Prevenzione primaria della violenza sessuale tra studenti universitari

Questa proposta è concepita per affrontare l'urgente necessità di un efficace approccio di prevenzione primaria al problema della violenza sessuale tra gli studenti universitari. Si stima che 1 donna universitaria su 5 sia stata aggredita sessualmente mentre era al college. C'è una carenza di strategie di prevenzione primaria che hanno dimostrato riduzioni significative della violenza sessuale negli studenti universitari come parte di una valutazione rigorosamente progettata. La ricerca mostra che molte vittime di violenza sessuale subiscono abusi mentre sono ubriache, sotto l'effetto di droghe o altrimenti incapaci, e che gli episodi di violenza sessuale si verificano tipicamente in ambienti di feste universitarie in cui la vittima conosce l'autore e l'autore ha bevuto o fatto uso di droghe . Nella fase I di questo studio, i ricercatori hanno stabilito la fattibilità, la rilevanza e l'attrattiva del nuovo programma di prevenzione primaria per la violenza sessuale, l'alcol e l'abuso di droghe per gli studenti universitari in arrivo. Il programma è un adattamento di un efficace approccio alla prevenzione dell'abuso di sostanze e della violenza basato sull'evidenza chiamato Life Skills Training (LST). L'approccio LST è progettato per costruire capacità di autogestione personale, abilità sociali e altre abilità di vita necessarie per ridurre l'abuso di sostanze e la violenza, aumentare la resilienza e affrontare con successo i compiti di sviluppo. Nella Fase I, i ricercatori hanno sviluppato l'intero ambito e la sequenza del programma che delinea gli obiettivi di apprendimento e le attività dei moduli di e-learning online e delle sessioni guidate da facilitatori in piccoli gruppi; sviluppato materiali prototipo pertinenti per rappresentare un sottoinsieme del programma completo; ha condotto una ricerca formativa per stabilire la fattibilità, la pertinenza e l'attrattiva dell'intervento attraverso una serie di focus group con studenti universitari e interviste a informatori chiave con il personale di prevenzione del college; e ha reclutato oltre 40 college e università per partecipare alla Fase II del progetto. Nella Fase II, gli investigatori svilupperanno pienamente le abilità che costruiscono i materiali del curriculum e condurranno un rigoroso studio controllato randomizzato per esaminare l'impatto dell'intervento. Quaranta college saranno randomizzati in un gruppo di intervento che riceverà il nuovo intervento o in un gruppo di controllo di trattamento come al solito che riceverà le informazioni esistenti sulla violenza sessuale fornite a scuola. Alla fine di un periodo di intervento di due mesi e alle valutazioni di follow-up di 6 e 12 mesi, gli investigatori confronteranno i cambiamenti nei comportamenti, nelle norme, negli atteggiamenti e nelle conoscenze riguardanti l'alcol, l'abuso di droghe e la violenza sessuale. L'intervento finale promette un'ampia diffusione come approccio di prevenzione primaria basato sull'evidenza per la violenza sessuale a college quadriennali, college di comunità o junior, università, scuole di specializzazione e professionali, scuole a scopo di lucro, scuole commerciali e scuole professionali e tecniche .

Obiettivi specifici della fase II

1. Sviluppare pienamente le capacità di prevenzione primaria della violenza sessuale costruendo materiali curriculari;
2. Condurre uno studio controllato randomizzato per esaminare l'impatto dell'intervento; randomizzare 40 college in un gruppo di intervento che riceverà il nuovo intervento o in un gruppo di controllo di trattamento come al solito che riceverà le informazioni esistenti sulla violenza sessuale fornite a scuola;
3. Condurre una valutazione dei risultati valutando i cambiamenti nelle due condizioni sperimentali per quanto riguarda i comportamenti, le norme, gli atteggiamenti e le conoscenze riguardanti l'alcol, l'abuso di droghe e la violenza sessuale alla fine del periodo di intervento di due mesi e a 6 e 12 valutazioni di follow-up mensili;
4. Condurre una valutazione del processo per documentare e monitorare tutte le attività del progetto di Fase II;
5. Diffondere i risultati della ricerca alle comunità scientifiche e pratiche;
6. Creare un meccanismo di formazione degli operatori per promuovere la diffusione e la sostenibilità dell'intervento;
7. Sulla base del piano di commercializzazione, implementare una strategia di marketing per il nuovo programma di prevenzione primaria rivolto agli istituti di istruzione superiore in tutto il paese.