Kétamine intranasale avec dexmédétomidine pour le traitement des enfants atteints de troubles du spectre autistique
Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental permanent caractérisé par des anomalies qualitatives dans les interactions sociales réciproques et les modes de communication, et par un répertoire restreint, stéréotypé et répétitif d'intérêts et d'activités. L'utilisation de médicaments chez les adolescents et les jeunes adultes atteints de TSA est extrêmement courante. Cependant, peu de données traitent de l'efficacité et des méfaits des médicaments spécifiquement dans cette population.
Le but de l'étude est de déterminer l'efficacité et l'innocuité de la kétamine intranasale avec la dexmédétomidine chez les enfants atteints de TSA.
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Inscription
Phase
Phase
- Phase 2
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Guangdong
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Guangzhou, Guangdong, Chine, 510000
- Guangzhou Women and Children Medical Center
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- répondre aux critères de diagnostic de l'autisme basés sur le DSM-5/ADI-R/ADOS
- enfants de 2 à 15 ans
- les parents/tuteurs peuvent coopérer à l'étude et signer un consentement éclairé
- Score ASA I ou II
Critère d'exclusion:
- avec l'épilepsie ou d'autres maladies génétiques
- changements dans les médicaments ou dans toute intervention au cours de l'étude
- Présence d'une maladie cardiaque, y compris une maladie coronarienne, une insuffisance cardiaque congestive ou une hypertension non contrôlée selon les antécédents médicaux
- Instabilité des voies respiratoires, chirurgie trachéale ou sténose trachéale selon les antécédents médicaux.
- Antécédents d'abus de drogue ou d'alcool
- Masses du système nerveux central ou hydrocéphalie selon les antécédents médicaux
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Quadruple
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: groupe kétamine et dexmédétomidine
la kétamine intranasale et la dexmédétomidine ont été traitées chez les enfants
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kétamine intranasale et dexmédétomidine pour le traitement des troubles du spectre autistique
Autres noms:
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Expérimental: groupe kétamine
la kétamine intranasale a été traitée chez les enfants
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kétamine intranasale pour le traitement d'un trouble du spectre autistique
Autres noms:
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Comparateur placebo: groupe de contrôle
l'insaline intranasale a été utilisée chez les enfants
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solution saline intranasale pour le traitement des troubles du spectre autistique
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Entretien de diagnostic de l'autisme révisé (ADI-R)
Délai: changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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L'entretien de diagnostic de l'autisme révisé est un entretien de diagnostic semi-structuré basé sur l'enquêteur. L'ADI-R fournit des algorithmes de diagnostic empiriquement dérivés pour trois sous-domaines de déficiences qualitatives.
Le domaine de l'interaction sociale comprend des questions sur le partage émotionnel, l'offre et la recherche de confort, le sourire social et la réponse sociale comprenant quatre sous-scores.
Le deuxième domaine (communication) évalue les expressions stéréotypées, l'inversion des pronoms et l'usage social du langage (B1-B4).
Dans le troisième domaine, les comportements répétitifs et stéréotypés tels que les manières de la main et des doigts, les intérêts sensoriels inhabituels ou les activités sont étudiés par quatre sous-échelles.
La plupart des éléments sont notés de zéro à trois, en s'appuyant sur l'intervieweur pour porter des jugements sur le comportement de l'enfant sur la base du rappel des informations des parents/tuteurs. .
Un score total est ensuite calculé pour chacun des trois sous-domaines.
L'ADI-R a un algorithme pour l'autisme basé sur les scores dans ces trois domaines et sur l'apparition.
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changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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Calendrier d'observation diagnostique de l'autisme (ADOS)
Délai: changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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L'Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) est une évaluation semi-structurée de la communication, de l'interaction sociale et du jeu ou de l'utilisation imaginative de matériel pour les personnes soupçonnées d'être atteintes d'autisme ou d'un autre TSA.
Il se compose de quatre modules, chacun étant adapté aux enfants, adolescents et adultes de différents niveaux de développement et de langage, allant de l'absence de langage expressif ou réceptif aux adultes parlant couramment.
L'examinateur sélectionne le module le plus approprié pour un enfant ou un adolescent particulier en fonction de son niveau de langage expressif et de son âge chronologique.
Des éléments d'algorithme sélectionnés concernant l'interaction sociale et la communication sont ensuite entrés dans un algorithme.
Les scores doivent respecter les seuils distincts pour les domaines de la communication et social et le seuil pour la somme des deux.
Les comportements répétitifs sont enregistrés et codés dans le cadre des observations cliniques, mais ne contribuent pas à l'algorithme de synthèse ADOS.
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changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Liste de contrôle des comportements autistiques (ABC)
Délai: changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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ABC est une échelle utilisée pour les comportements non adaptatifs créée pour dépister et indiquer la probabilité d'un diagnostic d'autisme.
Le questionnaire aborde 57 comportements atypiques liés à cinq domaines : sensoriel, relationnel, usage du corps et des objets, et compétences sociales.
Les échelles> 67 ont été diagnostiquées comme TSA, comparez le changement d'échelles à différents moments (de la ligne de base au point final)
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changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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spectroscopie par résonance magnétique (MRS)
Délai: changement par rapport au départ à 5 et 12 semaines
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comparer les concentrations et les ratios de métabolites dans le cerveau de la ligne de base au point final (NAA, Glu, Gln, Cho, Cr, mI)
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changement par rapport au départ à 5 et 12 semaines
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Échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants (CARS)
Délai: changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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CARS évalue l'enfant sur une échelle de 1 à 4 dans chacune des 15 dimensions ou symptômes (y compris la capacité d'entrer en relation avec les gens, la réponse émotionnelle, l'imitation, l'utilisation du corps, l'utilisation d'objets, la réponse d'écoute, la peur ou la nervosité, la communication verbale, la communication non verbale , niveau d'activité, niveau et fiabilité de la réponse intellectuelle, adaptation aux changements, réponse visuelle, réponses gustatives, olfactives et tactiles et impressions générales).
Un score total d'au moins 30 suggère fortement la présence d'autisme.
Les enfants dont le score est compris entre 30 et 36 ont un autisme léger à modéré tandis que ceux dont le score est compris entre 37 et 60 ont un autisme sévère.
Changement dans CARS de la ligne de base au point final.
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changement par rapport au départ à 2, 5 et 12 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Qing Zhao, Doctor, Guangzhou Women And Children's Medical Center
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Anticipé)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Processus pathologiques
- Troubles neurodéveloppementaux
- Maladie
- Trouble autistique
- Troubles du spectre autistique
- Troubles envahissants du développement de l'enfant
- Effets physiologiques des médicaments
- Agents adrénergiques
- Agents neurotransmetteurs
- Mécanismes moléculaires de l'action pharmacologique
- Dépresseurs du système nerveux central
- Agents du système nerveux périphérique
- Analgésiques
- Agents du système sensoriel
- Anesthésiques, Dissociatif
- Anesthésiques intraveineux
- Anesthésiques, général
- Anesthésiques
- Antagonistes des acides aminés excitateurs
- Agents d'acides aminés excitateurs
- Analgésiques, non narcotiques
- Agonistes des récepteurs adrénergiques alpha-2
- Alpha-agonistes adrénergiques
- Agonistes adrénergiques
- Hypnotiques et sédatifs
- Kétamine
- Dexmédétomidine
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Intranasal ketamine
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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