- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07289061
Psicología Positiva para el Deterioro Cognitivo Temprano: Efectos en la Función Cognitiva y Cerebral
Aplicación de Intervenciones de Psicología Positiva en Individuos con Deterioro Cognitivo Temprano Relacionado con la Demencia: Su Impacto en el Funcionamiento Cognitivo y Cerebral
Este estudio aleatorizado prueba si un nuevo programa de Psicología Positiva multicomponente puede mejorar la cognición y el bienestar en adultos mayores en las etapas más tempranas del deterioro relacionado con la demencia.
Se inscribirán aproximadamente 128 participantes con Deterioro Cognitivo Subjetivo o Deterioro Cognitivo Leve. La mitad será asignada aleatoriamente al programa de Psicología Positiva y la otra mitad al Tratamiento Habitual (TAU).
El programa consiste en sesiones semanales en línea en grupos pequeños durante aproximadamente 24 semanas, más breves prácticas en casa. Todos los participantes (ambos grupos) completarán cuestionarios y pruebas cognitivas al inicio, durante el tratamiento, después del tratamiento y en el seguimiento a los 9 meses.
Pregunta principal: ¿Los participantes que reciben el programa de Psicología Positiva muestran mejores resultados cognitivos y de función cerebral que el grupo TAU después del tratamiento y a los 9 meses? Pregunta secundaria: ¿Son mayores los efectos para el DCS que para el DCL? No se utilizan medicamentos y los riesgos son mínimos. Si resulta eficaz, este enfoque escalable, de bajo costo y no farmacológico podría complementar la atención habitual para personas en deterioro cognitivo muy temprano.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Antecedentes La demencia afecta a decenas de millones de personas y no existe una terapia curativa. Por lo tanto, las intervenciones no farmacológicas que sean seguras, escalables y aceptables son esenciales para retrasar el deterioro y preservar el funcionamiento. Las Intervenciones de Psicología Positiva (PPIs, por sus siglas en inglés) han mostrado efectos prometedores sobre el bienestar y, más recientemente, sobre el rendimiento cognitivo y los marcadores neurales en adultos mayores con deterioro cognitivo temprano. La Neuropsicología Positiva propone que cultivar rasgos positivos y el bienestar eudaimónico puede apoyar la plasticidad cerebral y el control cognitivo a través de múltiples vías, incluyendo un mayor compromiso, motivación y adopción de estilos de vida protectores. Basándose en este marco, el presente ensayo prueba una PPI en línea y multicomponente, adaptada para adultos con Deterioro Cognitivo Subjetivo (SCD) o Deterioro Cognitivo Leve (MCI). El programa está diseñado para ser factible, escalable y de bajo riesgo, y para generar resultados clínicamente relevantes sobre la cognición y el funcionamiento cerebral.
Objetivos e Hipótesis Objetivo principal: determinar si la PPI produce mayores mejoras que el Tratamiento Habitual (TAU) en (a) el rendimiento cognitivo y (b) los índices neurofisiológicos del funcionamiento cerebral tras la intervención y en el seguimiento a los 9 meses. Objetivos secundarios: evaluar los efectos sobre el bienestar y constructos psicosociales relacionados (fortalezas del carácter, atención plena), y evaluar la factibilidad, adherencia y seguridad de la entrega en línea. Hipótesis: mayores ganancias con la PPI a las 16 semanas y beneficios sostenidos en el seguimiento, con efectos potencialmente más fuertes en SCD que en MCI.
Diseño del Estudio y Entorno Ensayo conductual aleatorizado, de grupos paralelos, de superioridad, con dos grupos diagnósticos (SCD, MCI) reclutados a través de Alzheimer Hellas. Dentro de cada cohorte, los participantes son aleatorizados 1:1 a PPI o TAU, resultando en cuatro brazos (SCD-PPI, SCD-TAU, MCI-PPI, MCI-TAU). La aleatorización es oculta y realizada por personal del sitio que no participa en la evaluación de resultados. El ensayo es de riesgo mínimo, no utiliza productos regulados por la FDA, y está aprobado por el Comité de Bioética de Alzheimer Hellas (Número de Aprobación 99/5-6-2024). Los evaluadores de resultados están capacitados y, cuando es factible, cegados a la asignación.
