Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Selvstyret online træning for kinesiske plejere

11. oktober 2017 opdateret af: Environment and Health Group, Inc.
Det foreslåede projekt søger at udvikle et online-selvstyret lærings-interventionsprogram (SDL), der søger at forbedre pleje- og egenomsorgsfærdigheder blandt etnisk kinesiske demensplejere. Fordelene ved et sådant produkt kan omfatte forbedret psykologisk helbred hos omsorgspersoner og en reduktion af adfærdsforstyrrelser blandt ældre plejemodtagere med demens.

Studieoversigt

Status

Ukendt

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Formålet med denne fase II-applikation er at udvikle et online-selvstyret lærings-interventionsprogram (SDL), der søger at forbedre pleje- og egenomsorgsfærdigheder blandt etniske kinesiske demensplejere. Fordelene ved et sådant produkt kan omfatte forbedret psykologisk helbred hos omsorgspersoner og en reduktion af adfærdsforstyrrelser blandt ældre plejemodtagere med demens. Mens online interventioner fra demensplejer er fordelagtige til at nå brede målgrupper, står disse personer over for betydelige udfordringer med at engagere målgruppen og holde dem engageret gennem hele interventionsprogrammet. Den foreslåede online SDL-færdighedstræningsintervention adresserer disse udfordringer med et omfattende engagementsdesign for at sikre fastholdelse og effektiv læring i træningsprogrammet.

Alle fase I-studiemål er blevet gennemført med succes. Prototypen giver foreløbige beviser for, at en SDL-træningsintervention er i stand til med succes at engagere etniske kinesiske plejere af ældre med demens, hvilket forbedrer den opfattede selveffektivitet til at håndtere omsorgsopgaver, samtidig med at negative følelser hos plejepersonalet reduceres. Fase II-specifikke mål: Fase II-studiet vil videreudvikle prototypen til en fuldt fungerende online SDL-færdighedstræningsintervention for etniske kinesiske demensplejere og evaluere den i et randomiseret kontrolforsøg. I specifikt mål 1 vil forskerholdet udvikle yderligere flersprogede træningsvideoklip for at fuldende træningsprogrammet og gøre dem tilgængelige for kantonesisk-, mandarin- og/eller engelsktalende plejere med forskellige kinesiske kulturelle baggrunde. I Specifikt Mål 2 vil forskerteamet udvikle software, der muliggør og integrerer alle engagementsdesignfunktioner. I Specifikt mål 3 vil forskerholdet udføre et randomiseret kontrolleret forsøg for at evaluere effektiviteten af ​​SDL-træningsinterventionen baseret på et omfattende engagementsdesign (interventionsarm) sammenlignet med et, der ikke er afhængigt af et omfattende engagementsdesign (kontrolarm).

Beviser for effektiviteten af ​​SDL-interventionen vil bidrage til det større informations- og kommunikationsteknologiområde, hvilket øger offentlighedens forståelse og grundlæggende viden om effektivt engagement i det hastigt voksende felt af online sundhedsinterventioner. Den omfattende engagementstilgang, der er udviklet gennem denne forskning, kan overføres til andre etniske minoritetsgrupper, der står over for demensplejeudfordringer, såvel som andre befolkningsgrupper, der står over for udfordringer relateret til håndtering af andre kroniske lidelser.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

120

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (VOKSEN, OLDER_ADULT)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Etnisk kinesisk omsorgsperson

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke kinesisk eller omsorgsperson

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: SUPPORTIVE_CARE
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: Intervention
Deltagere, der er tilknyttet interventionsarmen, vil blive inviteret til at oprette forbindelse til en webside, via enten computer eller tablet/iPad, hvor de kan logge ind for at modtage SDL-kurset. Umiddelbart efter login og ugentlig derefter vil deltagerne modtage e-mails for at minde dem om login-adgangskoderne for at give dem sporingsdata om deres fremskridt i at gennemgå træningstimerne. For dem, der logger på, men ikke fortsætter med at tage baseline-vurdering i mere end to dage, vil studiepersonalet kontakte deltagerne via den e-mailadresse eller telefonnummer, der blev indtastet under den første registrering for at logge ind, for at besvare eventuelle spørgsmål, de måtte have, og for at give hjælp til dem, der ikke har kunnet logge ind på siden. De, der tilmelder sig uden at have taget nogen kurser i 10 dage, vil modtage et rykkeropkald fra studiepersonalet. Deltagere i interventionsarmen vil blive inviteret tilbage via begge
Adfærdsmæssigt: Intervention
SDL-intervention anvender et omfattende engagementsdesign, der inkluderer syv innovative strategier: 1) tilpasning af indholdet af uddannelsespensum, så det passer til den enkelte elevs behov; 2) skræddersy længden af ​​træningerne ved at bruge korte videoklip for at give omsorgspersoner fleksibilitet til at færdiggøre læseplanen; 3) at bruge et instruktionsformat (SCHOLAR) designet til at maksimere aktiv læring under hver træningslektion; 4) sporing af fremskridt for at hjælpe eleven med at forblive fokuseret og motiveret; 5) en anbefalingsalgoritme, der letter elevens overgang fra et træningsemne til det næste; 6) adfærdsøkonomiske budskaber, for at geninddrage eleven, hvis han/hun stopper med at deltage
ACTIVE_COMPARATOR: Styring

Deltagere, der er tilknyttet interventionsarmen, vil blive inviteret til at oprette forbindelse til en webside, via enten computer eller tablet/iPad, hvor de kan logge ind for at modtage SDL-kurset.

Umiddelbart efter login og ugentlig derefter vil deltagerne modtage e-mails for at minde dem om login-adgangskodene for at give dem sporingsdata om deres fremskridt i at gennemgå træningslektionerne (se nedenfor). For dem, der logger på, men ikke fortsætter med at tage baseline-vurdering i mere end to dage, vil studiepersonalet kontakte deltagerne via den e-mailadresse eller telefonnummer, der blev indtastet under den første registrering for at logge ind, for at besvare eventuelle spørgsmål, de måtte have, og for at give hjælp til dem, der ikke har kunnet logge ind på siden. De, der tilmelder sig uden at have taget nogen kurser i 10 dage, vil modtage et rykkeropkald fra studiepersonalet. Deltagere i interventionsarmen vil blive inviteret tilbage via begge
Adfærdsmæssigt: Styring
Deltagerne i kontrolgruppen vil blive inviteret til et sammenligneligt online træningskursus bestående af alle vores træningsvideoklip uden de interaktive engagementsdesignfunktioner. Disse repræsenterer standard videotræning baseret på evidensbaseret indhold.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i stressniveau
Tidsramme: I uge 1 og i uge 12
Vil blive vurderet ved hjælp af 10 point Perceived Stress Scale
I uge 1 og i uge 12

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Environment and Health Group, Inc.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

1. september 2016

Primær færdiggørelse (FORVENTET)

5. marts 2018

Studieafslutning (FORVENTET)

30. juli 2018

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. oktober 2017

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

11. oktober 2017

Først opslået (FAKTISKE)

12. oktober 2017

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

12. oktober 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. oktober 2017

Sidst verificeret

1. oktober 2017

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • NIH 1R43HL115924-01

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Intervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Croatia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner