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Untersuchung der Wirksamkeit von integriertem versus zusätzlichem Dual-Task-Trainingsprogramm bei älteren Erwachsenen in der Gemeinschaft

18. November 2025 aktualisiert von: Ching-yi Wu

Erforschung der Wirksamkeit von integriertem versus zusätzlichem Dual-Task-Trainingsprogramm bei älteren Erwachsenen in der Gemeinschaft

Diese Studie verglich die Auswirkungen von IDT und ADT auf die kognitive Funktion, die körperliche Leistungsfähigkeit, die instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens (IADL) und die Lebensqualität bei älteren Erwachsenen, die in der Gemeinschaft leben.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

164

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Taiwan
    • Guishan Dist
      • Taoyuan, Guishan Dist, Taiwan, 333
        • Chang Gung Memotial Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter ≥ 60 Jahre
  • Fähigkeit, Anweisungen zu befolgen (Mini-Mental-Status-Test Wert ≥ 20)
  • Montreal Cognitive Assessment (MoCA) Wert > 20
  • Keine Schwierigkeiten bei der Durchführung grundlegender Aktivitäten des täglichen Lebens
  • Keine durch einen Neurologen bestätigte Demenzdiagnose

Ausschlusskriterien:

  • Selbstberichtete Diagnose neurologischer Erkrankungen
  • Instabile medizinische Zustände (z.B. kürzlicher Herzinfarkt, Herzinsuffizienz, kürzliche Herzoperation oder schweres Asthma)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Die motorische Trainingskomponente
Die motorische Trainingskomponente umfasste Dehnübungen, aerobes Training, Krafttraining und Gleichgewichtsübungen. Die Trainingsintensität wurde schrittweise auf ein moderates Niveau (50-70 % der maximalen Herzfrequenz der Teilnehmer) erhöht, wobei gelenkschonende Methoden eingesetzt wurden, um das Verletzungsrisiko zu minimieren, und wurde während der gesamten Intervention je nach individuellem körperlichem Zustand angepasst. Aufwärm- und Abklingphasen beinhalteten Ganzkörper-Muskeldehnung. Aerobe Übungen bestanden aus Gehen, Marschieren auf der Stelle, hohen Kniehebungen, Kickbewegungen, Beinbeugen, Touchdown-Schritten und Box-Steps, wobei Ober- und Unterkörperbewegungen kombiniert wurden, um rhythmische und sich wiederholende Muster zu erzeugen. Krafttraining umfasste Kniebeugen, Ausfallschritte, Stuhl-Aufsteh-Übungen, Gewichtheben mit wassergefüllten Flaschen, Farmer's Walks und Gummibandübungen für Ober- und Unterkörper. Gleichgewichtsübungen beinhalteten Einbeinstand, Ferse-Zehe-Gang, Ballkicken und Kreuzschritte.
Verhalten: die zusätzliche Dual-Task-Trainingsgruppe (ADT)
Die kognitive Aufgabe wurde gleichzeitig, aber unabhängig von der motorischen Aufgabe durchgeführt und fungierte eher als Ablenkung denn als notwendige Voraussetzung für den Aufgabenerfolg. Beispiele umfassten die Durchführung von Kraftübungen der unteren Gliedmaßen während des Lösens von Rechenaufgaben oder das Aufsagen auswendig gelernter Elemente während des Gehens.
Verhalten: die integrierte duale Aufgaben-Trainingsgruppe (IDT)
Die kognitive Aufgabe war in die motorische Aufgabe integriert und war für die erfolgreiche Durchführung der kombinierten motorisch-kognitiven Aktivität wesentlich. Beispiele umfassten das Einprägen und Ausführen von Bewegungsabläufen ähnlich wie beim Tanzen oder das Abschließen von Leitersteppmuster in einer vorgegebenen Reihenfolge.
Experimental: Das kognitive Training
