- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02813291
Pratica MI e tDCS con l'invecchiamento (MISt)
Effetti della pratica dell'immaginazione motoria combinata con la stimolazione transcranica a corrente continua nell'apprendimento di una sequenza motoria complessa in soggetti giovani e anziani
La ripetizione mentale dei movimenti - o la pratica dell'immaginazione motoria (MI) - facilita l'apprendimento motorio. Permette di evitare l'affaticamento che si verifica durante la pratica fisica; questo metodo è quindi particolarmente interessante per le persone anziane. La stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS) è un metodo non invasivo di neurostimolazione durante il quale una bassa corrente continua viene applicata al cervello tramite elettrodi posizionati sul cuoio capelluto. Questo metodo è stato utilizzato con successo per migliorare l'apprendimento motorio in soggetti sia giovani che anziani.
Lo scopo principale di questo studio è valutare l'impatto della pratica dell'IM combinata con la tDCS sull'apprendimento di una sequenza complessa delle dita, in soggetti giovani e anziani.
A tale scopo, soggetti sani giovani e anziani saranno assegnati in modo casuale ai gruppi di stimolazione e Sham. Ci saranno quindi un totale di quattro gruppi: Young Stim, Young Sham, Elderly Stim e Elderly Sham.
Tutti i soggetti parteciperanno a tre sessioni di formazione distribuite su cinque giorni e un test di ritenzione una settimana dopo la terza sessione di formazione.
Durante l'allenamento ripeteranno mentalmente una sequenza complessa delle dita con la mano sinistra, per 13 minuti:
- I soggetti dei gruppi di stimolazione (Young Stim e Elderly Stim) riceveranno in parallelo una tDCS anodica della corteccia motoria primaria.
- I soggetti dei gruppi Sham (Young Sham e Elderly Sham) riceveranno in parallelo una finta tDCS della corteccia motoria primaria.
Immediatamente prima (pretest) e dopo (posttest) ogni sessione di allenamento, così come durante il test di ritenzione, i soggetti ripeteranno la sequenza il maggior numero di volte possibile, per 1 min. Durante questi test (pretest, posttest e test di ritenzione) verrà registrata l'attività elettroencefalografica per valutare la potenza del ritmo Mu.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Villeurbanne, Francia, 69100
- Hospices Civils de Lyon - Hôpital des Charpennes - 27, rue Gabriel Péri
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Avere un'età compresa tra i 20 e i 35 anni per i soggetti giovani / tra i 65 e gli 80 anni per i soggetti anziani
- Per soggetti anziani: Mini Mental State Examination (MMSE) ≥ 24
- Essere maschio o femmina
- Essere destrorsi
- Assunzione di un metodo contraccettivo efficace per le donne in età fertile
- Dopo aver firmato il modulo di consenso
- Essere iscritti a un regime di previdenza sociale
Criteri di esclusione:
- Presentare un disturbo neurologico, psichiatrico o motorio
- Praticare o aver praticato almeno 5 ore settimanali un'attività che richiede un'elevata manualità (es. pianoforte)
Mostrando qualsiasi controindicazione a tDCS:
- Storia dell'epilessia
- trauma cranico con perdita di coscienza
- Materiale impiantato (pacemaker, clip chirurgiche, granelli di metallo nel cranio, ecc.)
- Pregresso intervento neurochirurgico
- Piaga aperta sul cuoio capelluto
- Consumo di più di tre bicchieri di alcol al giorno
- Uso di droghe
- Gravidanza (test di gravidanza positivo)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo di stimolazione (Young Stim)
I soggetti dei gruppi di stimolazione (Young Stim e Elderly Stim) riceveranno in parallelo una tDCS anodica della corteccia motoria primaria.
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Tutti i soggetti ripeteranno mentalmente una sequenza complessa delle dita con la mano sinistra, per 13 minuti: - I soggetti dei gruppi di stimolazione (Young Stim e Elderly Stim) riceveranno in parallelo una tDCS anodica della corteccia motoria primaria. |
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Sperimentale: Gruppo di stimolazione (Elderly Stim)
I soggetti dei gruppi di stimolazione (Young Stim e Elderly Stim) riceveranno in parallelo una tDCS anodica della corteccia motoria primaria.
