Un outil éducatif simplifié centré sur le patient pour améliorer les résultats des aides auditives

Objectifs : Les raisons de la non-utilisation d'appareils auditifs sont variées, mais de nombreuses études ont suggéré qu'un manque de connaissances sur la façon d'utiliser et/ou d'entretenir les appareils auditifs est un facteur majeur. Cela n'est pas surprenant étant donné que d'autres domaines de la santé ont signalé qu'entre 40 et 80 % des informations fournies lors d'un rendez-vous clinique sont oubliées par le patient immédiatement après le rendez-vous et que près de la moitié de ce qui est mémorisé n'est pas correcte. L'objectif à long terme de ce projet est d'améliorer la transmission des informations lors de l'orientation sur les prothèses auditives, car une meilleure transmission des informations se traduira par de meilleures compétences de manipulation des prothèses auditives et donc de meilleurs résultats globaux pour les prothèses auditives. Pour atteindre cet objectif, les chercheurs proposent d'affiner et d'évaluer l'efficacité de trois formes d'outils supplémentaires d'orientation des aides auditives, chacun d'entre eux ayant été développé à l'aide de directives établies pour une bonne communication patient-prestataire.

Plan : Le but de la demande proposée est d'évaluer l'efficacité relative de quatre formes d'orientation sur les appareils auditifs fournies aux utilisateurs d'appareils auditifs pour la première fois, dont trois utilisent certaines des stratégies susmentionnées pour améliorer la norme de soins. Les quatre formes d'orientation seront : (1) l'orientation aux aides auditives standard de soins ; (2) la norme de soins plus la fourniture d'un guide d'information sur les aides auditives (HAIG) (3) la norme de soins complétée par une explication de son contenu en utilisant la technique de réponse pour confirmer la compréhension du patient ; et (4) la norme de soins plus la fourniture d'un DVD d'orientation sur les aides auditives à emporter (DVD HAO). Le contenu du HAIG sera testé sur le terrain et finalisé à la suite des commentaires obtenus via des groupes de discussion avec des audiologistes cliniques et des utilisateurs d'aides auditives pour la première fois.

Méthodes : Pour les tests sur le terrain, jusqu'à 16 audiologistes cliniques et 10 nouveaux vétérans utilisateurs d'appareils auditifs seront recrutés pour participer à des groupes de discussion au cours desquels ils visionneront puis se verront poser des questions sur le contenu du HAIG. Les informations apprises au cours de ces groupes de discussion seront ensuite incorporées dans le HAIG, date à laquelle elles seront prêtes à être utilisées dans l'étude. Pour l'étude d'efficacité comparative, jusqu'à 468 vétérans malentendants qui sont sur le point de devenir des utilisateurs d'appareils auditifs pour la première fois seront inscrits pour participer à cette enquête. Ces personnes seront recrutées au sein du service d'audiologie et d'orthophonie du VA Portland Health Care System (ASPS). Avant de recevoir leurs prothèses auditives, les sujets seront inscrits à l'étude au National Center for Rehabilitative Auditory Research (NCRAR) et effectueront des évaluations de la littératie en santé, de la dextérité manuelle et de la sensibilité hépatique, de l'acuité visuelle et de l'apprentissage et de la mémoire. Ils assisteront ensuite à l'appareillage de leur appareil auditif dans l'ASPS et recevront une orientation sur les appareils auditifs standard. À la fin de ce rendez-vous, ils recevront l'une des quatre interventions de l'étude. Les sujets retourneront au NCRAR 4 à 6 semaines après le rendez-vous d'appareillage pour compléter les mesures de résultats suivantes : un test de connaissances et pratique concernant l'utilisation et l'entretien des aides auditives, une mesure de l'auto-efficacité et une mesure de l'audition. -résultats de l'aide. Ils seront également interrogés afin que les enquêteurs puissent connaître leur opinion sur l'intervention. Un sous-ensemble des 50 premiers participants inscrits dans chaque bras de l'étude assistera à un deuxième rendez-vous de suivi 6 mois après le rendez-vous d'appareillage afin que les enquêteurs puissent examiner les impacts à plus long terme des interventions d'orientation des aides auditives.