Participantes Son elegibles adultos mayores que viven en la comunidad con un diagnóstico documentado de SCD o MCI de Alzheimer Hellas según los procedimientos del sitio. Las capacidades clave incluyen consentimiento informado, capacidad sensorial suficiente para las pruebas, y acceso/habilidad para unirse a grupos en línea. Se excluyen condiciones neurológicas/psiquiátricas mayores que confundirían los resultados, discapacidad sensorial grave que impida las pruebas, y participación concurrente en programas psicológicos similares durante el ensayo. Tras el consentimiento, los participantes reciben identificadores de estudio únicos; los identificadores se almacenan por separado, con acceso controlado, y se destruyen tras el bloqueo de datos.
Intervención: Programa de Psicología Positiva Multicomponente Entrega: sesiones semanales de videoconferencia en grupos pequeños (~60 minutos) durante 16 semanas, dirigidas por psicólogos capacitados.
Calendario y procedimientos de evaluación
Las evaluaciones ocurren en cuatro momentos:
T0 línea base (pre-aleatorización); T1 mitad de la intervención (~6 semanas); T2 post-intervención (~16 semanas; punto final principal); T3 seguimiento (~9 meses post-T2). Se registra la asistencia y la adherencia a la práctica en casa. Los eventos adversos (AEs) se monitorean en cada visita y durante las sesiones según la política institucional.
Resultados y Adquisición de Datos
Resultados primarios (analizados de T0 a T3):
Rendimiento cognitivo: un compuesto derivado de la batería computarizada REMEDES4Alzheimer que captura subdominios de memoria episódica, memoria de trabajo, atención y funciones ejecutivas, con sesgo demográfico minimizado.
Funcionamiento cerebral: marcadores de EEG y espectroscopia funcional de infrarrojo cercano (fNIRS) obtenidos durante tareas cognitivas estandarizadas utilizando protocolos armonizados de adquisición y manejo de artefactos.
Resultados secundarios: índices validados de bienestar (PERMA-Profiler; PANAS) medidos en todos los momentos para modelar trayectorias. Las medidas psicosociales exploratorias incluyen fortalezas del carácter (VIA-114GR) y atención plena (MAAS). Las métricas de factibilidad incluyen reclutamiento y retención, asistencia a sesiones y práctica autoinformada.
Tamaño de Muestra y Poder Cuatro brazos (SCD-PPI, SCD-TAU, MCI-PPI, MCI-TAU). Los cálculos de poder a priori indican un mínimo de 32 participantes por brazo; objetivo de inscripción N=128.
Gestión de datos y control de calidad Los datos se capturan en plataformas seguras protegidas con contraseña bajo identificadores de estudio únicos; la información de identificación personal se mantiene en un archivo separado con acceso restringido. Los procedimientos de calidad incluyen verificaciones de rango y lógica, doble verificación de variables clave y tuberías de preprocesamiento estandarizadas para la extracción de características de EEG/fNIRS. Tras el bloqueo de la base de datos, se destruye el registro de reidentificación. Los datos desidentificados pueden compartirse según se describe en el plan de IPD.
Análisis estadístico Los análisis siguen el principio de intención de tratar, analizando a los participantes según fueron aleatorizados. Para los resultados longitudinales, los modelos lineales de efectos mixtos estiman el cambio y las interacciones Brazo×Tiempo, con interceptos aleatorios para participantes y ajuste para cohorte de diagnóstico (SCD/MCI) y covariables preespecificadas (p.ej., edad, sexo, valor basal). Los dos resultados primarios se probarán con control de multiplicidad apropiado. Las características de EEG/fNIRS se derivan mediante tuberías preespecificadas y se analizan de manera análoga. Los modelos de mediación exploratorios evaluarán si los cambios en la atención plena o el uso de fortalezas se relacionan con cambios cognitivos y neurales.
Seguridad y ética Los riesgos son mínimos (carga de tiempo; posible fatiga durante EEG y fNIRS). Procedimientos estandarizados y descansos programados mitigan la carga. Los AEs se registran, evalúan por relación y gravedad, y se reportan al comité de ética según la política. El estudio cumple con la Declaración de Helsinki y las leyes de protección de datos aplicables.