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Tutti i soggetti ripeteranno mentalmente una sequenza complessa delle dita con la mano sinistra, per 13 minuti: - I soggetti dei gruppi di stimolazione (Young Stim e Elderly Stim) riceveranno in parallelo una tDCS anodica della corteccia motoria primaria. |
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Comparatore fittizio: Gruppo Sham (Young Sham)
I soggetti dei gruppi Sham (Young Sham e Elderly Sham) riceveranno in parallelo una finta tDCS della corteccia motoria primaria.
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Tutti i soggetti ripeteranno mentalmente una sequenza complessa delle dita con la mano sinistra, per 13 minuti: - I soggetti dei gruppi Sham (Young Sham e Elderly Sham) riceveranno in parallelo una finta tDCS della corteccia motoria primaria. |
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Comparatore fittizio: Gruppo Sham (anziani Sham)
I soggetti dei gruppi Sham (Young Sham e Elderly Sham) riceveranno in parallelo una finta tDCS della corteccia motoria primaria.
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Tutti i soggetti ripeteranno mentalmente una sequenza complessa delle dita con la mano sinistra, per 13 minuti: - I soggetti dei gruppi Sham (Young Sham e Elderly Sham) riceveranno in parallelo una finta tDCS della corteccia motoria primaria. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modifica del numero di sequenze corrette tra il primo pretest e il test di ritenzione
Lasso di tempo: Il numero di sequenze corrette sarà valutato al pretest della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al test di ritenzione (giorno 10).
|
La variazione sarà calcolata utilizzando le seguenti formule: (numero di sequenze corrette al test di ritenzione - numero di sequenze corrette al primo pretest) / numero di sequenze corrette al primo pretest × 100
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Il numero di sequenze corrette sarà valutato al pretest della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al test di ritenzione (giorno 10).
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modifica del numero di sequenze corrette tra il primo pretest e il terzo posttest
Lasso di tempo: Il numero di sequenze corrette sarà valutato al pre-test della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al post-test della terza sessione di allenamento (giorno 3)
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La variazione sarà calcolata utilizzando le seguenti formule: (numero di sequenze corrette al terzo posttest - numero di sequenze corrette al primo pretest) / numero di sequenze corrette al primo pretest × 100
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Il numero di sequenze corrette sarà valutato al pre-test della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al post-test della terza sessione di allenamento (giorno 3)
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Variazione della potenza del ritmo Mu tra il primo pretest e il test di ritenzione
Lasso di tempo: La potenza del ritmo Mu sarà valutata al pretest della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al test di ritenzione (giorno 10)
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La variazione sarà calcolata utilizzando le seguenti formule: (potenza del ritmo Mu al test di ritenzione - potenza del ritmo Mu al primo pretest) / potenza del ritmo Mu al primo pretest × 100
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La potenza del ritmo Mu sarà valutata al pretest della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al test di ritenzione (giorno 10)
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|
Variazione della potenza del ritmo Mu tra il primo pretest e il terzo posttest
Lasso di tempo: La potenza del ritmo Mu sarà valutata al pretest della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al posttest della terza sessione (giorno 3)
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La variazione sarà calcolata utilizzando le seguenti formule: (potenza del ritmo Mu al terzo posttest - potenza del ritmo Mu al primo pretest) / potenza del ritmo Mu al primo pretest × 100
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La potenza del ritmo Mu sarà valutata al pretest della prima sessione di allenamento (giorno 1) e al posttest della terza sessione (giorno 3)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Pierre Krolak-Salmon, Pr, PU-PH, Hospices Civils de Lyon - Hôpital des Charpennes
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Metais A., Muller C., Breuil C., Boublay N., di Rienzo F., Guillot A., Collet C., Krolak-Salmon P., Saimpont A. (2020). P143 Effects of Anodal tDCS combined with motor imagery on motor sequence learning in older adults. Clinical Neurophysiology 131(4):e93-e94. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2019.12.254
- Muller C., Breuil C., Boublay N., Metais A., di Rienzo F., Guillot A., Collet C., Krolak-Salmon P., Saimpont A. (2020). P47 Effects of motor imagery and anodal tDCS on motor sequence learning in healthy young adults. Clinical Neurophysiology 131(4):e38-e39. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2019.12.158
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 69HCL15_0719
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