Pflege vor der Pflege (0-30 Minuten). Glasgow> 9. BPS: Vor-Post-Intervention (0-30 min), Pflege vor der Pflege (0-30 min). Glasgow <9
Angstzustände bei verantwortlichen Patienten
Zeitfenster: Intervention vor der Post 0-30 Minuten, Pre-Post-Krankenpflege übliche Pflege 0-30 Minuten. Glasgow> 9
Die Kurzversion der SAI-Skala (Perpiña-Galvañ 2013), die aus 6 Elementen besteht, die in 2 Kategorien unterteilt sind; Präsentieren Sie Angst und fehlende Angst.
Intervention vor der Post 0-30 Minuten, Pre-Post-Krankenpflege übliche Pflege 0-30 Minuten. Glasgow> 9
Sedierung und Aufregung
Zeitfenster: Intervention vor dem Post-Post 0 -30 Minuten, Pre-Post-Krankenpflege übliche Pflege 0-30 Minuten (Glasgow <9)
RASS (Sedation and Agitation Scale), die aus 9 Punkten von -5 bis 4 besteht und die Agitation und den Grad der Sedierung des Patienten unter mechanischer Beatmung bewertet. Von -5 bis -1 ist der Patient sediert, desto niedriger ist die Zahl, je weniger negativ der Sedierungsgrad sein wird. 0 ist wachsam und ruhig, und von 1 bis 4 ist der Patient aufgeregt, ängstlich mit möglichen akuten psychischen Störungen. Je höher der Wert ist, desto intensiver die Skala, wobei 1 unruhig und 4 kämpferisch ist
Intervention vor dem Post-Post 0 -30 Minuten, Pre-Post-Krankenpflege übliche Pflege 0-30 Minuten (Glasgow <9)
Grad der posttraumatischen Stresssymptome
Zeitfenster: Intervention vor der Post 0-30 Minuten, Pre-Post-Krankenpflege übliche Pflege 0-30 Minuten. Gasgow> 9
Stressor Impact Scale (EIE) (Badia-Castelló 2006), die aus 15 Elementen besteht: 6 Messen Sie die Intrusivität, 8 Vermeidung und 1 Hyperarousal. Die Punktzahl für jeden Artikel wird von 0 bis 5 gemessen, 0 nie, 1 manchmal, 3 oft 5 häufig. Aus der Gesamtpunktzahl wird festgestellt, dass pte lleu <8,5 pte mittelschwere 8,5-19 und Pte schwer> 19 moderiert ist
Intervention vor der Post 0-30 Minuten, Pre-Post-Krankenpflege übliche Pflege 0-30 Minuten. Gasgow> 9
Bewusstseinsstufe
Zeitfenster: Grundlinie
Glasgow Coma Scale (Tesdale 1974). Die Skala ist in drei unabhängig scharfe Gruppen unterteilt, die die Augenöffnung über 4 Punkte, die verbale Reaktion über 5 Punkte und die motorische Reaktion über 6 Punkte bewerten, wobei die maximale Punktzahl (bewusst und orientiert) 15 und mindestens 3 beträgt.
Grundlinie

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrnehmung der Nützlichkeit der Conectem -Intervention
Zeitfenster: 3 Monate nach Datenerfassung
- Die variable Wahrnehmung der Nützlichkeit der Conectem -Intervention wird auf der Grundlage eines Fragebogens bewertet, das vom Forschungsteam aus 8 Elementen besteht. Es wird auf einer Likert-Skala gemessen, die von überhaupt nicht (1), ein wenig (2), oft (3), ziemlich viel (4), viel (5) reicht.
3 Monate nach Datenerfassung

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Sex
Zeitfenster: Grundlinie

% de männliche und weibliche Verwendung eines sozialdämographischen Fragebogens Sex

  1. Männlich
  2. Weiblich
Grundlinie
Alter in Jahren
Zeitfenster: Grundlinie
Alter in ganzer Anzahl
Grundlinie
Bildungsniveau
Zeitfenster: Grundlinie

% und Frecuenzen des Bildungsniveaus durch soziodemografischen Fragebogen

  1. Grundschulstudien (Schulabschlusszertifikat, ESO)
  2. Zwischenberatungs -Trainingszyklus
  3. Batxillerat, Cicles formatius de Grau Superior (Baccalaureate, höhere Berufsausbildungskurse)
  4. Universitätsabschluss
  5. Doktorandenstudien
  6. Keine Studien
  7. Andere Studien (nicht regulierte Studien) sagen welche, welche
Grundlinie
Familienstand
Zeitfenster: Grundlinie

% und Frecuenzen des Familienstands durch soziodemografischen Fragebogen

  1. Einzel
  2. Verheiratet
  3. Geschieden
  4. Verwitwet
  5. Unverheirateter Partner
Grundlinie
Herkunft/Nationalität
Zeitfenster: Grundlinie

% und Frecuencies Ursprung/Nationalität von Patienten unter Verwendung eines soziodemografischen Fragebogens

  1. Geburtsort:
  2. Provinz:
  3. Land:
Grundlinie
Beschäftigungssituation
Zeitfenster: Grundlinie

% und Frecuencies Beschäftigungssituation von Patienten mit soziodemografischen Fragebogen

  1. Permanenter Job
  2. Vorüber
  3. Ersatz
  4. Arbeitslos
  5. Ruhestand
Grundlinie
Art der Pathologie
Zeitfenster: Grundlinie

% und Frecuencies der Pathologie des Patienten unter Verwendung eines Fragebogens

  1. Herz
  2. Atemweg
  3. Neurologisch
  4. Traumatisch
  5. Stoffwechsel
  6. Andere (Ex medizinisch) geben was ein, was
Grundlinie
Patient bei mechanischer Belüftung
Zeitfenster: Grundlinie

% und Frecuenzen des Patienten bei der mechanischen Beatmung unter Verwendung eines Fragebogens

  1. Ja
  2. NEIN
Grundlinie
Kommunikationsstrategie angewendet
Zeitfenster: Vorinvention
Strategie N 1 (Glasgow 15) Strategie N 2 (Glasgow 14-9) Strategie N 3 (Glasgow <9)
Vorinvention
Hörbehinderung
Zeitfenster: Grundlinie

Es wird verwendet, um zu beurteilen, ob der Patient mit einem Fragebogen hörgeschädigt ist. (% und Frequenzen)

  1. Ja
  2. NEIN
  3. Benötigen Sie einen Gerätehalter
Grundlinie
Sehbehinderung
Zeitfenster: Grundlinie

Es wird verwendet, um zu beurteilen, ob der Patient unter Verwendung eines Fragebogens (% und Frequenzen) visuell beeinträchtigt wird.

  1. Ja
  2. NEIN
  3. Tragen Brille
Grundlinie
Motorbehinderung
Zeitfenster: Grundlinie

Es wird verwendet, um zu beurteilen, ob der Patient mit einem Fragebogen motorisch beeinträchtigt ist (% und Frequenzen)

  1. Verallgemeinerte Müdigkeit
  2. Hemiparese d
  3. Hemiparese e
  4. Gesichtslähmung
  5. EEII (Paraplegie)
  6. Tetraplegie
  7. Dysarthrie
  8. Keiner
Grundlinie
Kognitive Beeinträchtigung
Zeitfenster: Grundlinie

Es wird verwendet, um zu beurteilen, ob die kognitive Patientin mit einem Fragebogen (% und Frequenzen) beeinträchtigt wurde.

  1. Aufmerksamkeitsdefizit
  2. Verständnisdefizit
  3. Ausdrucksstarke Aphasie
  4. Verständnisaphasie
  5. Speicherverlust
  6. Illusorisches Gedächtnis (Halluzinationen, Realitätsverzerrung)
  7. Keiner
Grundlinie

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Marta Prats-Arimon, PHD, University of Barcelona

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

19. Juni 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. September 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. Dezember 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

3. März 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

23. März 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

30. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

18. Mai 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. Mai 2025

Zuletzt verifiziert

1. März 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Kritische Krankheit

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