Selbstgesteuertes Online-Training für chinesische Pflegekräfte

Das Ziel dieses Phase-II-Antrags ist die Entwicklung eines Online-Interventionsprogramms für selbstgesteuertes Lernen (SDL), das darauf abzielt, die Pflege- und Selbstpflegefähigkeiten unter ethnisch chinesischen Demenzbetreuern zu verbessern. Zu den Vorteilen eines solchen Produkts können eine verbesserte psychische Gesundheit der Pflegekräfte und eine Verringerung der Verhaltensstörungen bei Pflegebedürftigen mit Demenz gehören. Während Online-Interventionen für Demenzbetreuer vorteilhaft sind, um ein breites Publikum zu erreichen, stehen diese Personen vor erheblichen Herausforderungen, wenn es darum geht, das Zielpublikum einzubeziehen und es während des gesamten Interventionsprogramms zu engagieren. Die vorgeschlagene Online-SDL-Skill-Training-Intervention geht diese Herausforderungen mit einem umfassenden Engagement-Design an, um die Bindung und das effektive Lernen im Trainingsprogramm sicherzustellen.

Alle Studienziele der Phase I wurden erfolgreich abgeschlossen. Der Prototyp liefert vorläufige Beweise dafür, dass eine SDL-Schulungsintervention in der Lage ist, ethnisch chinesische Betreuer von älteren Menschen mit Demenz erfolgreich einzubeziehen, die wahrgenommene Selbstwirksamkeit bei der Bewältigung von Pflegeaufgaben zu verbessern und gleichzeitig negative Emotionen bei der Betreuerin zu reduzieren. Spezifische Ziele der Phase II: Die Phase-II-Studie wird den Prototyp zu einer voll funktionsfähigen Online-SDL-Fertigkeitstrainingsintervention für ethnisch chinesische Demenzbetreuer weiterentwickeln und in einer randomisierten Kontrollstudie evaluieren. In spezifischem Ziel 1 wird das Forschungsteam zusätzliche mehrsprachige Schulungsvideoclips entwickeln, um das Schulungsprogramm zu vervollständigen, und sie für kantonesisch-, mandarin- und/oder englischsprachige Betreuer mit unterschiedlichem chinesischem kulturellem Hintergrund verfügbar machen. Im Rahmen des spezifischen Ziels 2 wird das Forschungsteam eine Software entwickeln, die alle Funktionalitäten des Engagement-Designs ermöglicht und integriert. In spezifischem Ziel 3 wird das Forschungsteam eine randomisierte kontrollierte Studie durchführen, um die Wirksamkeit der SDL-Trainingsintervention basierend auf einem umfassenden Engagement-Design (Interventionsarm) im Vergleich zu einer Intervention ohne umfassendes Engagement-Design (Kontrollarm) zu bewerten.

Der Nachweis der Wirksamkeit der SDL-Intervention wird zum größeren Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie beitragen und das Verständnis und Grundwissen der Öffentlichkeit für ein effektives Engagement im schnell wachsenden Bereich der Online-Gesundheitsinterventionen verbessern. Der durch diese Forschung entwickelte umfassende Engagement-Ansatz könnte auf andere ethnische Minderheitengruppen übertragen werden, die mit Herausforderungen in der Demenzversorgung konfrontiert sind, sowie auf andere Bevölkerungsgruppen, die mit Herausforderungen im Zusammenhang mit der Behandlung anderer chronischer Erkrankungen konfrontiert sind.