- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02195531
CPAP (Continuous Positive Airway Pressure) Studio dei materiali didattici e feedback sull'utilizzo per promuovere l'adesione alla CPAP
BIG4 - Materiali didattici CPAP e feedback sull'utilizzo per promuovere l'adesione alla CPAP
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Arizona
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Glendale, Arizona, Stati Uniti, 85306
- Pulmonary Associates
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-
Arkansas
-
Little Rock, Arkansas, Stati Uniti, 72211
- Arkansas Center for Sleep Medicine
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-
Georgia
-
Atlanta, Georgia, Stati Uniti, 30342
- NeuroTrials, Inc.
-
Macon, Georgia, Stati Uniti, 31201
- SleepMed of Central Georgia
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19118
- SleepMed of Philadelphia
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South Carolina
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Columbia, South Carolina, Stati Uniti, 29201
- Sleepmed of South Carolina
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Maschi o femmine, età 21-80 anni
- Prescritto per iniziare il trattamento con CPAP e con diagnosi di OSA da lieve a grave.
- Recentemente (durante il periodo di studio) è stata diagnosticata un'OSA da lieve a grave definita come un indice di apnea-ipopnea pari o superiore a 10 eventi per ora di sonno.
- Naïve al trattamento con CPAP
Criteri di esclusione:
- Impossibilità di fornire il consenso informato
Presenza di una condizione di comorbidità che può potenzialmente complicare l'adesione alla CPAP, come ad esempio:
- Disturbo depressivo instabile
- Disturbo d'ansia instabile
- Demenza
- Impossibile comprendere le informazioni sullo studio
- Obesità Sindrome da ipoventilazione
- Apnea notturna centrale o apnea notturna complessa
Disturbo muscoloscheletrico facciale
- Riluttanza o incapacità di utilizzare la terapia CPAP
- Impossibile tornare per l'appuntamento di follow-up
- Uso di ossigeno supplementare
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore attivo: Trattamento
I partecipanti riceveranno istruzione e feedback su misura per il profilo psicologico del partecipante ricevente.
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Gli opuscoli informativi sono informazioni riguardanti l'apna ostruttiva del sonno (OSA) e il trattamento CPAP.
I rapporti di feedback sono modelli di utilizzo CPAP.
Altri nomi:
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo
I partecipanti riceveranno un'istruzione incoerente con il loro profilo.
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Gli opuscoli informativi sono informazioni riguardanti l'apna ostruttiva del sonno (OSA) e il trattamento CPAP.
I rapporti di feedback sono modelli di utilizzo CPAP.
Altri nomi:
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Nessun intervento: Standard di sicurezza
I partecipanti non riceveranno istruzione o feedback.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Aderenza notturna
Lasso di tempo: 3 mesi
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Ore di utilizzo medie per notte
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3 mesi
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Aderenza
Lasso di tempo: 3 mesi
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Giorni di utilizzo medi a settimana.
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3 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Feedback dei partecipanti sugli opuscoli educativi - Scala delle aspettative
Lasso di tempo: 3 mesi
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Esplora la differenza di efficacia dei materiali educativi e di feedback adattati ai profili psicologici specifici. I partecipanti hanno risposto a 3 domande sull'efficacia prevista della CPAP. Queste domande erano su una scala da 0 a 5, dove 0 non era affatto efficace e 5 era estremamente efficace. È stata analizzata la risposta media per ogni domanda. |
3 mesi
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Feedback dei partecipanti sugli opuscoli educativi - Scala di importanza
Lasso di tempo: 3 mesi
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Esplora la differenza di efficacia dei materiali educativi e di feedback adattati ai profili psicologici specifici. I partecipanti hanno risposto a una domanda sull'importanza della CPAP. Questo era su una scala da 0 a 5, dove 0 non è affatto importante e 5 estremamente importante. |
3 mesi
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Feedback dei partecipanti sugli opuscoli educativi - Scala di autoefficacia
Lasso di tempo: 3 mesi
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Esplora la differenza di efficacia dei materiali educativi e di feedback adattati ai profili psicologici specifici. I partecipanti hanno risposto a 5 domande riguardanti l'autoefficacia nell'uso di CPAP. Questo era su una scala da 0 a 5, dove 0 era completamente in disaccordo e 5 era completamente d'accordo. È stata analizzata la media di ogni domanda. |
3 mesi
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Feedback dei partecipanti sugli opuscoli educativi - Motivazione
Lasso di tempo: 3 mesi
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Esplora la differenza di efficacia dei materiali educativi e di feedback adattati ai profili psicologici specifici. Ai partecipanti è stato chiesto in merito alla motivazione per utilizzare CPAP con due domande. Queste domande erano su una scala da 0 a 10, 0 per niente, 5 per un po' e 10 per molto. È stata analizzata la media delle domande. |
3 mesi
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Feedback dei partecipanti sugli opuscoli educativi - Valutazione degli opuscoli
Lasso di tempo: Due mesi
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Esplora la differenza di efficacia dei materiali educativi e di feedback adattati ai profili psicologici specifici. Ai partecipanti che hanno ricevuto il volantino sono state poste 15 domande al riguardo. Le domande erano su una scala da 0 a 5, dove 0 era fortemente in disaccordo e 5 era fortemente d'accordo. La media dei punteggi è stata calcolata e analizzata mensilmente. |
Due mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Richard Bogan, MD, Sleepmed of South Carolina
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- PGI-BIG4-1331-MS
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Prove cliniche su Istruzione e feedback
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Hacettepe UniversityCompletatoDiabete di tipo 2Tacchino
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Merve AkmanZonguldak Bulent Ecevit UniversityCompletatoAlfabetizzazione sulla salute mentaleTurchia (Türkiye)
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University of OxfordBeijing Normal University; Beijing Stars and Rain Education Institute for AutismCompletatoAbuso di minori | Relazioni genitori-figli | Disturbo dello spettro autistico | Genitorialità | Problema di comportamento del bambino | Relazioni familiari | Problema di salute mentaleCina
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Psychiatric Research Unit, Region Zealand, DenmarkRitiratoRicovero psichiatrico
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Nordsjaellands HospitalLund University; Region Capital Denmark; Ostfold University College; University College... e altri collaboratoriReclutamentoOspedaleDanimarca, Norvegia, Svezia
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Tokat Gaziosmanpasa UniversityCompletatoStigmatizzazione | Funzionalità | Supporto tra pari | Disturbi mentali cronici | Formazione sulle abilità psicosociali | IntuizioneTacchino
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Tulane UniversityUniversity of Alabama at Birmingham; Louisiana State University Health Sciences... e altri collaboratoriTerminatoCOVID-19 | Lupus eritematoso sistemicoStati Uniti
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Fundacion para la Investigacion y Formacion en...Iscrizione su invitoBPCO (broncopneumopatia cronica ostruttiva)Spagna
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National University of Ireland, Galway, IrelandUniversity College Hospital Galway; Brothers of Charity Services Galway IrelandNon ancora reclutamentoDisabilità intellettive (F70-F79) | Educazione alla prevenzione e alla consapevolezza del cancro | Consapevolezza del cancro al senoIrlanda
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Saglik Bilimleri UniversitesiNon ancora reclutamentoInvecchiamento | Anziani fragili | Sindromi geriatriche