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Studi psicometrici delle versioni cinesi di SRS, CAST e AQ

14 novembre 2012 aggiornato da: National Taiwan University Hospital

Studi psicometrici delle versioni cinesi della scala della reattività sociale, del test della sindrome di Asperger infantile e del quoziente dello spettro autistico

Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo pervasivo dello sviluppo neurologico con compromissione sociale e comunicativa reciproca prominente e comportamento o interesse ripetitivo limitato. L'ASD è una malattia altamente ereditabile con un enorme impatto su individui, famiglie e società. Oltre agli strumenti dell'intervista, le scale di valutazione autosomministrate sono comunemente utilizzate nello screening, nella valutazione del cambiamento dei sintomi e nella valutazione degli effetti dell'intervento. La Social Responsiveness Scale, il Childhood Asperger's Syndrome Test e l'Autism Spectrum Quotient sono scale di valutazione ampiamente utilizzate a livello internazionale che misurano i tratti autistici in campioni sia clinici che comunitari nelle contee occidentali. L'istituzione di strumenti affidabili e validi riconosciuti a livello internazionale non è solo utile per lo screening clinico, ma anche utile per futuri esiti funzionali, studi neurocognitivi, genetici e di imaging cerebrale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Descrizione dettagliata

Obiettivi specifici:

  1. Identificare le strutture fattoriali e le norme di SRS, CAST e AQ;
  2. Per valutare la validità concorrente di SRS, CAST e AQ;
  3. Valutare la validità discriminativa delle tre scale testando la differenza dei punteggi totali e dei punteggi delle sottoscale di SRS, CAST e AQ tra ASD, disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e gruppi di controllo;
  4. Correlare le caratteristiche autistiche tra genitori e figli e confrontare l'entità delle correlazioni dei tratti autistici nei 3 gruppi.

Si tratta di un'indagine con questionario trasversale su campioni scolastici e clinici. I partecipanti includono (1) gruppo ASD: 200 casi con DSM-IV ASD; (2) gruppo ADHD: 200 casi con DSM-IV ADHD; (3) Gruppo di controllo con sviluppo normale: un campione scolastico di circa 1200 studenti dalla prima alla terza media. 100 studenti selezionati a caso da un campione scolastico saranno rivalutati a intervalli di 2 settimane per lo studio di affidabilità test-retest. Gli insegnanti completeranno SRS e SNAP-IV (per i sintomi dell'ADHD); i genitori riferiranno sui loro figli su SCQ, SRS, CAST, SNAP-IV e CBCL e riferiranno se stessi su SRS, AQ e ASRI; i bambini riferiranno su se stessi utilizzando SRS, AQ, SNAP-IV e YSR. I genitori dei partecipanti clinici saranno intervistati dall'ADI-R o K-SADS-E per confermare la loro diagnosi di ASD e ADHD, rispettivamente.

Ci aspettiamo che questo studio raggiunga i seguenti obiettivi:

  1. Stabilire le proprietà psicometriche delle versioni cinesi di SRS, CAST e AQ per un uso futuro in contesti clinici, scolastici e di ricerca;
  2. Ottenere le informazioni preliminari sulla prevalenza dell'ASD e comprendere la correlazione dei tratti autistici in famiglia;
  3. Aumentare la consapevolezza degli insegnanti scolastici e dei consulenti sull'ASD tra gli studenti.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Effettivo)

2460

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Taiwan
      • Taipei, Taiwan
        • National Taiwan Univeristy Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 6 anni a 16 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

I partecipanti includono (1) gruppo ASD: 200 casi con DSM-IV ASD; (2) gruppo ADHD: 200 casi con DSM-IV ADHD; (3) Gruppo di controllo con sviluppo normale: un campione scolastico di circa 1200 studenti dalla prima alla terza media.

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Gruppo di controllo: soggetti senza ADHD o ASD;
  • Gruppo ADHD e gruppo ASD: i soggetti hanno una diagnosi clinica di ADHD, o ASD definita dal Diagnostic and Statistical Manual, Fourth Edition (DSM-IV), che è stata fatta da uno psichiatra infantile certificato a tempo pieno alla prima visita e successive visite.

Criteri di esclusione:

  • I soggetti saranno esclusi dallo studio se attualmente soddisfano i criteri o hanno una storia della seguente condizione definita dal DSM-IV: schizofrenia, disturbo schizoaffettivo, psicosi organica, ritardo mentale o disturbo pervasivo dello sviluppo. Inoltre, i soggetti saranno esclusi dal gruppo di controllo se hanno una storia della seguente condizione come definita dal DSM-IV: ADHD o ASD in aggiunta ai criteri di esclusione di cui sopra.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Gruppo ASD
Gruppo ADHD
Gruppo di controllo a sviluppo normale

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

National Taiwan University Hospital

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 gennaio 2011

Completamento dello studio (Effettivo)

1 dicembre 2011

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 novembre 2010

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

23 novembre 2010

Primo Inserito (Stima)

24 novembre 2010

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

15 novembre 2012

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

14 novembre 2012

Ultimo verificato

1 aprile 2012

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 201005041R

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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