- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03944083
Bambini con ADHD e disregolazione emotiva (MOODY)
Disregolazione emotiva nei bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
Gli studi hanno dimostrato che i bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e disregolazione emotiva sono caratterizzati da un'elevata gravità dell'ADHD, disturbi comportamentali in comorbilità e aumento del rischio di difficoltà croniche.
Nuovi studi hanno mostrato risultati promettenti concentrandosi sul miglioramento della regolazione emotiva. Mancano le conoscenze sulle differenze nei modelli dei sintomi, sulla stabilità dei sintomi nel tempo, sui disturbi in comorbilità, sulle funzioni neurocognitive, sulla conoscenza e regolazione delle emozioni, sui fattori di rischio psicosociali e sulle reazioni allo stress.
Saranno reclutati bambini dai 6 ai 12 anni ricoverati in specialistica e con diagnosi di ADHD. Bambini ADHD con e senza disregolazione emotiva definiti come che soddisfano i criteri per la diagnosi Disturbo da disregolazione dell'umore dirompente (DMDD) per quanto riguarda le differenze nei modelli dei sintomi, la stabilità dei sintomi nel tempo, i disturbi in comorbidità, le funzioni neurocognitive, la conoscenza e la regolazione delle emozioni, il rischio psicosociale fattori e reazioni allo stress..
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
I bambini indirizzati al servizio psichiatrico ambulatoriale saranno informati dello studio e invitati a partecipare. Le valutazioni cliniche nello studio saranno quelle raccomandate come buona pratica clinica, quindi i risultati saranno inclusi nel lavoro diagnostico per il paziente.
La sicurezza dei dati seguirà le regole norvegesi e sarà monitorata dal REC e dall'Ispettorato dei dati dell'ospedale.
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Oslo, Norvegia, 0801
- Reclutamento
- Nic Waal's Institute
-
Contatto:
- Marit Coldevin, Psychologist
- Numero di telefono: +4741670137
- Email: MaritMelnaes.Coldevin@lds.no
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Riferito al servizio psichiatrico ambulatoriale.
- QI nella norma.
- Bambino e genitori: Conoscenza sufficientemente buona della lingua norvegese per dare risposte valide in interviste e test.
Criteri di esclusione:
- QI al di sotto del range normale.
- Bambino e genitori: Comprensione insufficiente della lingua norvegese per dare risposte valide a interviste e test.
- Crisi irrisolta in famiglia.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Modelli osservazionali: Solo caso
- Prospettive temporali: Prospettiva
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
ADHD con e senza DMDD
ADHD con DMDD contro ADHD senza DMDD.
Studio osservazionale al rinvio e dopo 6 e 12 mesi.
|
Ai bambini viene somministrato un trattamento in base alle conclusioni diagnostiche e alle raccomandazioni cliniche.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Punteggio totale della scala di valutazione del disturbo da deficit di attenzione e iperattività
Lasso di tempo: 12 mesi
|
Punteggio dei sintomi.
Misurare la differenza rispetto alla linea di base.
Un punteggio inferiore significa miglioramento.
|
12 mesi
|
|
Punteggio totale del questionario sui sintomi del disturbo da disregolazione dell'umore dirompente
Lasso di tempo: 12 mesi
|
Punteggio dei sintomi.
Punteggio dei sintomi.
Misurare la differenza rispetto alla linea di base.
Un punteggio inferiore significa miglioramento.
|
12 mesi
|
|
Numero di altri disturbi in comorbidità nel colloquio psichiatrico
Lasso di tempo: Linea di base
|
Diagnosi DSM-5: tipi e numero di diagnosi.
Più diagnosi significano un disturbo più complesso.
|
Linea di base
|
|
Punteggio totale di riconoscimento degli affetti
Lasso di tempo: Linea di base
|
Prova da NEPSY II.
Confronto con le norme.
Differenza dalla norma riportata.
|
Linea di base
|
|
Livello di cortisolo per capelli
Lasso di tempo: Linea di base
|
Livello di cortisolo nel tempo
|
Linea di base
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Pål Zeiner, PhD, Head of child psychiatric research
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Anticipato)
Completamento primario (Anticipato)
Completamento dello studio (Anticipato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2017/135
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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Prove cliniche su Trattamento come al solito per l'ADHD
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