Efectos de la oxitocina sobre los síntomas negativos y la cognición social en la esquizofrenia y sus posibles mecanismos
Efectos de la oxitocina sobre los síntomas negativos y la cognición social en la esquizofrenia y sus mecanismos conductuales
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Shanghai
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Shanghai, Shanghai, Porcelana, 200030
- Shanghai Mental Health Center
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Los criterios de inclusión fueron:
- edad entre 18 y 55 años;
- Diagnóstico DSM-IV de esquizofrenia, trastorno esquizofreniforme agudo o trastorno esquizoafectivo.
Los criterios de exclusión fueron:
- presencia de otros diagnósticos psiquiátricos (p. ej., depresión);
- abuso activo de sustancias o alcohol;
- discapacidad intelectual (CI < 70);
- una historia de trastorno neurológico.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: DOBLE
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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EXPERIMENTAL: esquizofrenia con oxitocina
Los participantes se autoadministraron la oxitocina dos veces al día por vía intranasal: antes del desayuno y antes de la cena.
Cada dosis consta de seis insuflaciones de 0,1 ml (alternando entre la fosa nasal izquierda y derecha) de spray de oxitocina que contiene aproximadamente 24 unidades internacionales de oxitocina.
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Es un ensayo de tratamiento de dos semanas. Los sujetos se autoadministran el fármaco del estudio intranasal dos veces al día; antes del desayuno y antes de la cena.
Cada dosis consta de seis insuflaciones de 0,1 ml (alternando entre la fosa nasal izquierda y derecha) de spray OT que contiene aproximadamente 24 unidades internacionales de OT
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PLACEBO_COMPARADOR: esquizofrenia con placebo
Los participantes se autoadministraron el placebo dos veces al día por vía intranasal: antes del desayuno y antes de la cena.
Cada dosis consta de seis insuflaciones de 0,1 ml (alternando entre la fosa nasal izquierda y derecha) de spray de oxitocina que contiene aproximadamente 24 unidades internacionales de placebo.
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Es un ensayo de tratamiento de dos semanas.
Los sujetos se autoadministran el fármaco del estudio intranasal dos veces al día; antes del desayuno y antes de la cena.
Cada dosis consta de seis insuflaciones de 0,1 ml (alternando entre la fosa nasal izquierda y derecha) de solución salina en aerosol que contiene aproximadamente 24 unidades internacionales de solución salina
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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La Escala de Síndrome Positivo y Negativo (PANSS)
Periodo de tiempo: base
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La Escala de Síndrome Positivo y Negativo (PANSS) es una escala de calificación de 30 ítems y 7 puntos, los 7 puntos de calificación representan niveles crecientes de psicopatología, 7 fueron elegidos para constituir la Escala Positiva, 7 ítems para la Escala Negativa y los 16 ítems restantes para una Escala de Psicopatología General.
Las puntuaciones de la escala oscilan entre 30 y 210, y las puntuaciones más altas indican síntomas psicóticos más graves.
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base
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La Escala de Síndrome Positivo y Negativo (PANSS)
Periodo de tiempo: el punto final de dos semanas
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La Escala de Síndrome Positivo y Negativo (PANSS) es una escala de calificación de 30 ítems y 7 puntos, los 7 puntos de calificación representan niveles crecientes de psicopatología, 7 fueron elegidos para constituir la Escala Positiva, 7 ítems para la Escala Negativa y los 16 ítems restantes para una Escala de Psicopatología General.
Las puntuaciones de la escala oscilan entre 30 y 210, y las puntuaciones más altas indican síntomas psicóticos más graves.
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el punto final de dos semanas
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La Entrevista de Evaluación Clínica para Síntomas Negativos (CAINS)
Periodo de tiempo: base
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La Entrevista de Evaluación Clínica para Síntomas Negativos (CAINS) se utiliza para evaluar los síntomas negativos, la CAINS es una evaluación basada en una entrevista de 13 elementos que comprende un factor de "motivación y placer" de nueve elementos (elementos que incluyen recreación, placer social y vocacional esperado y motivación) y un factor de "expresión" de cuatro ítems (los ítems incluían prosodia vocal, gestos, rostro y habla).
Todos los ítems se calificaron en una escala de cinco puntos de 0 (sin deterioro) a 4 (déficit grave). Las puntuaciones de la escala varían de 0 a 52, y las puntuaciones más altas indican síntomas negativos más graves.
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base
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La Entrevista de Evaluación Clínica para Síntomas Negativos (CAINS)
Periodo de tiempo: el punto final de dos semanas
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La Entrevista de Evaluación Clínica para Síntomas Negativos (CAINS) se utiliza para evaluar los síntomas negativos, la CAINS es una evaluación basada en una entrevista de 13 elementos que comprende un factor de "motivación y placer" de nueve elementos (elementos que incluyen recreación, placer social y vocacional esperado y motivación) y un factor de "expresión" de cuatro ítems (los ítems incluían prosodia vocal, gestos, rostro y habla).
Todos los ítems se calificaron en una escala de cinco puntos de 0 (sin deterioro) a 4 (déficit grave). Las puntuaciones de la escala varían de 0 a 52, y las puntuaciones más altas indican síntomas negativos más graves.
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el punto final de dos semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Tarea de aprendizaje por refuerzo
Periodo de tiempo: base
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La tarea de ganancia frente a pérdida-evitación (GLA) es un paradigma de aprendizaje de refuerzo probabilístico que involucra pares de estímulos en los que las elecciones resultaron en recompensa o en evitación de pérdida.
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base
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Tarea de aprendizaje por refuerzo
Periodo de tiempo: el punto final de dos semanas
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La tarea de ganancia frente a pérdida-evitación (GLA) es un paradigma de aprendizaje de refuerzo probabilístico que involucra pares de estímulos en los que las elecciones resultaron en recompensa o en evitación de pérdida.
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el punto final de dos semanas
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La Escala de Experiencia Temporal del Placer (TEPS)
Periodo de tiempo: base
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La versión china del TEPS contiene 20 ítems, utilizando una escala de Likert de 6 puntos (de 1 = muy falso para mí a 6 = muy cierto para mí), y mide el placer anticipatorio y el placer consumatorio; las puntuaciones más altas indican una mejor experiencia de placer.
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base
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La Escala de Experiencia Temporal del Placer (TEPS)
Periodo de tiempo: el punto final de dos semanas
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La versión china del TEPS contiene 20 ítems, utilizando una escala de Likert de 6 puntos (de 1 = muy falso para mí a 6 = muy cierto para mí), y mide el placer anticipatorio y el placer consumatorio; las puntuaciones más altas indican una mejor experiencia de placer.
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el punto final de dos semanas
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Índice de Reactividad Interpersonal (IRI)
Periodo de tiempo: base
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El Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) (Davis, 1983) mide las tendencias empáticas de los participantes, es una escala de autoinforme de 28 ítems que mide la empatía y consta de cuatro subescalas: toma de perspectiva, fantasía, angustia personal y preocupación empática.
Mientras que las dos primeras subescalas indican la empatía cognitiva, las dos últimas subescalas indican la empatía afectiva, cada elemento se califica en una escala Likert de 5 puntos que va de 0 (no me describe bien) a 4 (me describe muy bien), y más alto. las puntuaciones en el IRI-PT y el IRI-EC reflejan una mayor empatía cognitiva y emocional, respectivamente.
En la versión china del IRI, se eliminaron 6 ítems y quedaron 22 (Chan, 1986) y se ha informado que tiene buena confiabilidad y validez tanto en poblaciones normales como esquizofrénicas.
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base
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Índice de Reactividad Interpersonal (IRI)
Periodo de tiempo: el punto final de dos semanas
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El Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) (Davis, 1983) mide las tendencias empáticas de los participantes, es una escala de autoinforme de 28 ítems que mide la empatía y consta de cuatro subescalas: toma de perspectiva, fantasía, angustia personal y preocupación empática.
Mientras que las dos primeras subescalas indican la empatía cognitiva, las dos últimas subescalas indican la empatía afectiva, cada elemento se califica en una escala Likert de 5 puntos que va de 0 (no me describe bien) a 4 (me describe muy bien), y más alto. las puntuaciones en el IRI-PT y el IRI-EC reflejan una mayor empatía cognitiva y emocional, respectivamente.
En la versión china del IRI, se eliminaron 6 ítems y quedaron 22 (Chan, 1986) y se ha informado que tiene buena confiabilidad y validez tanto en poblaciones normales como esquizofrénicas.
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el punto final de dos semanas
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Escala de Alexitimia de Toronto (TAS)
Periodo de tiempo: base
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La Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20) se utiliza para evaluar la gravedad de la alexitimia, es un instrumento de autoinforme de 20 ítems calificado en una escala tipo Liker de 5 puntos que van desde 1 (totalmente en desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo). ).
Las puntuaciones totales oscilan entre 20 y 100, y las puntuaciones más altas indican un mayor nivel de alexitimia.
El TAS-20 consta de 3 factores: dificultad para identificar sentimientos (DIF); dificultad para describir sentimientos (DDF); Estilo de pensamiento cognitivo orientado externamente (EOT).
Se ha demostrado que la versión china tiene la misma estructura factorial que la versión original y se ha asociado con una buena consistencia interna [15], que se adoptó en este estudio.
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base
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Escala de Alexitimia de Toronto (TAS)
Periodo de tiempo: el punto final de dos semanas
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La Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20) se utiliza para evaluar la gravedad de la alexitimia, es un instrumento de autoinforme de 20 ítems calificado en una escala tipo Liker de 5 puntos que van desde 1 (totalmente en desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo). ).
Las puntuaciones totales oscilan entre 20 y 100, y las puntuaciones más altas indican un mayor nivel de alexitimia.
El TAS-20 consta de 3 factores: dificultad para identificar sentimientos (DIF); dificultad para describir sentimientos (DDF); Estilo de pensamiento cognitivo orientado externamente (EOT).
Se ha demostrado que la versión china tiene la misma estructura factorial que la versión original y se ha asociado con una buena consistencia interna [15], que se adoptó en este estudio.
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el punto final de dos semanas
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tarea de reconocimiento de emociones
Periodo de tiempo: base
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La prueba de identificación de emociones faciales se usa para evaluar las habilidades de identificación de emociones faciales, en la que los participantes vieron 91 imágenes digitales de rostros seleccionados de la base de datos de Expresión Facial Femenina Japonesa (JAFFE) (1998) y se les pidió que juzgaran qué emoción mostraba ese rostro en particular en la pantalla. expresaba la pantalla (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido, disgustado o neutral).
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base
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tarea de reconocimiento de emociones
Periodo de tiempo: el punto final de dos semanas
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La prueba de identificación de emociones faciales se usa para evaluar las habilidades de identificación de emociones faciales, en la que los participantes vieron 91 imágenes digitales de rostros seleccionados de la base de datos de Expresión Facial Femenina Japonesa (JAFFE) (1998) y se les pidió que juzgaran qué emoción mostraba ese rostro en particular en la pantalla. expresaba la pantalla (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido, disgustado o neutral).
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el punto final de dos semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Zhenghui Yi, Ph.D, Shanghai Mental Health Center
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ACTUAL)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- KLMH2018K02
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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