Implementación e impacto esperado La entrega remota mejora el acceso para adultos mayores con limitaciones de movilidad o cuidado y reduce el costo para participantes y proveedores. Si es eficaz, el programa puede escalarse en entornos comunitarios y clínicos a través de una breve capacitación de facilitadores y materiales manualizados. El ensayo proporcionará evidencia mecanicista sobre si cultivar fortalezas del carácter y atención plena mejora el funcionamiento cognitivo y altera la actividad neural en el deterioro temprano. La demostración de beneficios sostenidos a los nueve meses apoyaría las PPIs como adyuvantes prácticos y de bajo riesgo al cuidado habitual para SCD y MCI, con potencial para retrasar la progresión.
Seguimiento y compartición de datos Todos los participantes son invitados al seguimiento T3 para evaluar la durabilidad. Los conjuntos de datos desidentificados pueden compartirse bajo solicitud razonable después de la publicación, sujeto a aprobaciones y acuerdos de uso de datos, consistentes con el plan de compartición de IPD.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Dimitra Vasileiou, M.Sc., PhD candidate
- Número de teléfono: +30 6987304327
- Correo electrónico: dvasilea@psy.auth.gr
Ubicaciones de estudio
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-
-
Thessaloniki, Grecia, 54124
- Reclutamiento
- Aristotle University of Thessaloniki
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión
- Diagnóstico documentado de Deterioro Cognitivo Subjetivo (DCS) o Deterioro Cognitivo Leve (DCL) según evaluación clínica y criterios estándar del centro.
Criterios de exclusión
- Diagnóstico de demencia (trastorno neurocognitivo mayor) u otro trastorno neurocognitivo mayor que sea moderado o grave.
- Trastorno psiquiátrico mayor actualmente inestable o no tratado (por ejemplo, depresión mayor con características psicóticas, trastorno bipolar, esquizofrenia).
- Afecciones neurológicas que afecten la cognición.
- Problemas de audición o visión no corregidos que impidan la participación en evaluaciones o sesiones en línea.
- Participación concurrente en otro estudio intervencionista dirigido a la cognición o el bienestar durante el período del estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Intervención en Psicología Positiva
Intervención de Psicología Positiva multicomponente impartida en línea en grupos pequeños.
Una sesión por semana (~60 minutos) durante aproximadamente 16 semanas, más práctica diaria breve en casa (unos 10 minutos).
Los componentes principales incluyen la identificación y el uso de fortalezas de carácter y la atención plena.
Facilitada por un psicólogo capacitado.
No se administran medicamentos.
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Intervención de Psicología Positiva en línea basada en grupos, impartida por un psicólogo capacitado.
Una sesión de 60 minutos por semana durante ~16 semanas más práctica diaria breve en casa (~10 minutos).
Componentes principales: identificación y uso de fortalezas de carácter y prácticas de mindfulness.
Incluye establecimiento de objetivos y formación de hábitos.
Materiales proporcionados en griego.
Las sesiones se llevarán a cabo mediante videoconferencia segura.
No se administran medicamentos.
Los participantes continuarán recibiendo TAU (Tratamiento Habitual) pero tendrán una hora extra por semana para la Intervención de Psicología Positiva.
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Comparador activo: Tratamiento Habitual
Los participantes continúan el tratamiento que ya reciben (por ejemplo, entrenamiento cognitivo) de sus proveedores habituales. No se administra ningún programa adicional estructurado de psicología positiva por parte del equipo del estudio. Las evaluaciones se realizan en los mismos momentos que en el brazo experimental (línea de base, mitad del programa, final del programa y seguimiento).
|
Programa estructurado de entrenamiento cognitivo dirigido a la atención, la memoria y las funciones ejecutivas.
Los participantes continuarán recibiendo entrenamiento cognitivo en Alzheimer Hellas.
Las actividades incluyen tareas en papel y lápiz e informatizadas (por ejemplo, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento, resolución de problemas).
