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Formazione online autodiretta per caregiver cinesi

11 ottobre 2017 aggiornato da: Environment and Health Group, Inc.
Il progetto proposto cerca di sviluppare un programma di intervento di apprendimento autodiretto (SDL) online che cerchi di migliorare le capacità di cura e di auto-cura tra i caregiver di demenza di etnia cinese. I vantaggi di un tale prodotto possono includere una migliore salute psicologica negli operatori sanitari e una riduzione dei disturbi comportamentali tra gli anziani assistiti con demenza.

Panoramica dello studio

Stato

Sconosciuto

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

L'obiettivo di questa domanda di Fase II è sviluppare un programma di intervento di apprendimento autodiretto (SDL) online che cerchi di migliorare le capacità di assistenza e auto-cura tra gli operatori sanitari di etnia cinese con demenza. I vantaggi di un tale prodotto possono includere una migliore salute psicologica negli operatori sanitari e una riduzione dei disturbi comportamentali tra gli anziani assistiti con demenza. Sebbene gli interventi online dei caregiver per la demenza siano vantaggiosi nel raggiungere un vasto pubblico, queste persone affrontano sfide significative nel coinvolgere il pubblico target e mantenerlo coinvolto durante tutto il programma di intervento. L'intervento di formazione sulle competenze SDL online proposto affronta queste sfide con un progetto di coinvolgimento completo per garantire la conservazione e l'apprendimento efficace nel programma di formazione.

Tutti gli obiettivi di studio della Fase I sono stati completati con successo. Il prototipo fornisce la prova preliminare che un intervento di formazione SDL è in grado di coinvolgere con successo i caregiver di etnia cinese di anziani con demenza, migliorando l'autoefficacia percepita per gestire i compiti di caregiving, riducendo le emozioni negative nel caregiver. Obiettivi specifici di fase II: lo studio di fase II svilupperà ulteriormente il prototipo in un intervento di formazione sulle abilità SDL online completamente funzionante per gli operatori sanitari di demenza di etnia cinese e lo valuterà in uno studio di controllo randomizzato. Nell'Obiettivo Specifico 1, il gruppo di ricerca svilupperà ulteriori video clip di formazione multilingue per completare il programma di formazione e li renderà disponibili per i caregiver di lingua cantonese, mandarino e/o inglese provenienti da diversi background culturali cinesi. Nell'obiettivo specifico 2, il team di ricerca svilupperà un software che abiliti e integri tutte le funzionalità di progettazione dell'engagement. Nell'obiettivo specifico 3, il gruppo di ricerca condurrà uno studio controllato randomizzato per valutare l'efficacia dell'intervento di formazione SDL basato su un progetto di coinvolgimento completo (braccio di intervento) rispetto a uno che non si basa su un progetto di coinvolgimento completo (braccio di controllo).

La prova dell'efficacia dell'intervento SDL contribuirà al più ampio campo della tecnologia dell'informazione e della comunicazione, aumentando la comprensione del pubblico e la conoscenza di base dell'impegno efficace nel campo in rapida crescita degli interventi sanitari online. L'approccio globale al coinvolgimento sviluppato attraverso questa ricerca potrebbe essere trasferito ad altri gruppi di minoranze etniche che affrontano sfide di assistenza alla demenza, così come ad altre popolazioni che affrontano sfide legate alla gestione di altre condizioni croniche.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

120

Fase

  • Non applicabile

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (ADULTO, ANZIANO_ADULTO)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Badante di etnia cinese

Criteri di esclusione:

  • Non cinese o badante

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: TERAPIA DI SUPPORTO
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: NESSUNO

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
SPERIMENTALE: Intervento
I partecipanti assegnati al braccio di intervento saranno invitati a connettersi a una pagina web, tramite computer o tablet/iPad, dove potranno accedere per ricevere il corso SDL. Immediatamente dopo l'accesso, e successivamente settimanalmente, i partecipanti riceveranno e-mail per ricordare loro le password di accesso, per fornire loro i dati di tracciamento dei loro progressi nello svolgimento delle lezioni di formazione. Per coloro che accedono ma non procedono alla valutazione di base per più di due giorni, il personale dello studio contatterà i partecipanti, tramite l'indirizzo e-mail o il numero di telefono che è stato inserito durante la registrazione iniziale per l'accesso, per rispondere a qualsiasi domanda che potrebbero avere e per fornire assistenza a coloro che non sono riusciti ad accedere al sito. Coloro che si iscriveranno senza seguire alcun corso per 10 giorni riceveranno una chiamata di sollecito dal personale dello studio. I partecipanti al braccio di intervento saranno invitati di nuovo tramite entrambi
Comportamentale: Intervento
L'intervento SDL utilizza un progetto di coinvolgimento completo che include sette strategie innovative: 1) personalizzazione del contenuto del programma di formazione per soddisfare le esigenze del singolo studente; 2) adattare la durata dei corsi di formazione utilizzando brevi videoclip per consentire agli operatori sanitari flessibilità nel completare il curriculum; 3) utilizzando un formato didattico (SCHOLAR) progettato per massimizzare l'apprendimento attivo durante ogni lezione di formazione; 4) monitoraggio dei progressi per aiutare lo studente a rimanere concentrato e motivato; 5) un algoritmo di raccomandazione che facilita la transizione dello studente da un argomento formativo all'altro; 6) messaggi basati sull'economia comportamentale, per coinvolgere nuovamente lo studente se smette di partecipare
ACTIVE_COMPARATORE: Controllo

I partecipanti assegnati al braccio di intervento saranno invitati a connettersi a una pagina web, tramite computer o tablet/iPad, dove potranno accedere per ricevere il corso SDL.

Immediatamente dopo l'accesso, e successivamente settimanalmente, i partecipanti riceveranno e-mail per ricordare loro le password di accesso, per fornire loro i dati di tracciamento dei loro progressi nello svolgimento delle lezioni di formazione (vedi sotto). Per coloro che accedono ma non procedono alla valutazione di base per più di due giorni, il personale dello studio contatterà i partecipanti, tramite l'indirizzo e-mail o il numero di telefono che è stato inserito durante la registrazione iniziale per l'accesso, per rispondere a qualsiasi domanda che potrebbero avere e per fornire assistenza a coloro che non sono riusciti ad accedere al sito. Coloro che si iscriveranno senza seguire alcun corso per 10 giorni riceveranno una chiamata di sollecito dal personale dello studio. I partecipanti al braccio di intervento saranno invitati di nuovo tramite entrambi
Comportamentale: Controllo
I partecipanti al gruppo di controllo saranno invitati a un corso di formazione online comparabile composto da tutti i nostri videoclip di formazione, senza le funzionalità di progettazione del coinvolgimento interattivo. Questi rappresentano una formazione video standard basata su contenuti basati su prove.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione del livello di stress
Lasso di tempo: Alla settimana 1 e alla settimana 12
Sarà valutato utilizzando la scala dello stress percepito a 10 punti
Alla settimana 1 e alla settimana 12

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Environment and Health Group, Inc.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (EFFETTIVO)

1 settembre 2016

Completamento primario (ANTICIPATO)

5 marzo 2018

Completamento dello studio (ANTICIPATO)

30 luglio 2018

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

3 ottobre 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

11 ottobre 2017

Primo Inserito (EFFETTIVO)

12 ottobre 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)

12 ottobre 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

11 ottobre 2017

Ultimo verificato

1 ottobre 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • NIH 1R43HL115924-01

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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