Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Zelfgestuurde online training voor Chinese zorgverleners

11 oktober 2017 bijgewerkt door: Environment and Health Group, Inc.
Het voorgestelde project beoogt de ontwikkeling van een online interventieprogramma voor zelfgestuurd leren (SDL) dat de zorgverlening en zelfzorgvaardigheden van etnisch Chinese dementieverzorgers probeert te verbeteren. De voordelen van een dergelijk product zijn onder meer een verbeterde psychologische gezondheid van zorgverleners en een vermindering van gedragsstoornissen bij ouderenzorgontvangers met dementie.

Studie Overzicht

Toestand

Onbekend

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Het doel van deze fase II-toepassing is het ontwikkelen van een online zelfgestuurd leerinterventieprogramma (SDL) dat de zorgverlening en zelfzorgvaardigheden van etnisch Chinese dementieverzorgers probeert te verbeteren. De voordelen van een dergelijk product zijn onder meer een verbeterde psychologische gezondheid van zorgverleners en een vermindering van gedragsstoornissen bij ouderenzorgontvangers met dementie. Hoewel online interventies van mantelzorgers bij dementie voordelig zijn bij het bereiken van een breed publiek, staan ​​deze personen voor aanzienlijke uitdagingen om de doelgroep te betrekken en betrokken te houden gedurende het hele interventieprogramma. De voorgestelde online SDL-interventie voor vaardigheidstraining pakt deze uitdagingen aan met een alomvattend betrokkenheidsontwerp om retentie en effectief leren in het trainingsprogramma te garanderen.

Alle Fase I-studiedoelen zijn met succes afgerond. Het prototype levert voorlopig bewijs dat een SDL-trainingsinterventie etnisch Chinese zorgverleners van ouderen met dementie met succes kan betrekken, waardoor de waargenomen zelfredzaamheid om zorgtaken te beheren wordt verbeterd en negatieve emoties bij de zorgverlener worden verminderd. Specifieke doelstellingen van fase II: De fase II-studie zal het prototype verder ontwikkelen tot een volledig functionerende online SDL-interventie voor vaardigheidstraining voor etnisch Chinese dementieverzorgers, en evalueren in een gerandomiseerde controlestudie. In Specifiek doel 1 zal het onderzoeksteam extra meertalige trainingsvideo's ontwikkelen om het trainingsprogramma te voltooien en deze beschikbaar te stellen voor Kantonees-, Mandarijn- en/of Engelssprekende zorgverleners met verschillende Chinese culturele achtergronden. In Specific Aim 2 zal het onderzoeksteam software ontwikkelen die alle engagement design-functionaliteiten mogelijk maakt en integreert. In specifiek doel 3 zal het onderzoeksteam een ​​gerandomiseerde gecontroleerde studie uitvoeren om de effectiviteit van de SDL-trainingsinterventie te evalueren op basis van een alomvattend engagementontwerp (interventiearm) in vergelijking met een die niet berust op een alomvattend engagementontwerp (controlearm).

Bewijs van de effectiviteit van de SDL-interventie zal bijdragen aan het grotere veld van informatie- en communicatietechnologie, waardoor het publiek meer begrip en basiskennis krijgt over effectieve betrokkenheid bij het snelgroeiende veld van online gezondheidsinterventies. De alomvattende betrokkenheidsbenadering die door dit onderzoek is ontwikkeld, zou kunnen worden overgedragen op andere etnische minderheidsgroepen die te maken hebben met uitdagingen op het gebied van zorgverlening bij dementie, evenals op andere bevolkingsgroepen die te maken hebben met uitdagingen in verband met het beheer van andere chronische aandoeningen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

120

Fase

  • Niet toepasbaar

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar en ouder (VOLWASSEN, OUDER_ADULT)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Etnische Chinese verzorger

Uitsluitingscriteria:

  • Niet Chinees of verzorger

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: ONDERSTEUNENDE ZORG
  • Toewijzing: GERANDOMISEERD
  • Interventioneel model: PARALLEL
  • Masker: GEEN