No se incluyen componentes de Psicología Positiva.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Puntuación compuesta cognitiva global (puntuación z) de REMEDES4Alzheimer
Periodo de tiempo: T0: Línea de base antes de la aleatorización T1: Punto medio de la intervención a las 6 semanas T2: Posintervención a las 16 semanas (punto final primario) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
|
Compuesto derivado de las subpruebas REMEDES4Alzheimer que cubre los subdominios de memoria episódica, memoria de trabajo, atención y funciones ejecutivas. Las puntuaciones brutas se estandarizan a z usando las medias y desviaciones estándar de referencia y se promedian para obtener un compuesto global (puntuaciones más altas indican mejor cognición). Unidad de medida: puntuación z (más alto = mejor) |
T0: Línea de base antes de la aleatorización T1: Punto medio de la intervención a las 6 semanas T2: Posintervención a las 16 semanas (punto final primario) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
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Conectividad funcional fNIRS en estado de reposo (HbO) entre las cortezas prefrontales dorsolaterales bilaterales
Periodo de tiempo: T0 (Línea base), T2 (~16 semanas; punto final primario), T3 (~9 meses después de T2) Unidad de medida: Coeficiente de correlación transformado Fisher z (más alto = conectividad más fuerte)
|
Registro de fNIRS en estado de reposo durante 5-8 minutos (fijación con ojos abiertos).
Las señales de hemoglobina oxigenada (HbO) se preprocesan con corrección de artefactos de movimiento, regresión de canales cortos (si está disponible) y filtrado de paso de banda (por ejemplo, 0,01-0,1 Hz).
La conectividad funcional se calcula como la correlación de Pearson entre las regiones de interés del DLPFC izquierdo y derecho y se convierte a Fisher z para el análisis.
|
T0 (Línea base), T2 (~16 semanas; punto final primario), T3 (~9 meses después de T2) Unidad de medida: Coeficiente de correlación transformado Fisher z (más alto = conectividad más fuerte)
|
|
Potencia alfa del EEG en reposo (ojos cerrados)
Periodo de tiempo: Marco Temporal: T0 (Línea de base), T2 (~16 semanas; punto final primario), T3 (~9 meses después de T2)
|
Potencia absoluta media en la banda de 8-12 Hz durante 3 minutos de reposo con ojos cerrados, promediada entre los electrodos parieto-occipitales; procesada con rechazo de artefactos e ICA según el protocolo predefinido. μV² (mayor = mejor / según la hipótesis) |
Marco Temporal: T0 (Línea de base), T2 (~16 semanas; punto final primario), T3 (~9 meses después de T2)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Puntuación total de Fortalezas del Carácter (VIA-114GR)
Periodo de tiempo: T0: Línea de base antes de la aleatorización T1: Punto intermedio de la intervención a las 6 semanas T2: Post-intervención a las 16 semanas (punto final primario) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
|
Puntuación total (o media) de VIA-114GR; subescalas analizadas de forma exploratoria.
Unidad de medida: puntuación total/media (mayor = mayor uso de fortalezas)
|
T0: Línea de base antes de la aleatorización T1: Punto intermedio de la intervención a las 6 semanas T2: Post-intervención a las 16 semanas (punto final primario) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
|
|
Bienestar - Puntuación total del PERMA-Profiler
Periodo de tiempo: T0: Línea de base antes de la aleatorización T1: Mitad de la intervención a las 6 semanas T2: Posintervención a las 16 semanas (punto final principal) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
|
Puntuación total PERMA; las puntuaciones de los dominios (P, E, R, M, A) se examinan de forma secundaria.
Unidad de medida: puntuación 0-10 (mayor = mayor bienestar)
|
T0: Línea de base antes de la aleatorización T1: Mitad de la intervención a las 6 semanas T2: Posintervención a las 16 semanas (punto final principal) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
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|
Mindfulness (MAAS total)
Periodo de tiempo: T0: Línea de base previa a la aleatorización T1: Punto medio de la intervención a las 6 semanas T2: Postintervención a las 16 semanas (punto final primario) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
|
Media de la Escala de Conciencia y Atención Plena.
Unidad de medida: puntuación media 1-6 (mayor = mayor conciencia plena)
|
T0: Línea de base previa a la aleatorización T1: Punto medio de la intervención a las 6 semanas T2: Postintervención a las 16 semanas (punto final primario) T3: Seguimiento a los nueve meses después de T2
|
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Afecto Positivo (PANAS)
Periodo de tiempo: T0 (Línea de base), T2 (~16 semanas; punto final primario), T3 (~9 meses después de T2)
|
Subescala de Afecto Positivo PANAS.
El Afecto Negativo se analizó de forma exploratoria.
Unidad de medida: puntuación 10-50 (mayor = más afecto positivo)
|
T0 (Línea de base), T2 (~16 semanas; punto final primario), T3 (~9 meses después de T2)
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Despoina Moraitou, Professor, PhD, Aristotle University of Thessaloniki, Department of Psychology
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- 99/5-6-2024
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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