Métodos Educativos en Salud Bucal en la Adolescencia
24 de abril de 2020 actualizado por: Luciana Reichert Assunção Zanon, Universidade Federal do Paraná
Métodos Educativos en Salud Bucal para Adolescentes: Influencia en el Conocimiento y Condiciones Clínicas Bucales
La adolescencia es una etapa de importantes redefiniciones y se convierte en un período importante en la construcción de nuevos hábitos.
Por lo tanto, la educación en salud bucal se vuelve muy necesaria, ya que los buenos hábitos adquiridos en esta etapa pueden perpetuarse en la vida adulta.
El objetivo de este estudio es evaluar la influencia de un protocolo educativo sobre salud bucal en los conocimientos y condiciones clínicas bucales en la adolescencia.
Se está realizando un estudio longitudinal con una muestra inicial de 291 adolescentes matriculados en una escuela pública de la ciudad de Curitiba, Paraná, Brasil.
El protocolo educativo se construyó en cuatro fases.
En la fase I, los participantes respondieron un cuestionario (pre-test) que incluía cinco afirmaciones sobre las enfermedades periodontales y sus formas de prevención.
Las respuestas se ordenaron en una escala tipo Likert con una puntuación de 1 (uno) para las respuestas correctas y 0 (cero) para las incorrectas, obteniendo, por tanto, la puntuación de conocimiento (CC).
En esta etapa, los adolescentes también están siendo evaluados clínicamente utilizando el índice de higiene oral simplificado (IHO-S) para la evaluación de la placa dental y el sangrado gingival (ISG).
En la fase II, la muestra (n = 291) se está dividiendo aleatoriamente en dos grupos que reciben dos intervenciones educativas diferentes: orientación oral (OR) y video (VD).
Después de cada intervención, se vuelve a aplicar el cuestionario (post-test).
En la siguiente fase (III), la población de estudio (n = 291) se vuelve a dividir en cuatro grupos, y para dos de ellos (OR + APP / VD + APP) se desarrolló una aplicación para teléfonos inteligentes para los mensajes que se envían. un plazo de 30 días.
En la fase IV, los participantes (n = 263) están respondiendo nuevamente al cuestionario (prueba de seguimiento) y están siendo reevaluados clínicamente.
Para el análisis estadístico se utilizarán pruebas no paramétricas y regresión de Poisson univariante y multivariante con varianza robusta (α = 0.05).
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Terminado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Se viene realizando un estudio longitudinal con una muestra inicial de 291 adolescentes matriculados en la enseñanza media en una escuela pública de la ciudad de Curitiba, Paraná, Brasil.
El protocolo educativo se caracteriza por cuatro fases.
En la primera etapa (Fase I), los participantes están respondiendo un cuestionario (pre-test) con el fin de verificar el nivel de conocimiento previo de la muestra sobre las enfermedades periodontales y sus formas de prevención y están siendo examinados clínicamente.
En la fase II los adolescentes se dividen aleatoriamente en dos grupos, los cuales reciben diferentes métodos educativos: la orientación oral (OR) y la aplicación de un video (VD).
Después de las intervenciones educativas, los participantes responden el cuestionario (post-test).
En la fase III, los dos grupos se están dividiendo en cuatro subgrupos: orientación oral con App (OR+App), orientación oral sin App (OR sin App), vídeo con App (VD+App) y vídeo sin App (VD sin App ).
OR+App y VD+App recibieron una aplicación para teléfonos móviles especialmente desarrollada para este estudio que contiene mensajes educativos que se están transmitiendo durante un período de 30 días.
En la cuarta fase (IV) los participantes responden nuevamente el cuestionario (test de seguimiento) y son reevaluados clínicamente.
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
Inscripción
288
Fase
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
14 años a 19 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adolescentes de ambos sexos
- Matriculado regularmente en la escuela secundaria de una institución pública
Criterio de exclusión:
- Participantes con condición física o mental
- Ausencia de firma del formulario de consentimiento
- Adolescentes con aparato de ortodoncia fijo
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
4
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Orientación oral y App para smartphone
El método educativo en salud bucal de este grupo estuvo compuesto por un total de 66 adolescentes con edades entre 14 y 19 años que recibieron orientación bucal estandarizada realizada por uno de los investigadores previamente capacitados e incluyó aspectos de salud general y bucal y, en particular, de enfermedades periodontales.
Los participantes de este grupo también recibieron una App para smartphone con mensajes de refuerzo en salud bucal que fue enviada durante un periodo de 30 días.
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66 adolescentes con edades entre 14 y 19 años.
Los participantes inscritos en este grupo recibieron orientación oral estandarizada realizada por uno de los investigadores previamente capacitados e incluyeron aspectos de salud general y bucal y, en particular, de enfermedades periodontales.
Esta intervención se llevó a cabo en un salón de clases, en un grupo de aproximadamente 20 participantes, propiciando un ambiente de discusión sobre los temas tratados.
La duración fue de aproximadamente 15 minutos.
Los participantes también recibieron una App para smartphone con mensajes de refuerzo en salud bucal que fue enviada durante un periodo de 30 días.
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Experimental: Orientación oral
El método educativo en salud bucal de este grupo estuvo compuesto por un total de 71 adolescentes con edades entre 14 y 19 años que recibieron orientación bucal estandarizada realizada por uno de los investigadores previamente capacitados e incluyó aspectos de salud general y bucal y, en particular, de enfermedades periodontales.
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71 adolescentes con edades entre 14 y 19 años.
Los participantes inscritos en este grupo recibieron orientación oral estandarizada realizada por uno de los investigadores previamente capacitados e incluyeron aspectos de salud general y bucal y, en particular, de enfermedades periodontales.
Esta intervención se llevó a cabo en un salón de clases, en un grupo de aproximadamente 20 participantes, propiciando un ambiente de discusión sobre los temas tratados.
La duración fue de aproximadamente 15 minutos.
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Experimental: Video orientación y App para smartphone
El método educativo en salud bucal de este grupo estuvo compuesto por un total de 63 adolescentes con edades entre 14 y 19 años que recibieron información sobre salud bucal a través de un material audiovisual elaborado especialmente para esta investigación para ofrecer un medio didáctico capaz de despertar la atención de su audiencia.
Los participantes de este grupo también recibieron una App para smartphone con mensajes de refuerzo en salud bucal que fue enviada durante un periodo de 30 días.
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63 adolescentes de 14 a 19 años.
Los participantes inscritos en este grupo recibieron información sobre salud bucal a través de un material audiovisual producido especialmente para esta investigación para ofrecer un medio de enseñanza capaz de despertar la atención de su audiencia.
La elaboración contó con la participación de tres actores, dos actuando como adolescentes y el tercero como cirujano dentista.
El video tuvo una duración total de 14 minutos.
Los participantes también recibieron una App para smartphone con mensajes de refuerzo en salud bucal que fue enviada durante un periodo de 30 días.
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Experimental: Orientación de vídeo
El método educativo en salud bucal de este grupo estuvo compuesto por un total de 63 adolescentes con edades entre 14 y 19 años que recibieron información sobre salud bucal a través de un material audiovisual elaborado especialmente para esta investigación para ofrecer un medio didáctico capaz de despertar la atención de su audiencia.
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63 adolescentes de 14 a 19 años.
Los participantes inscritos en este grupo recibieron información sobre salud bucal a través de un material audiovisual producido especialmente para esta investigación para ofrecer un medio de enseñanza capaz de despertar la atención de su audiencia.
La elaboración contó con la participación de tres actores, dos actuando como adolescentes y el tercero como cirujano dentista.
El video tuvo una duración total de 14 minutos.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Puntaje de conocimiento
Periodo de tiempo: 30 dias
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La puntuación de conocimiento varió de 13 (cinco) a 0 (cero).
Las puntuaciones más altas significan mejores resultados.
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30 dias
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Luciana Zanon, PhD, Universidade Federal do Parana
Publicaciones y enlaces útiles
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
1 de diciembre de 2016
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
15 de noviembre de 2017
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
1 de diciembre de 2017
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
11 de julio de 2017
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de julio de 2017
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
13 de julio de 2017
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
5 de mayo de 2020
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
24 de abril de 2020
Última verificación
Última verificación
1 de abril de 2020
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 51712315.4.0000.0102
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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