L'effetto del Piano Educativo Predisposto in base ai Livelli di Health Literacy dei Pazienti

I pazienti con TKA affrontano molti problemi nel primo periodo postoperatorio e nei processi domiciliari dopo la dimissione. In questo processo, l'istruzione che verrà data dagli infermieri come parte della cura è fondamentale. L'educazione del paziente contribuirà a ridurre lo stress per i pazienti, l'effettiva partecipazione alle loro cure e minori problemi nel processo di recupero a casa dopo la dimissione e aumenterà i risultati positivi dei pazienti. Tuttavia, affinché l'insegnamento sia efficace, gli infermieri devono prima determinare i livelli di alfabetizzazione sanitaria degli individui. Quando si pianificano iniziative che seguono il livello di health literacy, si pensa che l'adattamento degli individui alla durata della loro salute aumenterà, il processo progredirà in modo efficace, il recupero ne risentirà positivamente e la qualità della vita aumenterà. Di conseguenza, questo studio è stato condotto per esaminare l'effetto del curriculum preparato in base ai livelli di alfabetizzazione sanitaria dei pazienti con TKA sul processo di guarigione e sulla qualità della vita.

Ipotesi di ricerca:

H1a- L'educazione del paziente, pianificata in base ai livelli di alfabetizzazione sanitaria, influisce positivamente sulla qualità della vita dei pazienti.

H1b- L'educazione del paziente, pianificata in base ai livelli di alfabetizzazione sanitaria, riduce i problemi dei pazienti il ​​15° giorno dopo l'intervento.

H1c- L'educazione del paziente, pianificata in base ai livelli di alfabetizzazione sanitaria, riduce i problemi dei pazienti nella sesta settimana dopo l'intervento.

H1d- L'educazione del paziente, pianificata in base ai livelli di alfabetizzazione sanitaria, influisce sul miglioramento postoperatorio dello stato funzionale dei pazienti.

Disegno dello studio: una ricerca sull'intervento del gruppo di controllo. Metodo: allo studio hanno partecipato 102 pazienti, 51 gruppi sperimentali e 51 gruppi di controllo. Il campione è stato scelto a caso dall'universo dal ricercatore. Dai pazienti ricoverati nella clinica e corrispondenti ai criteri di ricerca, il gruppo di controllo è stato determinato con metodo casuale secondo l'ordine dei pazienti e sono stati raccolti i loro dati. Quindi, sono stati ottenuti i dati del gruppo di intervento, prestando attenzione alla somiglianza dei gruppi in termini di istruzione, età e sesso. Nello studio, il piano educativo preparato in linea con i dati del gruppo di controllo è stato applicato al gruppo di intervento e sono stati osservati i suoi effetti sui processi di guarigione.

I dati sono stati raccolti con l'introduzione del paziente, i requisiti di apprendimento del paziente, la valutazione funzionale, l'alfabetizzazione sanitaria della Turchia, la raccolta dei dati sulla dimissione, la raccolta dei dati sul processo di recupero della quindicesima e sesta settimana post-dimissione, le forme di qualità della vita.