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
EXPERIMENTEEL: Interventie
Deelnemers die aan de interventiegroep zijn toegewezen, worden uitgenodigd om verbinding te maken met een webpagina, via computer of tablet/iPad, waar ze kunnen inloggen om de SDL-cursus te ontvangen. Onmiddellijk na het inloggen, en daarna wekelijks, ontvangen deelnemers e-mails om hen te herinneren aan de inlogwachtwoorden, om hen te voorzien van trackinggegevens over hun voortgang bij het doorlopen van de trainingslessen. Voor degenen die inloggen maar langer dan twee dagen niet doorgaan met het afleggen van de nulmeting, zal het studiepersoneel contact opnemen met de deelnemers, via het e-mailadres of telefoonnummer dat is ingevoerd tijdens de eerste registratie voor inloggen, om eventuele vragen te beantwoorden en om hulp aan degenen die niet kunnen inloggen op de site. Wie zich aanmeldt zonder gedurende 10 dagen cursussen te volgen, krijgt een herinneringsoproep van studiemedewerkers. Deelnemers aan de interventiearm worden via beide terug uitgenodigd
Gedragsmatig: Interventie
SDL-interventie maakt gebruik van een uitgebreid betrokkenheidsontwerp dat zeven innovatieve strategieën omvat: 1) aanpassing van de inhoud van het trainingscurriculum aan de individuele behoeften van de leerling; 2) het afstemmen van de duur van trainingen door korte videoclips te gebruiken om zorgverleners flexibiliteit te bieden bij het voltooien van het curriculum; 3) het gebruik van een instructieformaat (SCHOLAR) dat is ontworpen om actief leren tijdens elke trainingsles te maximaliseren; 4) voortgangsregistratie om de leerling te helpen gefocust en gemotiveerd te blijven; 5) een aanbevelingsalgoritme dat de overgang van de cursist van het ene trainingsonderwerp naar het andere vergemakkelijkt; 6) op gedragseconomie gebaseerde berichten, om de leerling opnieuw te betrekken als hij/zij stopt met deelnemen
ACTIVE_COMPARATOR: Controle

Deelnemers die aan de interventiegroep zijn toegewezen, worden uitgenodigd om verbinding te maken met een webpagina, via computer of tablet/iPad, waar ze kunnen inloggen om de SDL-cursus te ontvangen.

Onmiddellijk na het inloggen, en daarna wekelijks, ontvangen de deelnemers e-mails om hen te herinneren aan de inlogwachtwoorden, om hen te voorzien van trackinggegevens over hun voortgang bij het doorlopen van de trainingslessen (zie hieronder). Voor degenen die inloggen maar langer dan twee dagen niet doorgaan met het afleggen van de nulmeting, zal het studiepersoneel contact opnemen met de deelnemers, via het e-mailadres of telefoonnummer dat is ingevoerd tijdens de eerste registratie voor inloggen, om eventuele vragen te beantwoorden en om hulp aan degenen die niet kunnen inloggen op de site. Wie zich aanmeldt zonder gedurende 10 dagen cursussen te volgen, krijgt een herinneringsoproep van studiemedewerkers. Deelnemers aan de interventiearm worden via beide terug uitgenodigd
Gedragsmatig: Controle
Deelnemers in de controlegroep worden uitgenodigd voor een vergelijkbare online training die bestaat uit al onze trainingsvideoclips, zonder de interactieve ontwerpfuncties voor betrokkenheid. Dit zijn standaard videotrainingen op basis van evidence-based content.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in stressniveau
Tijdsspanne: In week 1 en in week 12
Wordt beoordeeld met behulp van de 10-punts waargenomen stressschaal
In week 1 en in week 12

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Environment and Health Group, Inc.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (WERKELIJK)

1 september 2016

Primaire voltooiing (VERWACHT)

5 maart 2018

Studie voltooiing (VERWACHT)

30 juli 2018

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

3 oktober 2017

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

11 oktober 2017

Eerst geplaatst (WERKELIJK)

12 oktober 2017

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (WERKELIJK)

12 oktober 2017

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

11 oktober 2017

Laatst geverifieerd

1 oktober 2017

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • NIH 1R43HL115924-01

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Dementie

Klinische onderzoeken op Interventie

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Bahamas

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren