TDCS dirigido para mejorar el resultado del tratamiento del habla y el lenguaje en personas con afasia crónica posterior al accidente cerebrovascular. (AphasiatDCS)
Estimulación de corriente continua transcraneal dirigida para mejorar el resultado del tratamiento del habla y el lenguaje en personas con afasia crónica posterior a un accidente cerebrovascular
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Jessica Richardson, Ph.D.
- Número de teléfono: 505 277-1765
- Correo electrónico: jdrichardson@unm.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Honey Hubbard
- Número de teléfono: 505-433-7766
- Correo electrónico: hhubbard@unm.edu
Ubicaciones de estudio
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New Mexico
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Albuquerque, New Mexico, Estados Unidos, 87106
- Reclutamiento
- University of New Mexico Center for Brain Recovery and Repair
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Contacto:
- Darbi Gill
- Número de teléfono: 505-925-4043
- Correo electrónico: DMGill@salud.unm.edu
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- 25-85 años
- debe ser mayor de 1 año después del accidente cerebrovascular
- debe tener un diagnóstico de afasia basado en un desempeño deficiente en la Prueba de nombres de Boston revisada por la Batería de afasia occidental, o durante la producción del discurso
- debe ser dominante en el hemisferio izquierdo, como lo demuestra el inicio de la afasia posterior al daño en el hemisferio izquierdo
- debe ser estimulable para nombrar
Criterio de exclusión:
- enfermedad neurológica comórbida.
- Daño en el hemisferio anterior derecho.
- Trastorno significativo del estado de ánimo.
- dependencia o abuso de sustancias/alcohol en el último año
- presencia de cualquier dispositivo eléctrico implantado o contraindicaciones para tDCS o MRI
- Inestabilidad médica reciente (dentro de 4 semanas)
- el embarazo
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Cuadruplicar
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Experimental: tDCS catódico activo + entrenamiento del habla y el lenguaje
En este brazo, 31 pacientes con afasia inducida por accidente cerebrovascular se someterán a 15 sesiones de tDCS activa (x 30 minutos de estimulación) combinadas con 1 hora de entrenamiento simultáneo del habla y el lenguaje en días laborables consecutivos.
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La tDCS catódica aumenta los potenciales de membrana neuronal, lo que reduce la probabilidad de despolarización de los estímulos entrantes. El entrenamiento del habla y el lenguaje implica un tratamiento combinado de análisis de características semánticas y análisis de componentes fonológicos.
Otros nombres:
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Comparador falso: Comparador: Placebo cathodal tDCS + entrenamiento del habla y el lenguaje
En este brazo, 31 pacientes con afasia inducida por accidente cerebrovascular se someterán a 15 sesiones de tDCS simulado (x 30 minutos simulado) combinado con 1 hora de entrenamiento simultáneo del habla y el lenguaje en días laborables consecutivos.
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El entrenamiento del habla y el lenguaje implica un tratamiento combinado de análisis de características semánticas y análisis de componentes fonológicos. .
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nombre de imagen de elementos entrenados
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en el nombre de las imágenes de los elementos entrenados; 60 artículos ilustrados; una puntuación más alta indica una mejora
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3 meses
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Tiempo de respuesta de denominación de los elementos entrenados Escalas - IV (WAIS-IV; Wechsler, Coalson y Railford, 2008)
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en el tiempo de respuesta de denominación de imágenes de elementos entrenados; 0-20 segundos, la disminución del tiempo de respuesta indica una mejora Escalas - IV (WAIS-IV; Wechsler, Coalson y Railford, 2008)
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3 meses
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Eficiencia de nomenclatura de elementos entrenados
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en la eficiencia de la denominación de imágenes de elementos entrenados; mediana del tiempo de respuesta dividido por la proporción de denominación correcta; los números más pequeños indican una mayor eficiencia
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3 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Informatividad del discurso - Producción del concepto principal
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en la informatividad del discurso medido por las puntuaciones del concepto principal; valores elevados indican mejora
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3 meses
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Eficiencia de la informatividad del discurso - Producción de conceptos principales
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en la eficiencia de la informatividad del discurso; conceptos principales precisos y completos producidos durante el tiempo de elicitación del discurso (ACs/min); los números más grandes indican una mayor eficiencia
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3 meses
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Denominación de imágenes de elementos no entrenados - Prueba de nomenclatura de Boston
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en el nombre de las imágenes de elementos no entrenados; 60 artículos ilustrados; una puntuación más alta indica una mejora
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3 meses
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Tiempo de respuesta de denominación de elementos no entrenados - Prueba de denominación de Boston
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en el tiempo de respuesta de la denominación de imágenes de elementos no entrenados; 0-20 segundos, la disminución del tiempo de respuesta indica una mejora
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3 meses
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Eficiencia de nomenclatura de elementos no entrenados - Prueba de nomenclatura de Boston
Periodo de tiempo: 3 meses
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Cambio en la eficiencia de la denominación de imágenes de elementos no entrenados; mediana del tiempo de respuesta dividido por la proporción de denominación correcta; los números más pequeños indican una mayor eficiencia
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3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Jessica Richardson, Ph.D., University of New Mexico
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Manifestaciones neurológicas
- Trastornos cerebrovasculares
- Enfermedades Cerebrales
- Enfermedades del Sistema Nervioso Central
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Enfermedades Vasculares
- Enfermedades cardiovasculares
- Desordenes mentales
- Manifestaciones neuroconductuales
- Trastornos del neurodesarrollo
- Trastornos del lenguaje
- Trastornos del habla
- Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas
- Signos y síntomas
- Carrera
- Afasia
- Desordenes comunicacionales
- Terapéutica
- Atención al paciente
- Rehabilitación
- Cuidado por los convalecientes
- Continuidad de la atención al paciente
- Rehabilitación de trastornos del habla y del lenguaje
- Terapia del idioma
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- UNM HRRC #16-091
- 1P20GM109089-01A1 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
- R01DC018282 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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