Esaminare i vantaggi della formazione modificata Cogmed con ADHD presso il Cambridge Memorial Hospital (CMH) (CMH)

Criterio di inclusione:

1. Giovani di età compresa tra 8 e 16 anni.
2. Giovani con una diagnosi primaria di ADHD per valutazione psichiatrica e psicologica.
3. Giovani con un quoziente di intelligenza (QI) stimato pari o superiore a 80 su una misura di intelligenza (Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence; WASI), dove il QI medio varia da 90 a 110.
4. Giovani con comprensione della lettura pari o superiore a un livello di grado 2 su un test di lettura standardizzato (Wechsler Individual Achievement Test - 3rd Edition; WIAT-III).
5. I giovani che stanno ricevendo farmaci avranno apportato un adeguato aggiustamento ai loro farmaci come dimostrato da livelli ematici stabili, consultazione psichiatrica e rapporto di sé e dei genitori almeno 2 settimane prima dell'inizio della loro accettazione in questo studio.

Criteri di esclusione:

1. Giovani che hanno meno di 8 anni o più di 16 anni al momento dell'iscrizione.
2. Giovani che non hanno una diagnosi primaria di ADHD.
3. Giovani con un quoziente di intelligenza (QI) stimato inferiore a 80 su una misura di intelligenza (Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence; WASI), dove il QI medio varia da 90 a 110. È stato riscontrato che i bambini con funzionamento intellettivo inferiore a questo livello hanno difficoltà a seguire le istruzioni necessarie per il programma di formazione.
4. Giovani con comprensione della lettura al di sotto di un livello di grado 2 su un test di lettura standardizzato (Wechsler Individual Achievement Test - 3rd Edition; WIAT-III). È stato riscontrato che i bambini con capacità di lettura inferiori a questo livello hanno difficoltà a seguire le istruzioni necessarie per il programma di formazione.
5. I giovani non intendono iniziare nuovi farmaci, interrompere i farmaci esistenti o modificare la dose dei farmaci - a meno che non sia indicato dalle istruzioni del loro medico - per la durata del loro coinvolgimento nello studio.
6. I giovani non possono essere accettati nello studio se hanno una compromissione medica significativa che precluderebbe la loro partecipazione, un significativo deficit visivo/uditivo non corretto che renderebbe loro difficile vedere lo schermo di un computer e seguire le istruzioni verbali e/o un problema significativo con il loro fine controllo motorio che renderebbe loro difficile l'uso di una tastiera.