- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05163067
Esercizio aerobico combinato e allenamento cognitivo negli anziani con suscettibilità genetica alla malattia di Alzheimer
Esercizio aerobico combinato e allenamento cognitivo per la prevenzione della malattia di Alzheimer negli anziani con suscettibilità genetica stimata dai modelli di rischio poligenico: effetti sulla cognizione e sulla plasticità neurale
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La malattia di Alzheimer (AD) è il tipo più comune di demenza e la principale causa di disabilità nelle persone di età superiore ai 65 anni in tutto il mondo. Tuttavia, attualmente non esiste una terapia efficace per modificare la malattia. Pertanto, il miglioramento della funzione cognitiva nelle persone a rischio e, potenzialmente, la prevenzione del declino cognitivo sta guadagnando interesse.
La nostra ricerca precedente ha riportato un modello di una combinazione di polimorfismo a singolo nucleotide (SNP) (rs3777215, rs234434, rs71352238 e rs4420638) in grado di prevedere l'insorgenza di AD con prestazioni elevate, che è utile per identificare le persone a rischio di AD e quindi consente un trattamento tempestivo e prevenzione.
Sia l'esercizio aerobico che l'allenamento cognitivo hanno dimostrato effetti benefici sulla cognizione nei soggetti con AD e nelle popolazioni sane. Inoltre, gli effetti sinergici della combinazione sono stati dimostrati di recente. Tuttavia, resta da chiarire l'effetto dell'esercizio aerobico combinato e dell'allenamento cognitivo sugli anziani con suscettibilità genetica all'AD. Qui, questo studio si propone di
- valutare gli effetti dell'esercizio aerobico combinato a lungo termine e dell'allenamento cognitivo sulla funzione cognitiva, sulla funzione quotidiana, sullo stato psicosociale e sulla plasticità neurale negli anziani con polimorfismo a singolo nucleotide di rs3777215, rs234434, rs71352238 e rs4420638.
- confermare il valore predittivo del modello SNP per l'AD in un contesto longitudinale.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Longfei Jia, MD,PhD
- Numero di telefono: +86 10 83199456
- Email: longfei@mail.ccmu.edu.cn
Luoghi di studio
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Beijing, Cina
- Xuanwu Hospital
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Materie di lingua mandarina.
- Non clinicamente demente.
- Soddisfare i valori limite di MMSE e CDR.
- Con variazione positiva di rs3777215, rs234434, rs71352238 e rs4420638.
Criteri di esclusione:
- Aveva una diagnosi neurologica maggiore (ad esempio, morbo di Parkinson, ictus, encefalite ed epilessia) o altre condizioni che potrebbero compromettere la cognizione o confondere le valutazioni.
- Aveva una storia di episodi psicotici o di depressione maggiore (punteggio Hamilton Depression Rating Scale > 24 punti).
- Aveva gravi malattie sistemiche, come tumori, disturbi cardiovascolari o ortopedici che possono influire sulla capacità di eseguire i compiti di intervento proposti.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Esercizio aerobico combinato e programma di allenamento cognitivo
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I partecipanti prenderanno parte a un programma combinato di esercizio aerobico e allenamento cognitivo.
Il programma includerà esercizio di ciclismo moderato e risoluzione cognitiva del gioco allo stesso tempo.
I compiti saranno istruiti e supervisionati da un esperto di fitness e da un neuropsicologo clinico qualificato.
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Nessun intervento: Consulenza sanitaria standard al basale
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal Montreal Cognitive Assessment (MoCA)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Il MoCA verrà eseguito per valutare la cognizione dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 0 a 30, con valori più alti che indicano una migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal Mini Mental State Examination (MMSE)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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L'MMSE verrà eseguito per valutare la cognizione dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 0 a 30, con valori più alti che indicano una migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal Clinical Dementia Rating (CDR)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Il CDR verrà eseguito per valutare la cognizione dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 0 a 18, con valori più alti che indicano una cognizione peggiore.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal Verbal Fluency Test
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Il test di fluenza verbale verrà eseguito per valutare la funzione di memoria semantica dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7. Ai partecipanti viene chiesto di produrre quanti più animali possibile entro 1 minuto.
Il punteggio è il numero di animali, con punteggi più alti che indicano una migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato da Digit Span Test-Forward e Backward
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Verranno eseguiti test Digit Span per valutare la memoria di lavoro dei partecipanti all'immatricolazione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
I punteggi totali sono dodici per ogni test, con valori più alti che indicano una migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal Trail-Making Test Parti A e B (TMT-A e TMT-B)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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TMT-A e TMT-B saranno eseguiti per valutare la funzione esecutiva dei partecipanti all'iscrizione e anno 1, anno 3, anno 5, anno 7. Il punteggio si basa sul tempo impiegato per completare il test (ad esempio, 35 secondi che producono un punteggio di 35), con punteggi più bassi che indicano una migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal Boston Naming Test (BNT)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Il BNT verrà eseguito per valutare la funzione linguistica dei partecipanti all'immatricolazione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 0 a 30, con valori più alti che indicano una migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal Rey-Osterrieth Complex Figure Test (ROCF)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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ROCF verrà eseguito per valutare la funzione visuospaziale e altri domini cognitivi dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7. Ai partecipanti viene chiesto di produrre un disegno al tratto complicato, con punteggi più alti che indicano una migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento della funzione cognitiva nel tempo come valutato dal California Verbal Learning Test (CVLT)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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CVLT verrà eseguito per valutare la funzione di memoria dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7. Ai partecipanti viene chiesto di completare le attività di richiamo immediato, richiamo ritardato e riconoscimento ritardato nel test, con punteggi più alti che indicano migliore cognizione.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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L'area sotto la curva del modello SNP (rs3777215, rs234434, rs71352238 e rs4420638) per la diagnosi accurata di AD
Lasso di tempo: fino a 7 anni
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L'area sotto la curva viene utilizzata per mostrare la capacità del modello SNP (rs3777215, rs234434, rs71352238 e rs4420638) di diagnosticare l'AD.
Il valore dell'area sotto la curva è più alto, quindi la capacità del modello SNP di diagnosticare l'AD è più forte.
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fino a 7 anni
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione del volume dell'intero cervello a cui si accede dalla risonanza magnetica cerebrale
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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La risonanza magnetica cerebrale verrà eseguita per valutare l'intero volume del cervello dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7. Il volume dell'intero cervello è misurato in ml e determinato dall'analisi Freesurfer.
Non esiste un massimo definito.
Zero è il minimo teorico.
Un numero maggiore indica un volume cerebrale maggiore.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Variazione della funzione quotidiana nel tempo valutata dalle attività della vita quotidiana (ADL)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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L'ADL verrà eseguito per valutare la funzione quotidiana dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 14 a 64, con valori più bassi che indicano una migliore funzionalità.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Variazione dell'ansia nel tempo valutata dalla Hamilton Anxiety Rating Scale (HAMA)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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HAMA verrà eseguito per valutare la funzione quotidiana dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 0 a 64, con valori più alti che indicano un'ansia più grave.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Variazione della depressione nel tempo valutata dalla Hamilton Depression Scale (HAMD)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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HAMD verrà eseguito per valutare la funzione quotidiana dei partecipanti all'iscrizione e anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 0 a 96, con valori più alti che indicano una depressione più grave.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Cambiamento dei sintomi neuropsichiatrici nel tempo come valutato dal questionario di inventario neuropsichiatrico (NPI-Q)
Lasso di tempo: tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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NPI-Q verrà eseguito per valutare la funzione quotidiana dei partecipanti all'iscrizione e all'anno 1, anno 3, anno 5, anno 7.
Il punteggio varia da 0 a 144, con valori più alti che indicano sintomi neuropsichiatrici più gravi.
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tempo di riferimento, anno 1, anno 3, anno 5, anno 7
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Longfei Jia, MD,PhD, Xuanwu Hospital, Beijing
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Hill NT, Mowszowski L, Naismith SL, Chadwick VL, Valenzuela M, Lampit A. Computerized Cognitive Training in Older Adults With Mild Cognitive Impairment or Dementia: A Systematic Review and Meta-Analysis. Am J Psychiatry. 2017 Apr 1;174(4):329-340. doi: 10.1176/appi.ajp.2016.16030360. Epub 2016 Nov 14.
- Jia L, Quan M, Fu Y, Zhao T, Li Y, Wei C, Tang Y, Qin Q, Wang F, Qiao Y, Shi S, Wang YJ, Du Y, Zhang J, Zhang J, Luo B, Qu Q, Zhou C, Gauthier S, Jia J; Group for the Project of Dementia Situation in China. Dementia in China: epidemiology, clinical management, and research advances. Lancet Neurol. 2020 Jan;19(1):81-92. doi: 10.1016/S1474-4422(19)30290-X. Epub 2019 Sep 4.
- Lopez-Ortiz S, Valenzuela PL, Seisdedos MM, Morales JS, Vega T, Castillo-Garcia A, Nistico R, Mercuri NB, Lista S, Lucia A, Santos-Lozano A. Exercise interventions in Alzheimer's disease: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. Ageing Res Rev. 2021 Dec;72:101479. doi: 10.1016/j.arr.2021.101479. Epub 2021 Sep 30.
- Jia L, Li F, Wei C, Zhu M, Qu Q, Qin W, Tang Y, Shen L, Wang Y, Shen L, Li H, Peng D, Tan L, Luo B, Guo Q, Tang M, Du Y, Zhang J, Zhang J, Lyu J, Li Y, Zhou A, Wang F, Chu C, Song H, Wu L, Zuo X, Han Y, Liang J, Wang Q, Jin H, Wang W, Lu Y, Li F, Zhou Y, Zhang W, Liao Z, Qiu Q, Li Y, Kong C, Li Y, Jiao H, Lu J, Jia J. Prediction of Alzheimer's disease using multi-variants from a Chinese genome-wide association study. Brain. 2021 Apr 12;144(3):924-937. doi: 10.1093/brain/awaa364.
- Ben Ayed I, Castor-Guyonvarch N, Amimour S, Naija S, Aouichaoui C, Ben Omor S, Tabka Z, El Massioui F. Acute Exercise and Cognitive Function in Alzheimer's Disease. J Alzheimers Dis. 2021;82(2):749-760. doi: 10.3233/JAD-201317.
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Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disordini mentali
- Processi patologici
- Malattie del cervello
- Malattie del sistema nervoso centrale
- Malattie del sistema nervoso
- Disturbi neurocognitivi
- Attributi della malattia
- Malattie Neurodegenerative
- Demenza
- Tauopatie
- Malattia di Alzheimer
- Suscettibilità alle malattie
- Predisposizione genetica alla malattia
Altri numeri di identificazione dello studio
- ICND20210820
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
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