Das kognitive Training zielte auf Bereiche wie Aufmerksamkeit, Sprache, Gedächtnis, Rechnen und Verarbeitungsgeschwindigkeit ab. Jede Sitzung umfasste einen oder mehrere kognitive Bereiche. Aufmerksamkeitsaufgaben beinhalteten das Reagieren auf visuelle oder auditive Hinweise, das Erkennen von Unterschieden in Menge, Größe, Farbe, Richtung oder Form und das Identifizieren bestimmter Objekte in unübersichtlichen Umgebungen. Sprachaufgaben umfassten das Benennen von Früchten, Tieren und Gemüse, Wortsolitaire spielen, Wortassoziationen betreiben, Sätze bilden, Rechtschreibung, Lesen und bildgestütztes Geschichtenerzählen. Rechenaufgaben erforderten das Lösen von Rechenproblemen oder das Berechnen von Einkaufslistenkosten. Aktivitäten zur Verarbeitungsgeschwindigkeit beinhalteten zeitnahe Reaktionen auf Fragen, wie beispielsweise Zahlenvergleiche. Gedächtnisaufgaben konzentrierten sich auf das Erinnern von Zahlen, Symbolen, Wörtern oder Alltagsgegenständen nach der Präsentation sowie auf das Merken räumlicher Positionen, Einkaufslisten oder Informationsinhalte aus Broschüren und Bildern.
Verhalten: die zusätzliche Dual-Task-Trainingsgruppe (ADT)
Die kognitive Aufgabe wurde gleichzeitig, aber unabhängig von der motorischen Aufgabe durchgeführt und fungierte eher als Ablenkung denn als notwendige Voraussetzung für den Aufgabenerfolg. Beispiele umfassten die Durchführung von Kraftübungen der unteren Gliedmaßen während des Lösens von Rechenaufgaben oder das Aufsagen auswendig gelernter Elemente während des Gehens.
Verhalten: die integrierte duale Aufgaben-Trainingsgruppe (IDT)
Die kognitive Aufgabe war in die motorische Aufgabe integriert und war für die erfolgreiche Durchführung der kombinierten motorisch-kognitiven Aktivität wesentlich. Beispiele umfassten das Einprägen und Ausführen von Bewegungsabläufen ähnlich wie beim Tanzen oder das Abschließen von Leitersteppmuster in einer vorgegebenen Reihenfolge.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderungswerte der Montreal-Kognitivbewertung
Zeitfenster: Baseline, Nachtest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Der Montreal Cognitive Assessment (MoCA) wird zur Beurteilung allgemeiner kognitiver Funktionen verwendet. Er untersucht mehrere kognitive Bereiche mit einer Gesamtpunktzahl von 30, wobei höhere Werte auf bessere kognitive Funktionen hinweisen. Es hat sich gezeigt, dass der MoCA ein valides und vielversprechendes Instrument zur Bewertung der globalen kognitiven Funktion bei Patienten mit Schlaganfall ist. Minimum: 0 (schlechteste Leistung) Maximum: 30 (beste Leistung) Die psychometrischen Eigenschaften des MoCA sind für Patienten mit zerebrovaskulären Erkrankungen gut bis ausgezeichnet.
Baseline, Nachtest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Änderungswerte des Wortlisten (WL) Untertests aus der chinesischen Version der Wechsler Gedächtnisskala-Dritte Auflage (WMS-III)
Zeitfenster: Vor den Interventionsarmen innerhalb einer Woche, innerhalb einer Woche nach Ende der Wartezeit und innerhalb einer Woche nach der letzten Behandlung.
Der Wortlisten-Test (WL) aus der chinesischen Version der Wechsler Memory Scale-Third Edition (WMS-III) ist ein standardisiertes und zuverlässiges Maß für das Arbeitsgedächtnis. Diese Studie verwendete WL Teil I (WL-I), bei dem den Teilnehmern über vier Durchgänge hinweg eine Liste von 12 unzusammenhängenden Wörtern mündlich präsentiert wird und sie aufgefordert werden, die Wörter unmittelbar nach jedem Durchgang zu erinnern. Rohwerte repräsentieren die Gesamtzahl korrekter Erinnerungen über alle Durchgänge hinweg und werden in altersbereinigte skalierte Werte umgewandelt. Höhere Werte spiegeln eine bessere Gedächtnisleistung wider. Der WL-WMS hat eine starke interne Konsistenz (Cronbachs Alpha > 0,80) und hohe Konstruktvalidität in verschiedenen Bevölkerungsgruppen gezeigt.
