Guanfacina para reducir el riesgo de recaída en mujeres con trastorno por consumo de alcohol (AUD)
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 2
- Fase 1
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Antoinette Funaro, MS
- Número de teléfono: 631 638 0057
- Correo electrónico: antoinette.funaro@stonybrookmedicine.edu
Ubicaciones de estudio
-
-
New York
-
Stony Brook, New York, Estados Unidos, 11794
- The Health Sciences Center
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Debe cumplir con los criterios del Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales-V (DSM-V) para el Trastorno por Consumo de Alcohol (AUD) de moderado a grave,
- Debe producir pruebas de toxicología de orina positivas al ingresar al estudio
- Debe demostrar buena salud verificada por un examen de detección
- Debe poder leer inglés y completar evaluaciones de estudio.
- Debe ser capaz de proporcionar consentimiento informado por escrito y verbal
Criterio de exclusión:
- Cumplir con el trastorno por consumo actual de cualquier otra sustancia psicoactiva, excluida la nicotina.
- Tener cualquier otro trastorno psiquiátrico actual del Eje I o afección médica que requiera tratamiento o medicación
- Evidencia de EKG en la evaluación inicial de cualquier anomalía de conducción clínicamente significativa, incluido un QTc de Bazlett (intervalo QT corregido) de> 470 mseg.
- No debe estar tomando anticonceptivos monofásicos, amamantando o embarazada.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Guanfacina XR 3 mg/día
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Tableta de guanfacina 3mg
Otros nombres:
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Comparador de placebos: Placebo (para guanfacina)
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Píldora de azúcar fabricada para imitar tabletas de guanfacina
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Porcentaje de días de abstinencia
Periodo de tiempo: 12 semanas
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El porcentaje de días de abstinencia durante la prueba de 12 semanas se calculó utilizando la línea de tiempo de seguimiento posterior.
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12 semanas
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Porcentaje de días de consumo excesivo de alcohol
Periodo de tiempo: 12 semanas
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El porcentaje de días de consumo excesivo de alcohol durante la prueba de 12 semanas se calculó utilizando la línea de tiempo de seguimiento posterior.
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12 semanas
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Consumo de alcohol (porcentaje de orinas negativas)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Se realizarán exámenes de orina dos veces por semana durante todo el ensayo.
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12 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Estado de ánimo (ansiedad)
Periodo de tiempo: 2 veces por semana durante 12 semanas
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Se administró la subescala de Ansiedad del Perfil de Estados de Ánimo (POMS) para evaluar la ansiedad.
La subescala consta de 9 adjetivos que describen sentimientos relacionados con la ansiedad, y los participantes deben calificar en qué medida están experimentando cada sentimiento en ese momento, desde 0 = nada en absoluto; 1= un poco; 2= moderadamente; 3= bastante; 4= extremadamente.
Las puntuaciones posibles varían de 0 a 36, y las puntuaciones más altas representan niveles más altos de ansiedad.
Las calificaciones de ansiedad se recopilaron dos veces por semana durante doce semanas (24 momentos).
Cada momento representó un cambio con respecto a la ansiedad inicial.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde las puntuaciones negativas representan una ansiedad media más baja en comparación con el valor inicial.
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2 veces por semana durante 12 semanas
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Estado de ánimo (depresión)
Periodo de tiempo: 2 veces por semana durante 12 semanas
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Se administró la subescala de Depresión del Perfil de Estados de Ánimo (POMS) para evaluar la depresión.
La subescala consta de 15 adjetivos que describen sentimientos relacionados con la depresión, y los participantes deben calificar en qué medida están experimentando cada sentimiento en ese momento, desde 0 = nada en absoluto; 1= un poco; 2= moderadamente; 3= bastante; 4= extremadamente.
Las puntuaciones posibles varían de 0 a 60, y las puntuaciones más altas representan niveles más altos de depresión.
Las calificaciones de depresión se recopilaron dos veces por semana durante doce semanas (24 momentos).
Cada momento representó un cambio desde la depresión inicial.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde las puntuaciones negativas representan una depresión media más baja en comparación con el valor inicial.
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2 veces por semana durante 12 semanas
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Ansia de alcohol
Periodo de tiempo: 12 semanas
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El deseo de consumir alcohol se evaluó mediante una escala visual analógica (EVA) de 10 puntos en la que 1 = "nada" y 10 = "extremadamente alto".
Las calificaciones de las ansias de alcohol se recopilaron dos veces por semana durante doce semanas (24 momentos).
Cada momento representó un cambio con respecto al deseo inicial de consumir alcohol.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde las puntuaciones negativas representan un deseo medio de alcohol más bajo en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Regulación de las emociones (dificultades en el control de los impulsos)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Utilizamos la subescala de Dificultades de Control de Impulsos (IMPULSE) de la Escala de Dificultades en la Regulación de las Emociones (DERS) para evaluar los cambios en el control de los impulsos a lo largo del ensayo.
La DERS se administró dos veces por semana y la subescala IMPULSE constaba de 6 ítems con un rango de puntuación potencial de 6 a 30, donde las puntuaciones más altas representaban mayores dificultades en el control de los impulsos.
Cada momento representa un cambio con respecto a las dificultades iniciales de control de impulsos.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde los valores negativos representan menos dificultades en el control de los impulsos en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Regulación de las emociones (dificultades para participar en comportamientos relacionados con objetivos)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Utilizamos la subescala de Dificultades para participar en una conducta dirigida a objetivos (GOALS) de la Escala de dificultades en la regulación de las emociones (DERS) para evaluar los cambios en la conducta dirigida a objetivos a lo largo del ensayo.
