Dinámica conductual entre bebés con pérdida visual y controles sanos
Comparación de la dinámica del comportamiento entre bebés con discapacidad visual y controles sanos
Un individuo siente el mundo y refleja retroalimentaciones a través de comportamientos independientes. Tal colaboración precisa de los sistemas sensoriales y conductuales es fundamental para la supervivencia y la evolución. Cuando se altera una modalidad sensorial, el sistema conductual tiene el potencial de encajar en una modalidad sustituta. Sin embargo, la dinámica específica de los comportamientos humanos en respuesta a la pérdida sensorial sigue siendo en gran parte desconocida debido a la escasez de situaciones representativas y muestras a gran escala.
Aquí, los investigadores se centraron en miles de bebés humanos que sufrieron diversos grados de deficiencia de estímulos visuales en las primeras etapas, mientras que sus sistemas de comportamiento permanecieron sensibles y, por lo tanto, conservaron una alta plasticidad conductual. Tener acceso a esta población única brinda una oportunidad sin precedentes para investigar el efecto de diversas condiciones visuales en el sistema de comportamiento.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Guangdong
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Guangzhou, Guangdong, Porcelana, 510060
- Zhognshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Menores de 3 años
Criterio de exclusión:
- Cualquier enfermedad cerebral y mental, u otras enfermedades conocidas que puedan afectar los patrones de comportamiento.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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grupo saludable
Para el grupo "sano", la agudeza visual de ambos ojos estaba en el rango de referencia del 95% sin anomalías estructurales. El rango de referencia se puede encontrar en la siguiente publicación: Mayer, DL., et al. Normas de agudeza monocular para las Teller Acuity Cards entre las edades de un mes y cuatro años. Oftalmología investigativa y ciencia visual. 36(3):671 (1995) |
Se aplicó un aparato, un escenario y un procedimiento estandarizados para registrar todos los fenotipos de comportamiento con interferencia y estimulación de fondo minimizadas. Para cada procedimiento estandarizado, el guardián se sienta en la silla y sostiene al bebé frente al escenario. Cada bebé tiene unos minutos para adaptarse al entorno y estar tranquilo antes de grabar. No se permiten sugerencias ni simulaciones durante todo el proceso. El proceso de registro duró más de 5 minutos para garantizar que los fenotipos de comportamiento pudieran registrarse por completo. |
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grupo levemente afectado
El grupo "ligeramente deteriorado" se definió como una AV fuera del rango de referencia del 95 % en al menos un ojo, pero la AV de ambos ojos estaba en el rango de referencia del 99 % con anomalías estructurales.
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Se aplicó un aparato, un escenario y un procedimiento estandarizados para registrar todos los fenotipos de comportamiento con interferencia y estimulación de fondo minimizadas. Para cada procedimiento estandarizado, el guardián se sienta en la silla y sostiene al bebé frente al escenario. Cada bebé tiene unos minutos para adaptarse al entorno y estar tranquilo antes de grabar. No se permiten sugerencias ni simulaciones durante todo el proceso. El proceso de registro duró más de 5 minutos para garantizar que los fenotipos de comportamiento pudieran registrarse por completo. |
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grupo gravemente discapacitado
Para el grupo "gravemente afectado", la AV de ambos ojos estaba fuera del rango de referencia del 99 % o era peor que la percepción de la luz con anomalías estructurales.
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Se aplicó un aparato, un escenario y un procedimiento estandarizados para registrar todos los fenotipos de comportamiento con interferencia y estimulación de fondo minimizadas. Para cada procedimiento estandarizado, el guardián se sienta en la silla y sostiene al bebé frente al escenario. Cada bebé tiene unos minutos para adaptarse al entorno y estar tranquilo antes de grabar. No se permiten sugerencias ni simulaciones durante todo el proceso. El proceso de registro duró más de 5 minutos para garantizar que los fenotipos de comportamiento pudieran registrarse por completo. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Dinámica de comportamiento
Periodo de tiempo: base
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Movimiento del globo ocular (estrabismo, nistagmo y movimiento binocular incongruente); comportamientos relacionados con las manos (frotar los ojos, presionar y pinchar); comportamientos relacionados con la fijación (mirada compulsiva a la luz, posición compensatoria de la cabeza, fijación inmóvil y fijación deficiente); y reacción de los párpados (parpadeo frecuente, entrecerrar los ojos y fruncir el ceño).
Cinco oftalmólogos experimentados identificaron las conductas de forma independiente y se consultó a 2 profesores con más de 10 años de experiencia en el departamento de oftalmología pediátrica en caso de desacuerdo.
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base
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: Yizhi Liu, Ph.D, Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen Univerisity
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Long E, Lin Z, Chen J, Liu Z, Cao Q, Lin H, Chen W, Liu Y. Monitoring and Morphologic Classification of Pediatric Cataract Using Slit-Lamp-Adapted Photography. Transl Vis Sci Technol. 2017 Nov 2;6(6):2. doi: 10.1167/tvst.6.6.2. eCollection 2017 Nov.
- Japyassu HF, Malange J. Plasticity, stereotypy, intra-individual variability and personality: handle with care. Behav Processes. 2014 Nov;109 Pt A:40-7. doi: 10.1016/j.beproc.2014.09.016. Epub 2014 Sep 18.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- CCPMOH2018-China-1
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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