- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03607877
Un RCT di camminare con un'educazione positiva negli anziani in pensione (RCT)
Differenze di genere e influenza dell'esercizio della deambulazione e di un intervento psicosociale sul benessere psicologico e sul senso di coerenza tra gli anziani ritentati
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- I criteri di inclusione includevano essere in pensione dal lavoro e avere almeno 55 anni.
Criteri di esclusione:
- Sono stati esclusi dallo studio gli anziani che avevano malattie cardiovascolari, che non erano in grado di camminare, che avevano demenza o malattie psichiatriche, che avevano già esercitato regolarmente o che non erano disposti a firmare il modulo di consenso.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore attivo: pedometro a piedi (PW)
15 minuti di attività di riscaldamento, 30 minuti di camminata e 10 minuti di defaticamento per 3 mesi.
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Intervento: pedometro che cammina almeno 30 minuti al giorno e almeno tre volte alla settimana
Altri nomi:
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|
Comparatore attivo: contapassi a piedi con addestramento (PWT)
15 minuti di attività di riscaldamento, 30 minuti di camminata e 10 minuti di defaticamento.
L'intensità dell'esercizio per le prime quattro settimane è stata del 50-55% di riserva di frequenza cardiaca (HRR) con un allenamento di 3 mesi.
|
Intervento: camminare almeno 30 minuti al giorno e almeno tre volte alla settimana con il sostegno della famiglia e compagni di esercizio.
Altri nomi:
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|
Sperimentale: educazione positiva e camminare (PEPWT)
PEPWT: 15 minuti di attività di riscaldamento, 30 minuti di camminata e 10 minuti di defaticamento per 3 mesi e sei sessioni di educazione positiva.
|
Intervento: (1) Educazione positiva: sei sessioni psicosociali sono state progettate per migliorare l'emozione positiva, la motivazione e l'autoefficacia degli anziani a camminare. (2) Allenamento della camminata con il contapassi: cammina almeno 30 minuti al giorno e almeno tre volte alla settimana con il supporto della famiglia e compagni di esercizio.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Inventario cinese della felicità
Lasso di tempo: 3 mesi
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Inventario cinese della felicità (CHI).
La versione CHI a 20 item è stata ampiamente utilizzata per misurare il benessere individuale nella cultura cinese (Lu & Shih, 1997; Chiang, Lin, & Lee, 2016).
Ogni affermazione rappresenta un diverso livello di felicità, che va da 0 (molto insoddisfatto) a 3 (molto soddisfatto).
Il punteggio CHI è la somma di 20 elementi.
Più alto è il punteggio, maggiore è il benessere psicologico.
CHI ha un'elevata validità e affidabilità (Lu & Shih, 1997; Chiang, Lin, & Lee, 2016).
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3 mesi
|
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Ginnastica cardiovascolare
Lasso di tempo: 3 mesi
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L'idoneità cardiovascolare è stata calcolata utilizzando il test del cammino di sei minuti (6MWT) che misura la distanza che un individuo è in grado di percorrere per un totale di sei minuti su una superficie dura e piana ed è stato suggerito come utile strumento di valutazione (Du, Newton , Salamonson, Carrieri-Kohlman e Davidson, 2009).
L'obiettivo è che l'individuo cammini il più lontano possibile in sei minuti.
L'individuo è autorizzato ad autoregolarsi e riposare secondo necessità mentre attraversano avanti e indietro lungo una passerella contrassegnata.
Il 6MWT è stato utilizzato per rilevare i cambiamenti a seguito di interventi per migliorare la tolleranza all'esercizio per anziani sani (Troosters, Gosselink e Decramer, 1999).
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3 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Tony Szu-Hsien Lee, Prof, Health Education and Health Promotion, National Taiwan Normal University
Pubblicazioni e link utili
Collegamenti utili
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
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- Exercise and Psychology
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