La DERS se administró dos veces por semana (24 puntos de tiempo) y la subescala METAS comprendía 5 ítems con un rango de puntuación potencial de 5 a 25, donde las puntuaciones más altas representaban mayores dificultades para participar en una conducta dirigida a objetivos.
Cada momento representó un cambio con respecto a las METAS iniciales.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde los valores negativos representan menos dificultades para participar en un comportamiento dirigido a objetivos en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Regulación de las emociones (dificultades con la claridad emocional)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Utilizamos la subescala de Falta de Claridad Emocional (CLARITY) de la Escala de Dificultades en la Regulación de las Emociones (DERS) para evaluar los cambios en la claridad emocional a lo largo del ensayo.
La DERS se administró dos veces por semana y la subescala CLARIDAD constaba de 5 ítems con un rango de puntuación potencial de 5 a 25, donde las puntuaciones más altas representan mayores dificultades en la claridad emocional.
Cada momento representa un cambio desde las dificultades iniciales en la claridad emocional.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde los valores negativos representan menos dificultades en la claridad emocional en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Regulación de las emociones (acceso limitado a estrategias de regulación de las emociones)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Utilizamos la subescala de acceso limitado a estrategias de regulación de las emociones (ESTRATEGIAS) de la Escala de dificultades en la regulación de las emociones (DERS) para evaluar los cambios en la capacidad de acceder a estrategias de regulación de las emociones a lo largo del ensayo.
La DERS se administró dos veces por semana y la subescala ESTRATEGIAS constaba de 8 ítems con un rango de puntuación potencial de 8 a 40, donde las puntuaciones más altas representan mayores dificultades para acceder a estrategias de regulación de las emociones.
Cada momento representa un cambio con respecto a las ESTRATEGIAS de referencia.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde los valores negativos representan menos dificultades para acceder a estrategias de regulación de las emociones en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Regulación de las emociones (dificultades con la conciencia emocional)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Utilizamos la subescala de Falta de Conciencia Emocional (CONCIENCIA) de la Escala de Dificultades en la Regulación de las Emociones (DERS) para evaluar los cambios en la conciencia emocional a lo largo del ensayo.
El DERS se administró dos veces por semana y la subescala de CONCIENCIA constaba de 6 ítems con un rango de puntuación potencial de 6 a 30, donde las puntuaciones más altas representaban una mayor falta de conciencia emocional.
Cada momento representa un cambio desde la conciencia emocional inicial.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde los valores negativos representan menos dificultades en la conciencia emocional en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Regulación de las emociones (no aceptación de respuestas emocionales)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Utilizamos la subescala de No Aceptación de Respuestas Emocionales (NO ACEPTACIÓN) de la Escala de Dificultades en la Regulación de las Emociones (DERS) para evaluar los cambios en la no aceptación de respuestas emocionales a lo largo del ensayo.
La DERS se administró dos veces por semana y la subescala de NO ACEPTACIÓN comprendía 6 ítems con un rango de puntuación potencial de 6 a 30, donde las puntuaciones más altas representaban mayores dificultades en la aceptación de la respuesta emocional.
Cada momento representa un cambio desde el valor inicial NO ACEPTACIÓN.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde los valores negativos representan menos dificultades con respecto a la no aceptación de las respuestas emocionales en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Regulación de las emociones (puntuación total)
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Utilizamos la puntuación total de la Escala de Dificultades en la Regulación de las Emociones (DERS) para evaluar los cambios en la regulación general de las emociones a lo largo del ensayo.
El DERS se administró dos veces por semana y comprendía 41 ítems con un rango de puntuación potencial de 41 a 164, donde las puntuaciones más altas representaban mayores dificultades en la regulación de las emociones.
Cada momento representa un cambio con respecto a las dificultades iniciales de regulación de las emociones.
El cálculo aquí representa el cambio medio con respecto a los valores iniciales a lo largo de las 12 semanas, donde los valores negativos representan menos dificultades con respecto a la regulación de las emociones en comparación con el valor inicial.
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12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Helen C Fox, PhD, Stony Brook University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Fox HC, Morgan PT, Sinha R. Sex differences in guanfacine effects on drug craving and stress arousal in cocaine-dependent individuals. Neuropsychopharmacology. 2014 May;39(6):1527-37. doi: 10.1038/npp.2014.1. Epub 2014 Jan 7.
- Fox HC, Sinha R. Sex differences in drug-related stress-system changes: implications for treatment in substance-abusing women. Harv Rev Psychiatry. 2009;17(2):103-19. doi: 10.1080/10673220902899680.
- Heinsbroek RP, van Haaren F, Feenstra MG, Boon P, van de Poll NE. Controllable and uncontrollable footshock and monoaminergic activity in the frontal cortex of male and female rats. Brain Res. 1991 Jun 14;551(1-2):247-55. doi: 10.1016/0006-8993(91)90939-s.
- Cahill L. Sex-related influences on the neurobiology of emotionally influenced memory. Ann N Y Acad Sci. 2003 Apr;985:163-73. doi: 10.1111/j.1749-6632.2003.tb07080.x.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Trastornos inducidos químicamente
- Procesos Patológicos
- Comportamiento de bebida
- Trastornos relacionados con el alcohol
- Trastornos relacionados con sustancias
- Atributos de la enfermedad
- Consumo de alcohol
- Alcoholismo
- Reaparición
- Abstinencia de alcohol
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Agentes adrenérgicos
- Agentes neurotransmisores
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica
- Agentes antihipertensivos
- Agonistas del receptor adrenérgico alfa-2
- Agonistas alfa adrenérgicos
- Agonistas adrenérgicos
- Guanfacina
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- R21AA024880 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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