Vor den Interventionsarmen innerhalb einer Woche, innerhalb einer Woche nach Ende der Wartezeit und innerhalb einer Woche nach der letzten Behandlung.
Änderungswerte des Stroop-Farb- und Wort-Tests (SCWT)
Zeitfenster: Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Der Stroop-Farb-Wort-Test (SCWT) wurde zur Untersuchung der inhibitorischen Kontrolle verwendet. Das primäre Maß war der Zeitunterschied (in Sekunden) zwischen den kongruenten und inkongruenten Bedingungen. Kleinere Unterschiede deuten auf eine bessere inhibitorische Kontrolle hin. Der Stroop-Test hat eine hohe Test-Retest-Reliabilität (zwischen 0,70 und 0,91) und konvergente Validität mit anderen Maßen der Exekutivfunktionen gezeigt.
Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Veränderungswerte des Ziffern-Symbol-Substitutionstests (DSST)
Zeitfenster: Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Der Digit Symbol Substitution Test (DSST), ein Untertest der Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS), wurde zur Bewertung der Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit verwendet. Er ist empfindlich für die Erkennung kognitiver Beeinträchtigungen und Veränderungen der kognitiven Funktion. Die Teilnehmer müssen Symbole entsprechenden Zahlen zuordnen und die Symbole innerhalb von 120 Sekunden in dafür vorgesehene Felder übertragen. Die DSST-Punktzahl ist die Gesamtzahl der korrekten Symbole, wobei höhere Werte eine bessere Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit anzeigen. Der DSST weist eine hervorragende Test-Retest-Reliabilität (r = 0,89) und eine gute konkurrente Validität mit anderen kognitiven Verarbeitungsmaßen auf.
Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Veränderungswerte des Timed Up and Go (TUG)
Zeitfenster: Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Der TUG ist ein weit verbreitetes Screening-Instrument zur Beurteilung von Mobilität und Gleichgewicht bei älteren Erwachsenen in der Gemeinschaft und zur Identifizierung von Personen mit Sturzrisiko. Schnellere Abschlusszeiten weisen auf eine bessere funktionelle Mobilität hin. Der TUG weist eine hervorragende Inter-Rater- und Test-Retest-Reliabilität (ICC > 0,90) sowie eine gute prädiktive Validität in Bezug auf das Sturzrisiko auf.
Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Veränderungswerte des Community Integration Questionnaire (CIQ)
Zeitfenster: Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Der Community Integration Questionnaire (CIQ) bewertet die Integration von Personen in soziale Netzwerke und die Beteiligung an produktiven Aktivitäten wie Beschäftigung, Bildung oder Freiwilligenarbeit. Höhere Werte deuten auf ein hohes Maß an sozialer Integration hin. Er hat eine gute interne Konsistenz gezeigt (Cronbachs Alpha etwa 0,70-0,80) und akzeptable Konstruktvalidität.
Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Änderungswerte des Lawton Instrumental Activities of Daily Living (L-IADL)
Zeitfenster: Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Die Lawton IADL-Skala ist ein valides Instrument zur Bewertung der Fähigkeit, Aufgaben durchzuführen und frühe funktionelle Verschlechterungen zu erkennen. Es ist ein zuverlässiges und valides Instrument, das häufig zur Bewertung älterer Erwachsener mit kognitiven Beeinträchtigungen verwendet wird. Die Skala misst Aufgaben wie die Nutzung eines Telefons, Einkaufen, Zubereitung von Mahlzeiten, Haushaltsführung, Wäschepflege, Transport, Medikamentenmanagement und Finanzverwaltung. Höhere Werte zeigen eine größere Unabhängigkeit bei den IADLs an.
Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Änderungswerte des Box and Block Tests (BBT)
Zeitfenster: Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Der Box-and-Block-Test (BBT) bewertet die grobmotorische Geschicklichkeit der Hände. Teilnehmer bewegen Holzklötze innerhalb von 60 Sekunden von einer Boxabteilung in eine andere. Die Anzahl der Blöcke, die von einer Abteilung in eine andere Abteilung bewegt werden, wird aufgezeichnet. Je mehr Blöcke bewegt werden, desto besser ist die grobmotorische Geschicklichkeit. Der BBT zeigt eine hervorragende Test-Retest-Reliabilität (ICC = 0,95) und eine starke Validität für die Bewertung der manuellen Geschicklichkeit bei älteren Erwachsenen und klinischen Populationen.
Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Änderungswerte des Serial Sevens Test (SST)
Zeitfenster: Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Der Serial Sevens Test (SST) bewertet das Arbeitsgedächtnis durch serielle Subtraktion um sieben. Korrekte und inkorrekte Antworten im SST werden aufgezeichnet, und die korrigierte Zahl, die die Differenz zwischen korrekten und inkorrekten Antworten darstellt, wird berechnet. Je höher die korrigierte Zahl, desto besser das Arbeitsgedächtnis. Obwohl spezifische Zuverlässigkeitsdaten begrenzt sind, korreliert die SST-Leistung mäßig bis stark mit anderen Arbeitsgedächtnis- und Aufmerksamkeitsaufgaben, was auf eine akzeptable Konstruktvalidität hindeutet.
Baseline, Posttest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Midterm (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Änderungswerte der Frequenzdiskrimination (FD)
Zeitfenster: Baseline, Nachtest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention
Die Frequenzdiskriminierung (FD) bewertet die anhaltende Aufmerksamkeit, indem Teilnehmer zwischen hohen und niedrigen auditiven Tonhöhen unterscheiden müssen. Teilnehmer unterschieden zwischen hohen (1000 Hz) und niedrigen (500 Hz) Tonhöhen und gaben ihre Antworten in 18 Durchgängen innerhalb von 60 Sekunden ab. Es gab insgesamt 18 Durchgänge, die in 60 s durchgeführt wurden. Insbesondere gab es jeweils neun Durchgänge für hohe und niedrige Tonhöhen, die in zufälliger Reihenfolge mit Intervallen von 1 bis 4 Sekunden präsentiert wurden. Korrekte und inkorrekte Antworten auf FD werden aufgezeichnet, und die korrigierte Zahl, die die Differenz zwischen korrekten und inkorrekten Antworten darstellt, wird berechnet. Höhere Werte weisen auf eine bessere anhaltende Aufmerksamkeit hin. Die Aufgabe zeigt akzeptable Test-Retest-Reliabilität und Konstruktvalidität innerhalb auditiver Aufmerksamkeitsparadigmen.
Baseline, Nachtest (nach Abschluss der Intervention, oft Baseline nach 4 Wochen), Zwischenerhebung (2 Wochen nach Abschluss der Intervention), 3 Monate nach Abschluss der Intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ching-yi Wu

Mitarbeiter

National Cheng Kung University Governance Framework for Human Research Ethics

Ermittler

  • Hauptermittler: Ching-yi Wu, ScD, Chang Gung Memorial Hospital

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. April 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Juli 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Juli 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. September 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. November 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. November 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

20. November 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. November 2025

Zuletzt verifiziert

1. November 2025

Mehr Informationen

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Andere Studien-ID-Nummern

  • 109-036

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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